如何通過課程、環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)中小學(xué)生的健康習(xí)慣？如何通過開足體育課，用運動激活大學(xué)生積極健康的生活方式？全國健康學(xué)校如何培養(yǎng)身心健康的學(xué)生？12月3日至4日，京津冀全國健康學(xué)校建設(shè)研討會在京舉行，三地教育主管部門、全國健康學(xué)校建設(shè)單位齊聚一堂，通過開展建設(shè)經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀交流、分組研討等方式，共同探討并推進全國健康學(xué)校建設(shè)。

此次會議由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導(dǎo)，北京市教育委員會、天津市教育委員會和河北省教育廳聯(lián)合主辦，首都醫(yī)科大學(xué)承辦。來自京津冀三地全國健康學(xué)校建設(shè)單位，北京市衛(wèi)生健康委、市市場監(jiān)管局、市疾控局、市紅會等相關(guān)負責(zé)人，北京市各區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人，學(xué)生身心健康領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者共計100余人參加研討會。

12月3日，京津冀全國健康學(xué)校建設(shè)研討會開幕。  呂天翔 攝

京津冀學(xué)校代表分享健康學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗

2023年，教育部印發(fā)通知確定1075所學(xué)校為首批全國健康學(xué)校建設(shè)單位，建設(shè)周期為兩年。開幕式上，首都醫(yī)科大學(xué)副校長陳瑞在致辭中表示，健康學(xué)校建設(shè)不僅是學(xué)校環(huán)境的改善，更是教育理念、教育課程、校園文化等方面的革新，也是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的重要舉措。

三地參會代表走進清華大學(xué)以及北京市中小學(xué)參觀交流。  呂天翔 攝

北京市教委二級巡視員張曉玲介紹，北京市政府把學(xué)生身心健康發(fā)展擺在更加突出的位置，學(xué)校對學(xué)生身心健康重視程度明顯上升，更加關(guān)注家校社各方力量的協(xié)同。

研討會上，來自天津市、河北省和北京市的三所學(xué)校代表分享了在健康學(xué)校建設(shè)方面的經(jīng)驗。“健康學(xué)校不只是孩子身體的健康，同時也包括心理健康、環(huán)境健康的‘大健康’理念。”

天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)黨總支書記李東銳介紹，學(xué)校成立了健康服務(wù)中心和心理素養(yǎng)中心，分別從學(xué)生配餐、設(shè)備設(shè)施、宣傳教育、心理健康等方面統(tǒng)籌學(xué)生身心健康。

針對不同學(xué)段的學(xué)生如何培養(yǎng)健康理念？天津醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張欣建議，針對低齡兒童做好近視和肥胖的防控，小學(xué)階段要營造健康的環(huán)境，對于青春期的學(xué)生要關(guān)注其心理發(fā)育和成長，而步入成年人的大學(xué)生，則要培養(yǎng)其健康的生活方式。

北京市教委相關(guān)負責(zé)人表示，全國健康學(xué)校建設(shè)的推進不能局限于硬件設(shè)施的升級與完善，更應(yīng)著眼于教育理念的革新與全體師生健康素養(yǎng)的全面提升，呼吁各方繼續(xù)努力，共同推動健康學(xué)校建設(shè)向更高層次邁進。在后續(xù)工作中，京津冀三地將進一步強化協(xié)同聯(lián)動，整合三地健康資源，共研困難問題和解決路徑。還將通過線上平臺共享健康講座和課程，拓寬健康教育輻射面，共同營造支持學(xué)生健康成長的氛圍和環(huán)境。

北京將對32家全國健康學(xué)校建設(shè)單位開展“一對一”指導(dǎo)

2022年4月，教育部啟動實施全國健康學(xué)校建設(shè)計劃，北京市共有186所學(xué)校申報，通過評審，最終20所中小學(xué)和12所大學(xué)成功入選首批建設(shè)單位，基本覆蓋了全市各行政區(qū)和各級各類學(xué)校。在此次研討會的開幕式上，北京市全國健康學(xué)校建設(shè)單位工作紀(jì)實視頻首次亮相，展示北京市32家全國健康學(xué)校建設(shè)單位的舉措和成果。

北京市教委相關(guān)負責(zé)人分享了在全國健康學(xué)校建設(shè)中的北京經(jīng)驗。其表示，北京市教委高度重視全國健康學(xué)校建設(shè)工作，將其作為落實健康第一教育理念、提升學(xué)生身心健康素養(yǎng)和水平、解決“四小”問題的重要抓手。

不僅在工作中樹立“大健康”觀念，注重教育理念的更新，北京市教委還鼓勵學(xué)校充分結(jié)合自身的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，積極探索新途徑，形成“一校一特色”的建設(shè)模式。“我們?yōu)?2家單位量身定制了全國健康學(xué)校建設(shè)工作紀(jì)實視頻，編寫案例集，召開交流研討會，呈現(xiàn)并推廣每所學(xué)校好的經(jīng)驗做法和有效的工作舉措，努力把每所學(xué)校都建成充滿活力，獨具特色的全國健康學(xué)校。”上述負責(zé)人說道。

北京通過打造能“出汗”的體育課，利用北京市教育資源、醫(yī)療資源和社會資源支持服務(wù)學(xué)校各項工作，開發(fā)急救教育，制定傳染病防控工作方案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，提升全體教師健康素養(yǎng)及健康教育水平等方式，實現(xiàn)對學(xué)生體質(zhì)健康、心理狀態(tài)、健康素養(yǎng)的提升。

該負責(zé)人表示，下一步，北京市將組織專家通過實地走訪的形式對32家全國健康學(xué)校建設(shè)單位開展“一對一”指導(dǎo)，為各校建設(shè)情況“問診把脈”。同時搭建更多市級平臺，組織學(xué)校間協(xié)作交流和共建共享。未來還將在教育部的帶領(lǐng)下，進一步加強與天津、河北兩地交流合作，共同商討健康學(xué)校建設(shè)思路和路徑，為促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展作出新的貢獻。

陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校展示特色社團。  呂天翔 攝

現(xiàn)場探訪：

清華大學(xué)：引入“匹克球”等熱門運動項目

當(dāng)日，參會代表分批走訪了清華大學(xué)、北京市第十三中學(xué)、西中街小學(xué)和陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校四家首批全國健康學(xué)校建設(shè)單位，深入了解北京市在高校與中小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)方面的實踐探索。通過實地調(diào)研與面對面深入交流，代表們可以直觀體驗學(xué)校在校園環(huán)境、五育融合、教學(xué)課程、健康宣教、資源保障等方面的創(chuàng)新舉措，并就潛在的合作機會展開積極探討。

12月3日下午，在清華大學(xué)北體育館的乒乓球室內(nèi)，學(xué)生們兩兩一組激戰(zhàn)正酣，場內(nèi)不時傳來加油吶喊聲，清華大學(xué)體育副教授王欣正在給他們上課。新京報記者現(xiàn)場了解到，冰球、籃球、足球、網(wǎng)球、壁球、擊劍等20項運動都可以在這個體育館內(nèi)進行，該校還引進了當(dāng)下大熱的運動項目“匹克球”，將于下學(xué)期開課。

“無體育不清華”，清華大學(xué)總務(wù)長辦公室副總務(wù)長郭建麗介紹了該校推進健康學(xué)校建設(shè)的思考。“我們確定了組織機構(gòu)，并制定具體任務(wù)，包括制定健康校園建設(shè)規(guī)劃、部署年度任務(wù)、統(tǒng)籌建設(shè)資源以及監(jiān)察健康校園建設(shè)情況，最終目標(biāo)是提升學(xué)生的健康素養(yǎng)。”

“實現(xiàn)人人都是體育合格人，這其中有很多細節(jié)工作要做。”郭建麗介紹，該校健康學(xué)校創(chuàng)建工作小組結(jié)合教育部的要求和學(xué)校的具體情況制定了工作目標(biāo)，在這個目標(biāo)下圍繞“健全學(xué)校健康治理體系，創(chuàng)新學(xué)生健康促進模式”“完善學(xué)校健康教育體系，提升全體學(xué)生健康素養(yǎng)”“增強校園健康服務(wù)能力，營造學(xué)生健康成長環(huán)境”“建立健康監(jiān)測評價機制，健全學(xué)生健康電子檔案”四個方面制定了具體任務(wù)，希望順利達成。

東城區(qū)西中街小學(xué)：操場設(shè)計有門道，為學(xué)生開足運動空間

將中軸線、非遺的傳統(tǒng)文化知識以及老北京的磚墻搭建引入校園，組建皮影社團、獅舞社團讓孩子們自主學(xué)習(xí)并表演節(jié)目，師生共同將走廊墻面裝扮成日常生活和學(xué)習(xí)的展示墻……在北京市東城區(qū)西中街小學(xué)，來自京津冀的專家、教師代表們參觀了四層多功能廳、傳統(tǒng)文化長廊、陽光讀書角、課間活動室、書法教室和操場，并開展互動交流。

記者現(xiàn)場注意到，為充分挖掘老城區(qū)學(xué)校的資源給孩子們開足運動空間，該校的操場設(shè)計也有門道，操場不僅規(guī)劃了籃球、足球場地，在場地的間隙處還“插空”施劃了各種游戲區(qū)——地上的彩色格子里畫著二十四節(jié)氣、垃圾分類的知識——小朋友可以根據(jù)地上的格子玩猜拳跳格子等游戲，豐富了“課間一刻鐘”的運動內(nèi)容。

“我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說‘學(xué)校放在陽光中，必能生長，必能繼續(xù)不斷地生長。’我校也一直在實施陽光教育。”北京市東城區(qū)西中街小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶副校長孫亮介紹，該校一直以讓學(xué)生學(xué)習(xí)動起來為核心，積極研發(fā)陽光創(chuàng)意校本課程體系內(nèi)容，通過導(dǎo)師制授課模式，組織不同年級學(xué)生開展選課、走班、走師制課程學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多種資源和多項選擇機會，假期還會組織學(xué)生參加由東城區(qū)青少年科技學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院、體質(zhì)健康學(xué)院開設(shè)的境外實踐活動課程。

在增強健康育人方面，孫亮介紹，該校每兩周一節(jié)健康教育課，每天除了體育課之外還安排上下午各30分鐘大課間活動，每個小課間活動是15分鐘，全面落實每日學(xué)生校內(nèi)戶外活動時間為兩小時。針對近視眼防控，該校實施部門合作、家校聯(lián)合綜合防控策略，結(jié)合各校區(qū)學(xué)生年段特點，制定切實可行的綜合防控措施。