記者今天(27日)從教育部獲悉,2024年,教育部共承辦兩會(huì)建議提案2657件,其中,人大建議1413件,政協(xié)提案1244件,涵蓋義務(wù)教育、職業(yè)教育、高校學(xué)科建設(shè)、體育美育、雙一流、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育數(shù)...
記者今天(27日)從教育部獲悉,2024年,教育部共承辦兩會(huì)建議提案2657件,其中,人大建議1413件,政協(xié)提案1244件,涵蓋義務(wù)教育、職業(yè)教育、高校學(xué)科建設(shè)、體育美育、雙一流、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育數(shù)字化等各個(gè)方面,目前,2657件建議提案均按期辦結(jié)。
針對(duì)代表委員反映的基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源不足問(wèn)題,組織實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng),新增優(yōu)質(zhì)中小學(xué)學(xué)位1017萬(wàn)個(gè),新增公辦幼兒園學(xué)位325萬(wàn)個(gè),更好滿(mǎn)足群眾就學(xué)需求。
針對(duì)關(guān)于“推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展”“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的意見(jiàn)建議,教育部將代表委員的真知灼見(jiàn)吸納到高等教育綜合改革試點(diǎn)、“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科和新文科”建設(shè)等工作中,進(jìn)行了有效轉(zhuǎn)化。
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