2024年暑假，濟南高新區(qū)景匯小學積極響應教育文體部“三引導”號召，創(chuàng)新實施“學生成長共同體”項目，為孩子們的假期生活增添了無限活力與色彩。其中，一（4）中隊的“快樂天使”共同體小組以其豐富多彩的活動內容，成為了該項目中的一抹亮色。

清晨的第一縷陽光穿透云層，照在“快樂天使”共同體小組的成員們身上。他們聚集在樓棟的公共區(qū)域，開始了每日的晨讀時光。從《三字經(jīng)》到現(xiàn)代散文，大聲朗讀的聲音此起彼伏，不僅激活了大腦的深層記憶回路，更在口、耳、腦、心的協(xié)同作用下，鞏固了知識，提升了記憶力。孩子們專注的眼神和投入的朗讀，成為了小區(qū)內一道獨特的風景線。

在數(shù)學學習的戰(zhàn)場上，孫梓源小老師化身為引領者，帶領小組成員挑戰(zhàn)九九乘法表。他不僅耐心講解，還組織了一場別開生面的默寫比賽，將原本枯燥的記憶過程轉化為了一場充滿樂趣的競爭。孩子們在比賽中相互激勵，共同進步，讓數(shù)學學習變得生動有趣。

時間對于每個人來說都是寶貴的財富。李威锜小老師以生動有趣的方式，向同學們傳授了時間管理的知識。通過一系列實踐活動，孩子們學會了如何珍惜時間，合理規(guī)劃自己的學習與生活，為未來的成長奠定了堅實的基礎。

在古詩詞的海洋中，趙嘉藝小老師帶領大家泛舟其中。一首《登鸛雀樓》不僅讓孩子們領略到了古人的智慧與情懷，更激發(fā)了他們對中華文化的熱愛與自信。孩子們用稚嫩的聲音誦讀著古詩，那份純真與美好，讓人動容。

石膏娃娃上色、顏料調配……一系列手工制作活動讓孩子們在快樂中鍛煉了動手能力。他們專心致志地完成每一個作品，從最初的生疏到最后的熟練，每一步都凝聚著孩子們的努力與汗水。看著自己的作品逐漸成型，孩子們的成就感油然而生。

董程琳小老師帶領大家走進了《植物媽媽有辦法》的奇妙世界。通過這篇課文的學習，孩子們不僅了解了植物傳播種子的多種方式，還感受到了大自然的神奇與偉大。他們驚嘆于植物的智慧與生命力，更加珍惜身邊的一草一木。

拼七巧板活動則是一場手腦并用的盛宴。孩子們在小小的七巧板中找到了無限的樂趣與創(chuàng)意。他們或獨自思考，或相互合作，將一塊塊形狀各異的七巧板拼接成各種奇妙的圖案。這個過程不僅鍛煉了孩子們的動手能力和空間想象能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

夜幕降臨，小區(qū)廣場上熱鬧非凡。“快樂天使”共同體小組的成員們開始了他們的運動時間。跳繩、跳廣場舞……一系列運動項目讓孩子們在歡笑中釋放了能量，也增強了體質。他們享受著運動帶來的快樂與滿足，為健康成長注入了源源不斷的動力。

教育是一項長期而艱巨的任務，需要家庭、學校、社會三方的共同努力。濟南高新區(qū)景匯小學通過實施“學生成長共同體”項目，為孩子們的假期生活提供了豐富多彩的活動內容。這些活動不僅讓孩子們擺脫了孤獨和無所事事的感覺，更讓他們體會到了共同學習、成長、分享、陪伴的快樂。從孩子們燦爛的笑容中，我們看到了他們的收獲與成長，也看到了教育的力量與希望。