學(xué)校里，因?yàn)閺男〉某砷L(zhǎng)環(huán)境和家教不同，總能認(rèn)識(shí)一些，和平時(shí)的自己，完全不合拍的人。也說(shuō)不上誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就是生活習(xí)慣不同。

面對(duì)這樣的不同，學(xué)校里有一種不成文的規(guī)矩，只要我沒有打擾你，只要你們的生活不影響我，那我們就是彼此沒有影響，隨自己的心愿生活。

如果這個(gè)規(guī)矩被破壞，且是以一種極其不能理解的形式，那真的就是“離譜他媽”給“離譜”開門，“離譜”到家了。

女大學(xué)生偷穿同學(xué)底褲，穿完不洗放回去，上留有奇怪“痕跡”

在大學(xué)校園里，學(xué)生們脫離了家長(zhǎng)，衣食住行，都要依靠自己。有些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不是很好，還會(huì)受到排擠。

但有些學(xué)生的衛(wèi)生條件不好，卻不單單是排擠的問(wèn)題，是令人唾棄，甚至作嘔了。一名學(xué)生說(shuō)，她們宿舍一名女生就是這樣的。

一次，她想去收洗完的底褲，但是發(fā)現(xiàn)底褲不見了。心里不免覺得奇怪，還以為是被風(fēng)吹走了，或者自己忘了，已經(jīng)收起來(lái)了。

怎么找也找不到后，便也不想了。可是事情很快又不一樣了，第二天學(xué)生在自己曬底褲的位置發(fā)現(xiàn)，它回來(lái)了。

學(xué)生開始也很不理解，但沒在意，想著就收回來(lái)。但是看見底褲上，有“姨媽血”，瞬間覺得很不舒服，不清楚為什么會(huì)這樣。

事后，有同學(xué)說(shuō)，她的也有這種情況，也是忽然找不到了，再回來(lái)的時(shí)候，有奇怪的，黃黃的印記，很惡心。

詢問(wèn)了宿舍的其他同學(xué)之后，把問(wèn)題鎖定在整個(gè)宿舍，衛(wèi)生習(xí)慣最不好的一名同學(xué)身上。開始的時(shí)候，學(xué)生并不承認(rèn)，說(shuō)自己沒有做過(guò)。

但是女生說(shuō)，如果不承認(rèn)，就去化驗(yàn)DNA，看看到底是誰(shuí)的。這么一說(shuō)，女生有些慌了，最后承認(rèn)就是自己做的。

憤怒之余探明原因，網(wǎng)友：還不如不知道

同學(xué)之間，互相借衣服穿，是一件很正常的事情。但底褲屬于很私密的東西，并不在外借的名單內(nèi)，尤其是女生，因?yàn)樯斫Y(jié)構(gòu)的原因，更是比較敏感。

她之所以這么做，用她的話說(shuō)，是因?yàn)槠綍r(shí)自己的臟了，但是不愿意洗，沒有穿的了，就借來(lái)穿穿。而且，全宿舍的同學(xué)的底褲，她都穿過(guò)，只不過(guò)有些女生沒有發(fā)現(xiàn)而已。

這一下，輪到大家心理惡心了，這樣很容易傳染疾病。別人穿過(guò)的內(nèi)褲，自己又穿一遍，感覺整個(gè)人都不好了。

網(wǎng)友也調(diào)侃說(shuō)，這樣的話，都還不如不知道，最起碼心理不會(huì)膈應(yīng)。不過(guò)這樣也好，最起碼心理清楚了，大家都去醫(yī)院檢查一下吧，以免問(wèn)題嚴(yán)重了。

學(xué)校給學(xué)生的，不單單是教育

學(xué)校能夠給學(xué)生的教育模式，不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)知識(shí)的提升。還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生自身的整體條件，比如個(gè)人衛(wèi)生，和與人相處的正確習(xí)慣等等。

我們經(jīng)常能聽說(shuō)，學(xué)生之中，有一些異于常人的做法，令人不解，但學(xué)生自己意識(shí)不到。這是從小開始，他們的家教就出現(xiàn)了問(wèn)題，一直沒有得到關(guān)注。

這樣的問(wèn)題，在離開家庭，獨(dú)立生活之后，會(huì)暴露的徹底，令其他學(xué)生不能接受。長(zhǎng)此以往，就沒有朋友，漸漸被孤立。

這種情況，在大學(xué)期間，不加以管控，等到了大學(xué)畢業(yè)，就業(yè)的之后，就是不可跨越的鴻溝。要吃很多虧，來(lái)能彌補(bǔ)上這個(gè)缺陷。

大學(xué)，是學(xué)生步入社會(huì)的最后一站，應(yīng)該有教會(huì)學(xué)生，如何自處，如何與人相處的正確方式。衛(wèi)生習(xí)慣，就是其中的一環(huán)。

這些學(xué)生是發(fā)現(xiàn)了她的一場(chǎng)做法，如果沒有，繼續(xù)這樣下去，未來(lái)生病的概率增加，會(huì)困擾其他同學(xué)很多年，甚至留下心理陰影。

所以學(xué)校在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，可以定期開設(shè)課程，幫助學(xué)生走好，邁入社會(huì)之前的最后一步路。

筆者寄語(yǔ)：

個(gè)人修養(yǎng)和家庭教育也息息相關(guān)，就算是沒有高深的道理和人生智慧，也要明白基本的衛(wèi)生習(xí)慣，和禮義廉恥。

學(xué)校教育只是其中一部分，家庭教育，才是這個(gè)人的根本，是未來(lái)發(fā)現(xiàn)的基石。學(xué)校教育再好，沒有良好品德，想走，也走不遠(yuǎn)。

一時(shí)之間的更高，我們能做的，也不過(guò)是爬上去，個(gè)人修養(yǎng)，會(huì)令你在高處站不穩(wěn)。人和人之間的相處，舒服最重要，希望各位家長(zhǎng)，老師和學(xué)生，都能明白。

今日話題：你對(duì)這件事怎么看？

（圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）