原標題：深化產教融合 創新育人機制

日前，第四屆全國高校教師教學創新大賽產教融合賽道全國賽在重慶郵電大學舉行。此次大賽由教育部高等教育司指導，中國高等教育學會主辦，重慶市教育委員會承辦，重慶郵電大學執行。大賽吸引了來自全國各地的318位教師參與，經過激烈角逐，最終12名教師（團隊）獲一等獎、28名教師（團隊）獲二等獎、41名教師（團隊）獲三等獎。

北京物資學院教授張旭鳳是此次大賽一等獎獲得者。她的參賽內容與倉儲和庫存管理相關，屬于物流領域的一個重要環節。其創新點在于，通過重構課程內容和開發新的教學資源，更好地培養學生適應現代產業發展的能力。“課程改革和教育創新是一個持續探索、不斷精進的過程。在當前產業迅速升級的背景下，面對人工智能時代的機遇與挑戰，我們需要與業界攜手探索，追求卓越。”她認為，產教融合的關鍵在于與產業界和企業緊密合作，共同推動課程發展，使之更加貼近實際需求，為學生提供更優質的教育資源。

“我們把課堂搬到了生產線。”大賽二等獎獲得者，重慶郵電大學自動化學院副教授黃旭煒介紹，他參賽的課程是工業數字孿生與仿真，該課程能夠在制造業生產線上進行實踐教學，不僅縮短了學生就業后的培訓周期，還提升了學生的實踐能力和科研競賽能力。黃旭煒認為，產教融合是大勢所趨，未來將有更多企業需求以訂單化的方式融入課程教學中。

全國高校教師教學創新大賽已成功舉辦至第四屆。四年來，該賽事在激發教師教學創新熱情、推動教學研究與實踐方面發揮了重要作用，并在成果推廣與示范方面取得了重要進展。今年的大賽特別增設了產教融合賽道，旨在培育產教融合型領軍師資，構建校內外協同的教師團隊，創新課堂教學和實踐訓練，加速培養適應時代需求的應用型、實踐型人才。

“創新育人機制已成為高等教育的改革重點和關鍵方向。”中國高等教育學會副會長、教育部原副部長林蕙青表示，此次增設產教融合賽道，就是希望塑造發展新動能新優勢，引導高校探索符合高等教育現代化要求的創新型教育教學機制。

重慶郵電大學黨委書記李林表示，設立產教融合賽道對提升高校教師課程教學創新能力、推動產教融合走深走實、提高高校與社會及行業企業協同育人水平具有重要意義。他表示，重慶郵電大學依托自身特色和優勢，與300余家企業和研究院所共建了100余個產教融合平臺，貫通融合教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈，為行業和地方培養輸送了16萬余名高素質創新人才。

重慶市教委副主任蔣云芳表示，近年來，重慶市高等教育主動適應新一輪科技革命與產業變革需要，聚焦產教融合這一核心任務，大膽探索、先行先試，打出了深化產教融合、校企合作的“組合拳”，蹚出了一條協同育人、協同創新的有效路徑。重慶將以此次賽事為契機，加快培養與現代產業發展相適應的高素質應用型、復合型、創新型人才。（記者 雍 黎）

(責編：李昉、李依環)