10月15日-16日，由泰山科技學(xué)院、《高校素質(zhì)教育研究》編輯部主辦，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)研究分會(huì)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)支持，重慶移通學(xué)院書(shū)院部、晉中信息學(xué)院書(shū)院部協(xié)辦的2024泰山·高校現(xiàn)代書(shū)院制教育研討會(huì)和2024泰山·高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研討會(huì)在學(xué)校青未了劇場(chǎng)舉辦。

會(huì)議以“高校現(xiàn)代書(shū)院制：轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)”為主題，對(duì)書(shū)院制建設(shè)、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作展開(kāi)探討交流與經(jīng)驗(yàn)分享。來(lái)自全國(guó)80余所高校、研究機(jī)構(gòu)和有關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者，以及泰山科技學(xué)院師生代表等共計(jì)300余人，共襄盛會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耿獻(xiàn)文、彭春雷、謝承紅、智英斌、丁海奎、曾廣晟出席開(kāi)幕式和相關(guān)活動(dòng)。

研討會(huì)伊始，來(lái)自泰山科技學(xué)院敢當(dāng)書(shū)院/淬煉商學(xué)院的王心丹同學(xué)帶來(lái)小提琴獨(dú)奏《貝加爾湖畔》。

研討會(huì)開(kāi)幕式上，泰山科技學(xué)院校黨委書(shū)記彭春雷致開(kāi)幕詞。他向參會(huì)的各高校、研究機(jī)構(gòu)、有關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者表示熱烈的歡迎，向本次研討會(huì)的開(kāi)幕表示祝賀。

他表示，現(xiàn)代高校書(shū)院制改革與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的高校高質(zhì)量發(fā)展路徑，就是全面落實(shí)黨的教育方針，凝心聚力謀求教育變革，促進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)。他凝練出了“四位一體雙院制+特色模塊”育人模式，走出了一條中國(guó)特色鮮明的素質(zhì)教育大學(xué)發(fā)展之路。

彭春雷書(shū)記指出，泰山科技學(xué)院的書(shū)院是把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代大學(xué)理念有機(jī)結(jié)合在一起的探索實(shí)踐，書(shū)院建筑充分體現(xiàn)出了中華園林式的建筑特色，每一組學(xué)生公寓前設(shè)計(jì)出圍合式書(shū)院，夯實(shí)著每一位師生的中華民族文化的血脈和愛(ài)國(guó)主義情懷。

他表示，學(xué)校將借助這次研討會(huì)的成效，在已經(jīng)走出的特色鮮明的素質(zhì)教育發(fā)展道路上，依托書(shū)院這個(gè)教育教學(xué)改革大平臺(tái)，進(jìn)一步豐富四位一體雙院制特色育人模式，使每一個(gè)學(xué)生在全員書(shū)院制大學(xué)都有發(fā)展的平臺(tái)、施展的空間、個(gè)性的張揚(yáng)、特長(zhǎng)的顯現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的充分就業(yè)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出泰山科技學(xué)院新的更大的貢獻(xiàn)。泰山科技學(xué)院愿同全國(guó)高校以及關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)提升的所有組織機(jī)構(gòu)，一起努力，合力探索高質(zhì)量育人的創(chuàng)新路徑。

本次研討會(huì)上，共有13位領(lǐng)導(dǎo)專家、業(yè)內(nèi)大咖圍繞教育強(qiáng)國(guó)的高校作為、高校高質(zhì)量育人體系建設(shè)、素質(zhì)教育中的高校書(shū)院制、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、教育的情感轉(zhuǎn)向、山東書(shū)院文化傳承與發(fā)展等主題為大會(huì)作報(bào)告。研討會(huì)還設(shè)置了書(shū)院社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)參觀、分主題小組研討會(huì)、“社區(qū)的力量”主題冷餐會(huì)等環(huán)節(jié)。并在15日晚邀請(qǐng)全體參會(huì)嘉賓觀摩我校2024泰山·大學(xué)生音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕式暨“乒乓星球”迎新晚會(huì)。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心原主任、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼高專委理事長(zhǎng)王立生以《洞見(jiàn)與到達(dá)：“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)背景下高校高質(zhì)量育人體系的構(gòu)建》為題進(jìn)行主旨報(bào)告。概括總結(jié)了民辦高校高質(zhì)量育人體系的探索和發(fā)展路線以及肯定了民辦高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)對(duì)于高校高質(zhì)量育人體系的重要價(jià)值與意義，提倡書(shū)院與專業(yè)學(xué)院結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以滿足國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)龐海芍以《素質(zhì)教育理念下的現(xiàn)代書(shū)院制改革》為題進(jìn)行了主旨報(bào)告。龐教授從素質(zhì)教育引發(fā)的大學(xué)教育變革、現(xiàn)代書(shū)院制度面臨的困境與出路兩個(gè)方面為我們介紹了現(xiàn)代書(shū)院制素質(zhì)教育的發(fā)展變革。

北京師范大學(xué)京師特聘教授、博士生導(dǎo)師，薛二勇以《高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的中國(guó)理路》為題進(jìn)行了主題報(bào)告。從高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)理念出發(fā)，介紹了高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)制度以及高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)機(jī)制和高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)檢測(cè)，提出我們應(yīng)重視人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳創(chuàng)，推進(jìn)高等教育治理層級(jí)化、協(xié)同化。

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院西南分院執(zhí)行副院長(zhǎng)，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)內(nèi)合作辦公室主任閆雨院長(zhǎng)以《書(shū)院文化復(fù)興的時(shí)代價(jià)值——以經(jīng)世書(shū)院為例》為題，以經(jīng)世書(shū)院為例探討書(shū)院文化復(fù)興價(jià)值。介紹了古代書(shū)院興衰演變及其教育、文化功能，闡述對(duì)現(xiàn)代教育啟示，列舉北大清華書(shū)院改革，分析書(shū)院發(fā)展困境并提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)其在傳承文化和人才培養(yǎng)上的重要性。

中南大學(xué)黨委委員、教授，中南大學(xué)黨委學(xué)生工作部原部長(zhǎng)，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員會(huì)委員，教育部高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作咨詢組成員蔣直平教授以《思政實(shí)踐資源是高校“一站式”社區(qū)建設(shè)的基石》為題，從三個(gè)方面介紹了“一站式”空間的重要意義：既是教育資源集中供給的有形空間，也是支持學(xué)生成長(zhǎng)的專門空間，以及當(dāng)前最迫切的是努力構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化空間。

中國(guó)高教學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)常務(wù)理事、泰山科技學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅以《書(shū)院社區(qū)視域下的素質(zhì)教育實(shí)踐》為題闡述了新型本科高校在全員書(shū)院制育人路徑中，圍繞學(xué)生需要、時(shí)代發(fā)展等創(chuàng)新性設(shè)計(jì)的素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式。從書(shū)院的設(shè)計(jì)、空間、導(dǎo)師、內(nèi)容和成果等角度分享了泰山科技學(xué)院書(shū)院制視域下的素質(zhì)教育實(shí)踐過(guò)程。并分析了不同類型高校看見(jiàn)學(xué)生、看見(jiàn)未來(lái)、看見(jiàn)差異的辦學(xué)治校、人才培養(yǎng)的學(xué)生觀、育人觀。

15日下午，250余位參會(huì)嘉賓分成兩組，在學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下分別參觀學(xué)校五汶書(shū)院、瞻巖書(shū)院、九河書(shū)院、東岳書(shū)院、汶陽(yáng)書(shū)院、育英書(shū)院、敢當(dāng)書(shū)院、海右書(shū)院、新言書(shū)院，現(xiàn)場(chǎng)了解各書(shū)院社區(qū)“家文化”呈現(xiàn)方式、領(lǐng)導(dǎo)力培育情況、育人力量下沉社區(qū)情況等。

參觀結(jié)束，參會(huì)嘉賓又分為8個(gè)小組，分別在海右書(shū)院106、111、205、206、208、209等房間，新言書(shū)院101、113等房間展開(kāi)主題研討。

15日下午17:00，組委會(huì)在海右書(shū)院安瀾庭院、新言庭院為與會(huì)嘉賓舉辦了“社區(qū)的力量”冷餐會(huì)。冷餐會(huì)上8位嘉賓代表向大家分享了自己小組的討論成果。

來(lái)自南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記、穆旦書(shū)院崔麗月老師肯定泰山科技學(xué)院在書(shū)院制與一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新嘗試與顯著成效，特別是對(duì)學(xué)校如何通過(guò)完滿教育四大板塊積分制、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比體系改革等措施，有效激發(fā)了學(xué)生參與書(shū)院活動(dòng)的積極性。總結(jié)陳述了在當(dāng)前高校教育教學(xué)改革面臨諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的背景下，書(shū)院制提供的新視角與新路徑。

來(lái)自山東石油化工學(xué)院的武利敏老師在總結(jié)發(fā)言中向大家介紹了石油化工學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作的開(kāi)展情況，并圍繞現(xiàn)代書(shū)院制與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)關(guān)系研究的話題從空間到活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分享。在最后，她也談來(lái)到泰山科技學(xué)院參會(huì)的感受，感嘆書(shū)院制成果，對(duì)學(xué)校治理水平，活動(dòng)開(kāi)展，空間建設(shè)等方面提出高度評(píng)價(jià)。

來(lái)自鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院的劉輝老師在冷餐會(huì)上為在場(chǎng)嘉賓朋友即興深情獻(xiàn)唱《舉杯吧朋友》，隨后劉輝老師代表第四小組作總結(jié)發(fā)言，他通過(guò)育人空間、目的及形式等方面對(duì)書(shū)院制與學(xué)院制融合育人路徑進(jìn)行了具體闡述。

晉中信息學(xué)院太行書(shū)院綜合辦公室主任李靜老師圍繞“高校現(xiàn)代書(shū)院制對(duì)高校教育教學(xué)的創(chuàng)新啟示”的主題，總結(jié)陳述了第三小組來(lái)自山東大學(xué)等15所高校的書(shū)院制及一站式社區(qū)的建設(shè)情況、創(chuàng)新亮點(diǎn)及困難問(wèn)題，高校的教育教學(xué)改革正面臨著多重機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在整體規(guī)劃、隊(duì)伍融合、學(xué)生工作建設(shè)等方面，書(shū)院制的改革提供了新的思路。

16日上午，共有7位專家為研討會(huì)作報(bào)告。

應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心專家、項(xiàng)目主持人張振筍為我們帶來(lái)了主題為《基于情感轉(zhuǎn)向的育人場(chǎng)域重構(gòu)》的分享，專題報(bào)告從教育是一種情感轉(zhuǎn)向的理念出發(fā)，談到了決勝未來(lái)的六大能力以及高校成長(zhǎng)的關(guān)鍵法門并提出我們要學(xué)會(huì)看見(jiàn)學(xué)生，為學(xué)生增加更多體驗(yàn)的可能。

中共泰安市泰山區(qū)委黨校高級(jí)講師金磊以《北宋泰山書(shū)院教育實(shí)踐對(duì)當(dāng)代高等教育的啟示》為主題講述了教師需以言傳身教，教法要靈活多樣，同時(shí)教與學(xué)要緊密結(jié)合。此外要注重學(xué)生全人格的培養(yǎng)，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。

國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，當(dāng)代著名研究學(xué)者，泰山學(xué)院泰山研究院研究員周郢教授以《泰山書(shū)院文化論述》為題主要介紹了泰山書(shū)院文化。包括書(shū)院巡禮部分，展示了孫復(fù)像、五賢祠以及書(shū)院佳話，如盡瘁講壇、捐書(shū)助學(xué)等內(nèi)容，體現(xiàn)了其開(kāi)啟學(xué)風(fēng)、經(jīng)世致用、傳承學(xué)術(shù)等方面的價(jià)值和特色。

國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、教授景志明為我們帶來(lái)典型報(bào)告：《以書(shū)院理念培育高職學(xué)生人文素養(yǎng)的理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐探索》文章針對(duì)高職重技能輕人文問(wèn)題，闡述書(shū)院理念內(nèi)涵及沿革，介紹高職教育理念確立過(guò)程。強(qiáng)調(diào)書(shū)院理念對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)培育的重要性，并從德能雙馨、自我認(rèn)識(shí)等五方面提出實(shí)踐策略，以提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。

陜西理工大學(xué)培源書(shū)院院長(zhǎng)、教授崔紅為我們以《高校現(xiàn)代書(shū)院體制下數(shù)智化教學(xué)模式改革創(chuàng)新研究》為題為我們介紹了各高校，書(shū)院應(yīng)以“立德樹(shù)人”為根本，以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)建設(shè)現(xiàn)代書(shū)院制高校。

渤海大學(xué)副教授百里清風(fēng)以《書(shū)院制改革賦能大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展：內(nèi)涵意蘊(yùn)、邏輯起點(diǎn)及實(shí)踐路徑》為主題帶領(lǐng)我們共同探討書(shū)院制改革賦能大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。闡述其內(nèi)涵意蘊(yùn)，包括書(shū)院制和大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵及二者關(guān)系，分析邏輯起點(diǎn)，從本質(zhì)回歸、凝練個(gè)性、擴(kuò)大價(jià)值、增加智能等方面提出了實(shí)踐路徑。

來(lái)自齊魯師范學(xué)院的副教授張麗以《多維視域下中國(guó)大學(xué)通識(shí)教育改革》為主題對(duì)多維視域下中國(guó)大學(xué)通識(shí)教育改革進(jìn)行了探討。分析了為何用多維視域研究，闡述其與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等多方面關(guān)系，包括學(xué)段貫通差異、課程思政踐行、勞動(dòng)教育體現(xiàn)等，最后呼吁大家去關(guān)注通識(shí)教育。

會(huì)議尾聲，全體參會(huì)嘉賓共同觀看了由我校團(tuán)委融媒體中心師生創(chuàng)作的“屬于我們的泰安記憶—2024泰山·高校現(xiàn)代書(shū)院制教育研討會(huì)、2024泰山·高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研討會(huì)紀(jì)實(shí)”。視頻呈現(xiàn)了兩天來(lái)250余位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，同論高校現(xiàn)代書(shū)院制、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的生動(dòng)過(guò)程，記錄了在泰山腳下，小泰協(xié)同全國(guó)高校，從學(xué)生全面成長(zhǎng)出發(fā)，向教育強(qiáng)國(guó)、向建設(shè)高質(zhì)量育人體系進(jìn)發(fā)的生動(dòng)瞬間。

論壇最后，丁海奎為此次研討會(huì)致閉幕詞，在兩天的時(shí)間里共同探討了高校現(xiàn)代書(shū)院制和“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的重要問(wèn)題，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，取得了豐碩的成果。感謝各位專家學(xué)者的精心準(zhǔn)備和精彩報(bào)告與各位高校代表的積極參與和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。

研討會(huì)期間，與會(huì)嘉賓觀摩了學(xué)校品牌大型活動(dòng)，沉浸式體驗(yàn)泰山科技學(xué)院生動(dòng)育人現(xiàn)場(chǎng)。

論壇籌備及運(yùn)行期間，學(xué)生書(shū)院聯(lián)合會(huì)、學(xué)生宿舍自治委員會(huì)、各書(shū)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委融媒體中心等學(xué)生組織，全力做好會(huì)務(wù)組織運(yùn)行及志愿服務(wù)工作，大家在聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、會(huì)場(chǎng)布置、資料準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、校園參觀、接待保障、理念傳遞、宣傳報(bào)道等方面的表現(xiàn)出的熱情態(tài)度、專業(yè)表現(xiàn)、高度協(xié)作、高效執(zhí)行的特點(diǎn)，給全體參會(huì)人員留下深刻印象，得到了嘉賓們的高度贊譽(yù)。

泰山科技學(xué)院持續(xù)深化高校書(shū)院制改革、高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)。曾獲得山東省高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式十大典型案例（同類高校唯一）。建成總面積近30000平方米、270余個(gè)功能房間的9大書(shū)院社區(qū)，形成數(shù)十項(xiàng)多項(xiàng)學(xué)生社區(qū)品牌活動(dòng)，為學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)提升提供新鮮、全面的成長(zhǎng)平臺(tái)。2021年4月，學(xué)校舉辦首屆全國(guó)民辦高校書(shū)院制改革研討會(huì)，2023年12月，學(xué)校聯(lián)合山東社科聯(lián)，舉辦山東社科聯(lián)論壇—書(shū)院文化與教育創(chuàng)新發(fā)展。歷次會(huì)議吸引清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等近200所高校來(lái)校共商書(shū)院制改革大事。迄今為止，已有逾300所高校以不同方式來(lái)校考察交流書(shū)院制改革工作，為構(gòu)建探索新時(shí)代下中國(guó)大學(xué)書(shū)院制和“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)討論互動(dòng)。

（來(lái)源 ：泰山科技學(xué)院）