（一）任正非今年四次點(diǎn)贊衡水中學(xué)

從今年五月份迄今，華為公司總裁任正非四次提到衡水中學(xué)。他把衡水中學(xué)這座扎根于河北省貧困地區(qū)的名牌中學(xué)，視為華為人自強(qiáng)不息、擺脫困境的標(biāo)桿。

5月21日，任正非接受央視董倩訪談。他說(shuō)，我們公司的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)都在學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神。他們改變不了教育制度，就要適應(yīng)教育制度……我們公司也改變不了社會(huì)環(huán)境，也改變不了大世界，也改變不了美國(guó)，我們就要向衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，建立適應(yīng)社會(huì)的方式，我們也跑步……

5月23日任正非在接受葉檀采訪，他說(shuō)，我們公司為什么推崇衡水中學(xué)的教學(xué)？華為大學(xué)上課，要先看衡水中學(xué)學(xué)生跑步，為什么？一個(gè)中學(xué)生能做到的，華為大學(xué)為什么做不到？很多人不認(rèn)可衡水中學(xué)的教學(xué)模式，但怎么就不允許人家應(yīng)對(duì)呢？衡水中學(xué)至少把孩子們的意志提升起來(lái)了。

7月31日任正非出席“千瘡百孔的爛伊爾2飛機(jī)”戰(zhàn)旗交接儀式，他說(shuō)，西方不亮東方亮，不需要面面俱到。要像衡水中學(xué)一樣，我們改變不了外界環(huán)境，我們可以改變適應(yīng)外部環(huán)境的勝利方式。

10月9日，任正非簽發(fā)華為總裁辦電子郵件，轉(zhuǎn)發(fā)華為人對(duì)電影《攀登者》的觀后感。他說(shuō)，應(yīng)對(duì)美國(guó)的制裁，我們最好的方式是做好自己的事，我們要學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，我們改變不了環(huán)境，我們可以改變適應(yīng)這種環(huán)境的勝利辦法。

幾個(gè)月前，針對(duì)任正非的贊譽(yù)，衡水中學(xué)校長(zhǎng)郗會(huì)鎖表示，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校都是相似的，成功最核心的、最根本的地方就在于一種精神、一種文化。當(dāng)大家抱怨我們把優(yōu)秀學(xué)生招走的時(shí)候，有沒(méi)有想到，衡水中學(xué)從一所破破爛爛的學(xué)校實(shí)現(xiàn)成功逆轉(zhuǎn)，靠的就是一種精神？

郗會(huì)鎖說(shuō)，當(dāng)別人覺(jué)得我們師生是生活在痛苦和地獄中的時(shí)候，其實(shí)他不知道我們的學(xué)生和老師在享受著拼搏的快樂(lè)，刻苦但不痛苦，這是多么好的一種境界。

（二）改變不了外界環(huán)境，那就努力適應(yīng)

提到任正非，我們自然會(huì)聯(lián)想到中美貿(mào)易戰(zhàn)。以前，在人們的意識(shí)中，華為只不過(guò)是手機(jī)品牌之一，任正非只不過(guò)跟王健林一樣，是一個(gè)公司的總裁。如今，中美貿(mào)易起了摩擦，華為成為中國(guó)人在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的先鋒軍和突擊隊(duì)。瞬間，任正非和華為公司就火爆起來(lái)。

前幾天，任正非女兒孟晚舟，因?yàn)槌鐾ナ軐徳俅纬霈F(xiàn)在公眾的視野。我們一邊被她腳上的電子腳銬刺痛了眼睛，一邊又被她臉上的從容與自信戳了心窩。

孟晚舟的笑容，透出著令我們感動(dòng)萬(wàn)分的從容和篤定。她在人生窘迫之際，顯示出足夠的內(nèi)心強(qiáng)大。這正應(yīng)了任正非的那句話，我們改變不了外界環(huán)境，我們可以改變適應(yīng)外部環(huán)境的勝利方式。

衡水中學(xué)創(chuàng)造了教育奇跡 ，受到了眾多家長(zhǎng)的擁戴。但是，在教育界總是有一種論調(diào)，認(rèn)為衡水中學(xué)擾亂了教育生態(tài)，摧殘了教育生命，導(dǎo)致了新的教育不公。甚至，他們認(rèn)為，曾經(jīng)的黃岡中學(xué)就是明天的衡水中學(xué)。

在河北省，有人認(rèn)為，把本校高考成績(jī)被衡水系中學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)的原因，歸結(jié)到衡水中學(xué)搶走了優(yōu)質(zhì)生源。在他們看來(lái)，衡水中學(xué)的高考輝煌，是他們?cè)谌∑獾慕Y(jié)果。還有人，始終不愿意認(rèn)輸——是自己教育質(zhì)量達(dá)不到優(yōu)質(zhì)生源的要求，才逼得好學(xué)生“用腳投票”，投奔到衡水系中學(xué)。

我們聽(tīng)多了這樣的言論，他們一直在抱怨衡水中學(xué)“掐尖”，在埋汰衡水中學(xué)破壞了河北省的教育生態(tài)。可是，這種環(huán)境已經(jīng)形成，無(wú)論你怎么埋汰，都難以改變。既然你改變不了環(huán)境，那么，你只能放平心態(tài)，去尋找“可以改變適應(yīng)這種環(huán)境的勝利辦法”。（高中生家長(zhǎng)圈歡迎不同意見(jiàn)，若有不同意見(jiàn)，歡迎下方留言探討）

（三）學(xué)霸和非學(xué)霸的差距

沒(méi)有不想強(qiáng)大的企業(yè)，也沒(méi)有不想成為學(xué)霸的學(xué)生。

看看曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，似曾相識(shí)，都想彎道超車，都想完成逆襲，都想從今日開(kāi)始，成績(jī)提升。但是，事實(shí)是，90%以上的孩子，根本實(shí)現(xiàn)不了自己的目標(biāo)，甚至還會(huì)后退。

真正成績(jī)?cè)絹?lái)越好的，還是那些學(xué)霸。為什么？因?yàn)楹芏嗪⒆又挥泻暧^的決心，而沒(méi)有具體的計(jì)劃。僅靠一時(shí)沖動(dòng)下了決心，當(dāng)三分鐘的熱度過(guò)了，還會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

對(duì)于學(xué)霸來(lái)講，在學(xué)校和在家是一個(gè)樣的，課上和課下是一個(gè)樣的。

而普通學(xué)生往往是剛開(kāi)始時(shí)信心滿滿，但過(guò)不了幾天就會(huì)產(chǎn)生懈怠，最終荒廢了時(shí)間。

趁假期，趕緊自我檢查一下是不是已經(jīng)開(kāi)始放松了，趕緊做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行，這才是重中之重。

正如最后考入清華大學(xué)的陳夢(mèng)格同學(xué)介紹自己寒假生活時(shí)說(shuō)的那樣，“也許最后你沒(méi)能完美地落實(shí)自己布置的所有任務(wù)，但是計(jì)劃性是高效的前提，在你努力完成任務(wù)的過(guò)程中，已經(jīng)領(lǐng)先于任何人。”

真的，不論是誰(shuí)，逼自己一把，就能夠完成逆襲。

就算最后考不上清華北大，也能把自己的水平發(fā)揮到極致。

（四）衡水中學(xué)是這樣備考的

計(jì)劃管理——有規(guī)律 

1. 長(zhǎng)計(jì)劃，短安排

在制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。

2. 擠時(shí)間，講效率

重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng) 

3. 讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。

預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。

4. 寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書(shū)寫(xiě)下來(lái)。讀寫(xiě)同步走。

5. 練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。

 聽(tīng)課管理——重效益 

6. 聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％-60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％-90％左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。

 復(fù)習(xí)管理——講方法 

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。

7. 想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影

學(xué)生課后最需要做的就是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

8. 查：回想是查漏補(bǔ)缺的最好方法

回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2-3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

9. 看：即看課本，看聽(tīng)課筆記

既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

10. 寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)

一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本。

11. 說(shuō)：就是復(fù)述

如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。

堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。　

作業(yè)管理——要自律 

12. 不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ)；25分鐘寫(xiě)完數(shù)學(xué)……

13. 不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

14. 遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。

15. 不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

16. 不小結(jié)不作業(yè)：寫(xiě)完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。

17. 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

 錯(cuò)題管理——常反思 

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

18. 建立錯(cuò)題本和難題本，每頁(yè)上下分五部分：

第一部分是原題；

第二部分是錯(cuò)因；

第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫(xiě)出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。

第四部分是歸納提醒：寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化。

難題管理——會(huì)溯源 

一般來(lái)說(shuō)，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維（及方法運(yùn)用）跳躍性大、邏輯性強(qiáng)。

19. 對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；

二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn)；

三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

 考試管理——抓重點(diǎn) 

20. 用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀等項(xiàng)目。

錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高。

用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔20天再做一遍。尤其是在考試前可找出考點(diǎn)，拿出專門(mén)時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。

（五）衡中各科老師的溫馨提醒

01

語(yǔ)文老師溫馨提醒

1、要多聽(tīng)

聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題；聽(tīng)聽(tīng)“百家講壇”，文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。

2、要多說(shuō)

每天跟家長(zhǎng)做好溝通交流，把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)有意想不到的效果！

3、要多讀

讀書(shū)充電。推薦書(shū)目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國(guó)智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開(kāi)學(xué)作文使用。

4、更要多寫(xiě)

每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇鋼筆字，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí)，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習(xí)字本，高考勝算之先決條件。

5、要多背

新課標(biāo)已出，語(yǔ)文推薦背誦篇目大幅度增加，這個(gè)寒假建議大家盡早多背誦！

6、還要多練

高中的同學(xué)可以練習(xí)一些歷年高考真題，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)著重練習(xí)課本上的基礎(chǔ)類型題目。

02

數(shù)學(xué)老師溫馨提醒

1、獨(dú)立思考

獨(dú)立思考高中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識(shí)，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。

2、強(qiáng)化運(yùn)算能力

數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求很高，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，很多學(xué)生在高考數(shù)學(xué)中拿不到高分都是因?yàn)闀r(shí)間不夠！所以，寒假期間要通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

3、復(fù)習(xí)常用知識(shí)

同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考，梳理相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，做一做相關(guān)練習(xí)題，打好基礎(chǔ)。

4、數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，比如：類比法——引導(dǎo)我們探求新知；歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石；分類討論——化難為易的突破口；等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問(wèn)題的橋梁。

如果在這方面做得好的話，那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快，從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的良性循環(huán)。

5、拓寬知識(shí)面

拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在此，提醒對(duì)數(shù)學(xué)尤其對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué)，充分利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，多研究一些有關(guān)競(jìng)賽的相關(guān)書(shū)籍，多積累一些競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)，為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

03

英語(yǔ)老師溫馨提醒

1、積極閱讀

內(nèi)容可以是教材、英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物、新概念英語(yǔ)等，同時(shí)作好讀書(shū)筆記。

看看英文電影也是不錯(cuò)的選擇：《百萬(wàn)英鎊》、《阿甘正傳》《肖生克的救贖》、《歌舞青春》、《風(fēng)雨哈佛路》、《美麗人生》、《大魚(yú)》等，觀看時(shí)多學(xué)習(xí)電影中的英文表達(dá)，少看漢語(yǔ)字幕。

2、專題總結(jié)

溫故而知新！對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)可以進(jìn)行專題總結(jié)。比如介詞、短語(yǔ)搭配、語(yǔ)法等，確保大綱詞匯的熟練掌握。

3、早起朗讀

晨讀是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇！在早晨，出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。如果可以，盡量選擇幾篇課本上的英語(yǔ)文章進(jìn)行朗讀并背誦。

4、磨耳朵

養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英文歌曲的習(xí)慣。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的就是聽(tīng)、說(shuō)。如果可以，學(xué)唱兩首英文歌曲或講兩個(gè)英語(yǔ)笑話吧。

04

物理老師溫馨提示

1、自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，自己能動(dòng)手做的可以試著做一下，從中你會(huì)感覺(jué)到物理的奧妙。

2、復(fù)習(xí)物理中重難點(diǎn)

按照課本和自己保留的物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真地把電路問(wèn)題再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，特別指出的是運(yùn)動(dòng)和力、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)這些內(nèi)容，必須把做過(guò)的此部分習(xí)題弄通弄精。

3、多了解物理

通過(guò)讀書(shū)或上網(wǎng)查詢，如生活與物理、物理學(xué)史等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無(wú)窮，變化莫測(cè)，博大精深，精彩紛呈！

05

化學(xué)老師溫馨提示

有人說(shuō)化學(xué)背背就行了，這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，化學(xué)也是理科，有需要你理解的概念和理論，而概念和理論是學(xué)習(xí)具體物質(zhì)的理論支撐，所以你要學(xué)會(huì)用你聰明的大腦去思考、理解化學(xué)。

1、熟記基礎(chǔ)知識(shí)

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)真的很重要！多熟悉元素性質(zhì)，多練，一定要打牢元素化合物那里的基礎(chǔ)。

2、整理化學(xué)方程式

化學(xué)方程式是化學(xué)中很重要的一部分！！熟練書(shū)寫(xiě)課本化學(xué)書(shū)上所有化學(xué)方程式。

3、勤練習(xí)、多歸納

練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。在解題過(guò)程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)。

4、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了樂(lè)趣，時(shí)而還會(huì)給你意想不到的幫助，寒假在家完全可多動(dòng)手完成一些家里能做的實(shí)驗(yàn)，但一定要注意安全！

06

生物老師溫馨提示

1、熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)

生物不僅僅是背背而已，可以在寒假的時(shí)間里，熟悉一下將要學(xué)習(xí)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，并整理之前學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，能動(dòng)手多畫(huà)一畫(huà)就更好了~

2、抓住三大重點(diǎn)

在全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”。分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)。

生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識(shí)是高中生物三冊(cè)書(shū)的“靈魂”，也是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這部分知識(shí)時(shí)大家一定要特別留心，可以結(jié)合教輔資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型，進(jìn)行歸納總結(jié)。

3、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

生物本身是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，且近幾年的高考試題看，理綜Ⅱ卷至少一道生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，所占分值還比較大。寒假期間應(yīng)熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)，做到活學(xué)活用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

4、聯(lián)系生活實(shí)際

生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

07

歷史老師溫馨提示

1、通讀課本

歷史不是片段，而是連續(xù)性的！但是我們學(xué)習(xí)歷史總是割裂成了片段！寒假期間務(wù)必通覽一遍歷史課本，形成一個(gè)自己的歷史概覽，要具備基本的歷史常識(shí)！

2、注重時(shí)間線

熟練掌握中國(guó)古代的王朝更替、世界歷史繼承，形成比較明確的時(shí)空定位。

3、歷史熱點(diǎn)、趣聞

瀏覽閱讀一些史學(xué)界研究熱點(diǎn)、考古新發(fā)現(xiàn)、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強(qiáng)對(duì)歷史的了解，提高歷史學(xué)習(xí)興趣。

建議同學(xué)們寒假期間可以看看《國(guó)家寶藏》，這是一個(gè)央視的一個(gè)綜藝，可以讓你更好的了解歷史。

08

地理老師溫馨提示

地呈千古文明，理蘊(yùn)萬(wàn)世精華。大到世界，小到生活。愛(ài)地理，愛(ài)生活！在我們生活中很多事情都跟地理息息相關(guān)，應(yīng)做好以下方面：

1、重視地理圖像

高中地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖圖像！！大到氣候、洋流，小到河流走向……地理圖像包含了無(wú)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)！不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖！

2、基礎(chǔ)知識(shí)很重要

很多問(wèn)題，比如漁場(chǎng)，比如修建水庫(kù)等等的區(qū)位因素都可以根據(jù)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)整理出來(lái)一套答題方法。在梳理課本時(shí)，一定要總結(jié)、分析、反思！

3、課本聯(lián)系生活

收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化（如寒潮）；還可以關(guān)注下我們生活中的農(nóng)作物分布；還有隨處可見(jiàn)的河流、地貌；一天中不同時(shí)刻日影的朝向、長(zhǎng)短變化；一月內(nèi)月相的形狀、月面的朝向……這些都是生活中的地理。

4、記錄旅游足記

記錄你旅游走過(guò)的地點(diǎn)，了解祖國(guó)的名山大川，風(fēng)土民情等。

09

政治老師溫馨提示

1、理解課本

政治不能簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶，要注重理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用，更注重多領(lǐng)域的涉獵，全方位的發(fā)展。

2、豐富視野

學(xué)會(huì)從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦，把上邊內(nèi)容弄明白。建議每天觀看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目，查閱上半年的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象，寫(xiě)出自己的體會(huì)。

3、積極參與社會(huì)實(shí)踐

生活中，很多的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象與我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān)，你可以調(diào)查市場(chǎng)上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響，了解不同群體的消費(fèi)行為，也可以調(diào)查了解自己所在的社區(qū)居委會(huì)或村委會(huì)的一些活動(dòng)、事件等。

4、帶著問(wèn)題思考

你肯定在生活中會(huì)遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治等現(xiàn)象或問(wèn)題，要積極思考，可以帶著疑惑而來(lái)，我們一起解決！