師資國際化是中外合作辦學(xué)專業(yè)課程建設(shè)落地的重要依托，山東青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際商務(wù)（中英合作）專業(yè)借助優(yōu)質(zhì)國際化教學(xué)資源，在“名師帶團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建課程”的建設(shè)思路下促進(jìn)國際化課程體系建設(shè)，以探索凝練學(xué)院特色文化為主線，營造特色思政育人氛圍，充分發(fā)揮文化育人作用，為項(xiàng)目師資國際化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

凝聚人心，堅(jiān)持正確政治方向

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從構(gòu)成上看，有來自美國、巴基斯坦等國家的外籍教師，外籍成員的加入給團(tuán)隊(duì)帶來了多元文化視角與國際前沿的學(xué)術(shù)思維，但同時(shí)也給教師隊(duì)伍管理和建設(shè)方面提出了更高的要求。對此，學(xué)院黨建引領(lǐng)全鏈條式深度融入項(xiàng)目師資國際化建設(shè)，全方位貫穿于項(xiàng)目運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校國際交流合作處負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨委書記、院長、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、班主任、輔導(dǎo)員以及任課教師共同構(gòu)成該項(xiàng)目管理委員會(huì)，全員深度參與辦學(xué)全過程，形成強(qiáng)大的教育合力。

匯聚力量，融合多元文化智慧

在中外合作項(xiàng)目的推進(jìn)過程中，多元文化的融合成為教學(xué)改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目全英文課程全面升級的關(guān)鍵要素。從教學(xué)目標(biāo)重構(gòu)維度來看，教學(xué)團(tuán)隊(duì)將思政目標(biāo)有機(jī)融入全英文課程目標(biāo)體系之中，在塑造師生國際化視野的同時(shí)，以潤物細(xì)無聲的方式實(shí)現(xiàn)家國情懷的培育。從教學(xué)理念融合維度來看，教學(xué)團(tuán)隊(duì)深度挖掘中西方教育思想的精髓，既注重知識(shí)根基的筑牢與品德修養(yǎng)的培育，同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的激發(fā)與實(shí)踐能力的鍛造。

雙主體式契合教學(xué)成為本項(xiàng)目師資國際化建設(shè)的亮點(diǎn)，對傳統(tǒng)單一教師主導(dǎo)課堂的格局進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)一課雙師，中外籍教師同堂授課。在這一創(chuàng)新模式下，中外籍教師憑借各自豐富的教育背景與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，形成了高度互補(bǔ)與協(xié)同的課堂組織方式。國際前沿的學(xué)科理論、多元的文化視角以及開放式的教學(xué)方法，拓寬了師生國際視野，激發(fā)創(chuàng)新思維與跨文化交流能力，幫助師生樹立正確的價(jià)值觀與家國情懷。

傳承匠心，鑄就卓越團(tuán)隊(duì)品格

項(xiàng)目師資團(tuán)隊(duì)的國際化建設(shè)成效顯著，彰顯出多元包容與協(xié)同共進(jìn)的鮮明特質(zhì)，各國教師暢意交流并分享心得。東方文化的含蓄深邃與西方文化的開放多元的和諧并處，不僅為可持續(xù)長遠(yuǎn)發(fā)展打下根基，也為學(xué)校其他國際化項(xiàng)目的發(fā)展提供了參考樣板。

師資隊(duì)伍國際化建設(shè)項(xiàng)目不僅在實(shí)踐層面取得了顯著成效，更在制度建設(shè)上形成了一套可復(fù)制、可推廣的管理模式，包括外教招聘、培訓(xùn)、評估和激勵(lì)在內(nèi)的完整制度體系，確保了師資隊(duì)伍國際化建設(shè)的系統(tǒng)性和持續(xù)性。通過建立和完善國際化師資培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)校其他國際化項(xiàng)目提供了可供參考的管理經(jīng)驗(yàn)和制度模板。師資國際化建設(shè)對師生在學(xué)業(yè)成就與思想素養(yǎng)提升均取得了顯著成果，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隋瀟在山東省第十一屆青年教師教學(xué)比賽中獲得省級一等獎(jiǎng)，項(xiàng)目畢業(yè)生連續(xù)3年升學(xué)超60%，體現(xiàn)了師資團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)術(shù)研究與教學(xué)實(shí)踐中相互影響、協(xié)同進(jìn)步的良好態(tài)勢。

（山東青年政治學(xué)院 姜旭 隋瀟）