14歲的你，將從少年邁向青年；14歲的你，將褪去稚嫩走向成熟；14歲的你，將懂得感恩擔(dān)起責(zé)任。10月27日，來自山東大學(xué)附屬中學(xué)和山大附中瀚陽學(xué)校初二2500多名師生與家長，齊聚山東大學(xué)洪家樓校區(qū)，舉行十四歲生日慶典。走“時(shí)光拱門”、傳遞火炬、讀一封家書、送給父母自己撰寫的《親人小傳》……真情的表白讓每個(gè)家長和孩子都對這一天永遠(yuǎn)難忘。經(jīng)歷即成長，孩子們在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中升華，他們知道了成長的意義，體會到感恩和責(zé)任。

成長邁步

牽起父母的手走進(jìn)14個(gè)“時(shí)光拱門”

27日下午5點(diǎn)，天色逐漸暗下來，而山大洪家樓校區(qū)的體育場上卻燈火通明。兒時(shí)是父母牽著孩子的手蹣跚學(xué)步，現(xiàn)在孩子們長大了，他們牽起父母的手，走過14個(gè)“時(shí)光拱門”，每個(gè)“時(shí)光拱門”代表著1歲，走進(jìn)“時(shí)光拱門”就像走進(jìn)了時(shí)光的穿梭機(jī)，令不少父母回想起孩子一歲一歲成長的模樣。

感恩有你

與父母進(jìn)行一次愛的表白

隨著開場視頻的播出，2023級學(xué)生以“成長、感恩、責(zé)任”為主題的十四歲生日慶典拉開帷幕。火炬?zhèn)鬟f、學(xué)生歌曲串燒、《親人小傳》、原創(chuàng)戲劇《歲月成書》、歌曲《不完美小孩》一步步將十四歲生日慶典活動推向高潮。

處在青春期的你，多久沒有和父母說說心里話了，多久沒有擁抱一下你的父母了……在十四歲生日慶典的現(xiàn)場，父母與孩子進(jìn)行了一場親子互動。山東大學(xué)附屬中學(xué)2023級年級主任王慶剛的話讓現(xiàn)場不少家長落淚。孩子們卸下防備緊緊擁抱自己的爸爸或媽媽，也許他們自始至終嘴上沒有說一個(gè)字，但一個(gè)簡單的動作足以表達(dá)內(nèi)心的感激與幸福。

來自濟(jì)南市歷城區(qū)人民檢察院檢察官李陽為學(xué)生講述了法律賦予14歲少年的責(zé)任與義務(wù)。

山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)總校長、山東大學(xué)附屬中學(xué)校長趙勇為學(xué)生們講述成長與自由的關(guān)系。他表示，責(zé)任心越強(qiáng)，越自律，將獲得更多自由。他希望同學(xué)們做最好的自己，做最好的每一天。同時(shí)，趙勇校長希望家長用心用情去陪伴孩子成長，讓孩子享受屬于這個(gè)年齡本該有的成長體驗(yàn)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

一封家書與《親人小傳》

十四歲生日慶典的重磅，是孩子們閱讀一封爸爸媽媽提前準(zhǔn)備好的家書，與此同時(shí)，家長拿到了孩子們?yōu)槠谝粋€(gè)多月精心撰寫的上萬字親人小傳。

孩子們從操場回到教室，擺在他們桌上的是一塊蛋糕，一個(gè)蠟燭還有一封密封好的家書。每個(gè)班級的十四歲生日慶典室內(nèi)環(huán)節(jié)開始了。

一張張學(xué)齡前照片出現(xiàn)在大屏幕上，同學(xué)們往往脫口而出他或者她的名字。幼時(shí)天真那個(gè)小可愛的自己出現(xiàn)后，教室里笑聲此起彼伏；某個(gè)搞怪的模樣出現(xiàn)，同學(xué)們被逗得前俯后仰。

“你教我成長，我為你寫下一生情話。”學(xué)生在為母親撰寫的小傳前沿中寫道。歷時(shí)一個(gè)多月，學(xué)生把對家長的愛融化在文字中撰成近萬字的《親人小傳》，以無聲的方式訴說對父母的愛；爸爸媽媽為家庭幸福忙于工作，平時(shí)那些未說完的愛、未交代的叮嚀，記錄在給孩子的一封家書中。在溫情的氛圍中，無聲的閱讀彰顯有聲的愛的告白，紙短情長，家長和孩子們眼中泛著淚。

傳承發(fā)展

德育活動與課程建設(shè)的完美結(jié)合

在十四歲生日慶典上，學(xué)生送給家長的成長禮物——《親人小傳》，是山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)德育品牌活動與教育教學(xué)、課程建設(shè)的完美結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)全員育人的一項(xiàng)獨(dú)有特色。

在山大附中三年時(shí)光里，學(xué)生會為自己和家長出兩本書，其中一本便是《親人小傳》。親人小傳是落實(shí)國家課程、整合滲透地方課程的一個(gè)縮影。語文部編教材八年級上冊前兩個(gè)單元是新聞采寫和人物傳記，基于課本的內(nèi)容，老師為學(xué)生提供更多人物傳記的文章讓學(xué)生們擴(kuò)充閱讀，進(jìn)而提出為爸爸或媽媽寫傳記的項(xiàng)目內(nèi)容，讓學(xué)生在“做中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，將教育教學(xué)與生活完美結(jié)合在一起，既落實(shí)了學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，又教給學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活、感受生活，進(jìn)而熱愛生活，實(shí)現(xiàn)全員育人。

當(dāng)孩子們讀家書時(shí)，一旁的家長在讀孩子撰寫的親人小傳。翻看這本傳記，孩子用自己的方式記錄著、講述著爸爸或媽媽的童年、求學(xué)、求職、戀愛、結(jié)婚、生子的過程和難忘的故事，很多家長在細(xì)細(xì)品讀的過程中淚流滿面。

《親人小傳》的撰寫不僅讓青春期里孩子與父母之間難以調(diào)和的矛盾化解，而且還促進(jìn)了父母之間的感情。有的孩子《親人小傳》寫的是母親，而父親為孩子的親人小傳寫的前言，有的父親撰寫的前言更像是結(jié)婚十多年后父親為母親寫的一封情書。不善于表達(dá)愛的父親在前言中向妻子道一句辛苦了，看到孩子為母親寫的小傳，更加理解妻子為家庭地默默付出。

很多家長收到《親人小傳》這份禮物時(shí)，十分感動。有位家長告訴小編，這是他養(yǎng)兒育女14年來收到的最好的禮物。

十四歲生日慶典的由來

20年前，山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)總校長、山東大學(xué)附屬中學(xué)校長趙勇早上習(xí)慣早早來到學(xué)校，站在校門口迎接孩子們的到來。有時(shí)候他看到孩子興奮而神秘地抱著大的毛絨玩具走進(jìn)校門，很納悶孩子們帶這些東西來學(xué)校干什么？經(jīng)過詢問得知，這些毛絨玩具是孩子送給班里學(xué)生過生日的禮物。伙伴之間相互慶祝生日是好事，可是孩子們相互送生日禮物的過程中，卻慢慢地滋生了攀比的心理。

為了讓孩子們真正感受到過生日所帶來的文化價(jià)值和美好的祝福，過一個(gè)真正能觸動孩子心靈的生日，趙勇經(jīng)過一段時(shí)間的思考，決定組織家長一起給孩子們集體過生日，并為初二的學(xué)生設(shè)計(jì)、制定了以“成長、責(zé)任、感恩”為主題的十四歲生日慶典。他帶領(lǐng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)與家長共同設(shè)計(jì)方案，力求通過多個(gè)細(xì)節(jié)，為孩子們營造一個(gè)動真感情、觸動孩子內(nèi)心深處的“生日會”。

如今十四歲生日慶典也走過了20個(gè)年頭，成為山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)響亮的德育品牌，不少家長和學(xué)生被十四歲生日慶典現(xiàn)場的生命場所震撼、所觸動。

責(zé)任編輯：延瑜