經(jīng)檢查，雙方均未造成明顯傷害。數(shù)學(xué)教師尤某已深刻認(rèn)識到自己的錯誤，并表示誠懇接受處理。12月18日，尤某向?qū)W生及家長致歉，雙方達(dá)成諒解，學(xué)生王某已回到原班級正常學(xué)習(xí)。

據(jù)四川達(dá)州市教育局通報(bào)，近日，達(dá)州市教育局對達(dá)州新世紀(jì)學(xué)校一教師與學(xué)生發(fā)生沖突相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)查處理。

經(jīng)調(diào)查，新世紀(jì)學(xué)校初三五班班主任、數(shù)學(xué)教師尤某為加強(qiáng)班級管理，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，在班級中約定用“打手板”方式（最多5個）懲戒考試不及格的學(xué)生。12月13日（星期五），班級組織了數(shù)學(xué)測試。12月14日（星期六）晚自習(xí)期間，由于學(xué)生王某考試成績較差，按約定需打5個手板，在打了4個手板后，王某轉(zhuǎn)身離開，尤某以“還差一個”為由制止其離開未果，雙方情緒失控，引發(fā)語言沖突并發(fā)生抓扯，班上學(xué)生將二人拉開。考慮在教室影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，尤某將王某帶到辦公室批評教育，雙方再次情緒失控引發(fā)語言沖突，并發(fā)生激烈抓扯。

經(jīng)檢查，雙方均未造成明顯傷害。尤某的過激行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)規(guī)定，造成了不良影響。尤某已深刻認(rèn)識到自己的錯誤，并表示誠懇接受處理。12月18日，尤某向?qū)W生及家長致歉，雙方達(dá)成諒解，王某已回到原班級正常學(xué)習(xí)。

下一步，教育局將按照相關(guān)規(guī)定實(shí)事求是、客觀公正進(jìn)行處理，并舉一反三，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)學(xué)生教育管理，保障教師、學(xué)生合法權(quán)益，構(gòu)建良好教育生態(tài)。