齊魯晚報·齊魯壹點記者 延瑜 實習生 張文雪

“AI學習機能否減輕家長負擔？”“家里已經有平板了，還要不要買一個學習機？”……剛剛過去的“雙11”期間，價格1000元到9000元不等的AI學習機再度成為家長們討論的熱點話題。 

根據洛圖科技（RUNTO）發布的《中國學習平板零售市場月度追蹤》報告數據顯示，2024年第三季度，學習機的線上零售均價為2907元，同比提高9.9%。然而，漲價并沒有影響消費者對這一教育硬件資源的強烈購買欲，學習機線上全渠道（含拼抖快等新興電商）的銷量為122.6萬臺，同比增長38.0%；銷額達35.7億元，同比增長51.7%。

對于被捧為新型“神器”的AI學習機，市場情況如何？是否有如同宣傳的“神奇”效果？齊魯晚報·齊魯壹點記者來到濟南市幾家知名品牌的學習機線下門店，隨機采訪了使用學習機的學生及家長，探訪學習機市場的情況。

學習機銷量暴漲，品牌賣點“各顯神通”

記者了解到，學習機行業的爆發式增長，起源于眾多培訓機構轉戰硬件市場，將其打造的線上課程通過學習機進行包裝售賣。其中，AI學習機作為新一代智能教育工具，精準對接個性化學習需求，成為教育市場的“新寵”。

隨著競爭加劇，市場上的AI學習機產品大體分為兩類：一類是以科大訊飛、小度等科技公司為代表，依托AI大模型技術優勢，專注作業輔導的；另一類由學而思等教育機構推出，深耕內容研發的，自研課程體系成為其差異化競爭優勢。

記者以顧客身份來到濟南一商場的科大訊飛學習機線下門店，據銷售人員介紹，相較于其他學習機，科大訊飛的優勢在于AI同步精準學，“這款學習機搭載星火大模型，基于系統的學科知識體系，用AI技術一對一幫孩子查漏補缺，孩子只需做幾道題就能找到知識薄弱項，再獲取相應的學習資源，進行變式練習。”

“我們與全國5萬所中小學緊密合作，確保內容貼近各地考綱，適配多樣化考試需求，題庫豐富且更新及時，無需額外找題。”上述銷售人員補充道，從小學到初高中，無論是數學、英語還是理綜科目，都能提供個性化輔導，支持多種題型線上作答與自動批改，錯題智能歸檔，便于溫故知新。

當記者提出價位偏高時，銷售人員又介紹了4999和2999的產品。他說：“不同價位的學習機里面的學習資源沒有太大差別，區別主要體現在硬件和軟件功能上，旗艦型號的學習機具有更高級的AI功能及更大的屏幕尺寸、存儲空間、更強的分辨率和護眼功能等配置。”

隨后，記者又來到學而思學習機專柜，銷售人員正在向來咨詢的家長介紹產品亮點：“我們的學習機內涵學而思自研體系，覆蓋小學主流版本教材，每個體系包含不同階梯難度，滿足不同孩子的學習需求。”何女士還提到，無論是校內同步、專項學習板塊，還是培優拓展板塊，所有課程均為自主研發，拒絕第三方合作，保持業界最專業的教學水準。

銷售人員還親自示范學習機的作業批改功能，“看這里，這是一個視頻講解，假如遇到非原題情況，可以通過‘不是原題’按鈕即時詢問，一名學而思的專業客服老師將在一小時內提供視頻解答。”

“步步高學習機是做了29年的老品牌，內容的全面性是其他品牌比不了的，學習機擁有7.5萬節+教材名師視頻、5000節+素養類視頻、7000+知識點秒視頻、10億+知識點題庫，涵蓋小學到高中，資料不斷更新且終身免費。”在步步高學習機售賣專區，銷售人員熱情地介紹。

家長困境：

隨著年級增長，輔導孩子越發吃力

不少網友認為，對于忙碌的家庭而言，AI學習機提供的學習資源和輔助功能，有效緩解了家長篩選合適學習資料的壓力，節省了時間與精力，同時提供了個性化的培養提升方案。

“因為我們確實很忙，尤其是在寒暑假期間，家中長輩難以承擔輔導孩子的重任。隨著年級增長，輔導孩子作業越發吃力。”一品牌學習機使用者、四年級學生小田的媽媽告訴記者：“把學習機設置好日常任務清單，孩子就能按部就班完成各項學習目標，仿佛有個私人導師監督孩子學習進度。”

談到家里已經有平板了，有必要再買一個學習機嗎？小田媽媽直言：“在網上搜索耗時耗力，且無法保證找到的資源與教材匹配。”學習機內置的課程資源及題庫動態更新機制，確保了學習材料的時效性與準確性，大大簡化了資料篩選過程，使得家長輕松獲取優質教育資源。

另一品牌學習機使用者、二年級學生陳小小媽媽表示：“基礎練習板塊很符合我們對孩子的期望，畢竟學習機的主要任務是鞏固基礎知識。”她進一步解釋，對于低年級兒童而言，簡單有效的基礎練習已經足夠，無須過分追求難度拔高。

專家提醒：

如果孩子缺乏內驅力，學習機可能會成為枷鎖

盡管學習機的優點很明顯，但家長們也指出了一些缺點。小田媽媽坦言：“學習機的視頻課程在某些科目上顯得過于基礎，如果用于預習，可能不足以全面覆蓋知識點。”此外，盡管批改試卷功能提供答案解析，但在英語學科上，缺乏深度解析，未能充分滿足需求。

對于購買學習機是否有必要，一些家長持保留態度：“如果有經濟條件，買一臺學習機的確能省去不少篩選資料的時間。但是，目前網絡資源與精選習題集很豐富，也能達到類似的效果。”在他們看來，購買學習機最省心的是幫助家長節約了為孩子搜集學習資料和精心挑選練習題目的時間。

從家長的角度看，學習機并非必備品，而是輔助工具。在考慮購入前，家庭經濟狀況、孩子實際需求與設備性能均需納入評估。同時，AI技術雖助力教育進步，但仍需不斷完善，以適應多元化學習需求。AI學習機固然宣傳的功能強大，但關鍵核心還是找到最適合孩子學習方式，激發他們的興趣，培養習慣，這才是長久之計。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉告訴記者，AI學習機作為輔助學習工具，其效能發揮的關鍵在于使用者本身的自主性，“在考慮為孩子配備學習機之前，首要考量的是孩子本身的狀態，倘若孩子缺乏內驅力，學習機可能會成為枷鎖，對孩子成長產生反作用。”

儲朝暉還提醒廣大家長朋友，頻繁地監督孩子的學習有可能會削弱孩子的自主性，“真正的學習動力源自于孩子對學習的興趣、對知識的渴望以及對自我成長的追求，當孩子自身有學習動力的時候，學習成效才最為顯著且持久。”因此，家長應鼓勵和支持孩子建立獨立思考和自我管理的習慣，而不是單純依靠外力驅使。

儲朝暉認為，AI作為一項新技術，是一把雙刃劍，家長應當保持理性，不必盲目跟風或過度依賴。AI學習機可作為輔助學習工具，優化教育資源分配，提供個性化學習體驗，但教育的功能遠超技術所能覆蓋的范疇，它涵蓋了情感、態度、價值觀、社交技能及倫理養成等多元維度，這些是AI尚難企及的領域。

（應受訪者要求，文中陳小小為化名）