近年來,我國對數(shù)智人才的培養(yǎng)力度空前增強,但與我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展趨勢相比仍顯不足,數(shù)智人才培養(yǎng)尤其是既懂商業(yè)管理又懂?dāng)?shù)字技術(shù)的新商科數(shù)智人才培養(yǎng)滯后于數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈...
作者:湖南工商大學(xué) 杜焱
數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為一種新興的經(jīng)濟(jì)形態(tài),正在逐步崛起并成為推動經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。習(xí)近平總書記在黨的二十屆三中全會中指出,要緊緊抓住數(shù)字技術(shù)變革機遇,促進(jìn)實體經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合,為高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,亟需高素質(zhì)數(shù)字人才支撐。近年來,我國對數(shù)智人才的培養(yǎng)力度空前增強,但與我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展趨勢相比仍顯不足,數(shù)智人才培養(yǎng)尤其是既懂商業(yè)管理又懂?dāng)?shù)字技術(shù)的新商科數(shù)智人才培養(yǎng)滯后于數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈和經(jīng)濟(jì)循環(huán)上的堵點和卡點,極大制約了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)模和速度,培養(yǎng)面向“數(shù)智+”時代的新商科高層次創(chuàng)新人才刻不容緩。
湖南工商大學(xué)及早布局?jǐn)?shù)智化新商科創(chuàng)新人才培養(yǎng),大力推進(jìn)構(gòu)建“數(shù)智+”交叉學(xué)科體系,形成人工智能與先進(jìn)計算、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智慧管理、“雙碳”與綠色技術(shù)、數(shù)字傳媒與人文藝術(shù)交叉、智慧黨建與法治等學(xué)科專業(yè)群,打造湖南省四大重點實驗室之一——湘江實驗室(人工智能與先進(jìn)計算)、“數(shù)據(jù)智能與智慧社會”湖南省國家重點實驗室培育基地、湖南省拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地等省部級教學(xué)科研高能級平臺,深度推進(jìn)科教融匯和產(chǎn)教融合,在以中國工程院院士、“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”等一批國家和省級人才和教學(xué)科研團(tuán)隊的引領(lǐng)下,積極探索“數(shù)智+商科”研究生人才培養(yǎng)路徑與模式,形成鮮明特色。
一、“交叉融通、科教融匯、產(chǎn)教融合”理念貫徹新商科研究生人才培養(yǎng)全方位
依托學(xué)校商科基礎(chǔ)和數(shù)智技術(shù)優(yōu)勢,加強經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、人工智能等學(xué)科的交叉融通,研究生培養(yǎng)全面實施“數(shù)智+”課程體系;聯(lián)合新華三、三一重工、景嘉微、力合科技等行業(yè)企業(yè),聚焦產(chǎn)業(yè)數(shù)智賦能需求,瞄準(zhǔn)行業(yè)“堵點”“卡點”,開展協(xié)同攻關(guān);整合國家基礎(chǔ)科學(xué)中心、湘江實驗室、長沙人工智能社會實驗室等科研機構(gòu)數(shù)智創(chuàng)新資源,聚焦學(xué)科前沿,扎根交叉研究和基礎(chǔ)研究,促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。學(xué)科交叉融通促進(jìn)產(chǎn)教融合科教融匯,深化學(xué)科交叉融通,三融協(xié)同,有效匯聚了政產(chǎn)學(xué)研力量,構(gòu)建了多元主體協(xié)同育人體系,極大提升了商科研究生自主聚焦真問題、開展真研究的能力,促進(jìn)了商科人才培養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)與產(chǎn)業(yè)需求之間的緊密銜接。
二、“思政育人、項目育人、平臺育人與競賽育人”機制貫通新商科研究生人才培養(yǎng)全鏈條
以鑄魂培基為根本,以數(shù)智能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心,全面落實立德樹人根本要求,把思想政治教育與專業(yè)能力培養(yǎng)結(jié)合,思想政治教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合,商科專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合,一體推進(jìn)高層次商科創(chuàng)新人才價值引領(lǐng)、知識傳授、能力培養(yǎng)育人目標(biāo)。依托科研項目、產(chǎn)學(xué)研合作平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)科競賽,強化高水平科學(xué)研究、行業(yè)企業(yè)實習(xí)實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,全面提升研究生科研創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新能力,實現(xiàn)“價值引領(lǐng)、知識傳授、能力提升”全鏈條貫通培養(yǎng)。
三、“一核心、兩主體、三結(jié)合、四嵌合、五整合”模式貫穿新商科研究生人才培養(yǎng)全過程
以“數(shù)智+創(chuàng)新”能力培養(yǎng)為核心,實施“學(xué)校+科研機構(gòu)(企業(yè))”雙主體培養(yǎng)模式,形成“理論教學(xué)、實踐教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研并舉”三結(jié)合的商科創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,把校外專家“嵌入”師資隊伍、行業(yè)痛點“嵌入”教學(xué)內(nèi)容、科研項目“嵌入”課程體系、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)“嵌入”畢業(yè)要求,強化商科人才培養(yǎng)“專業(yè)理論學(xué)習(xí)+課程實踐+項目方法訓(xùn)練+模擬實訓(xùn)+企業(yè)實操”五個階段的全過程整合。
經(jīng)過多年探索與實踐,學(xué)校新商科研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,高水平學(xué)術(shù)成果與學(xué)科競賽碩果累累。近年來,成功立項省級科研創(chuàng)新項目389項;圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能決策管理、資源環(huán)境管理和信息管理等領(lǐng)域在《管理科學(xué)學(xué)報》《經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊)》《會計研究》《中國管理科學(xué)》《Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review》等期刊發(fā)表高水平論文400余篇,授權(quán)國家發(fā)明專利129項;研究生參與撰寫了《關(guān)于高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)數(shù)據(jù)要素市場建設(shè),提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)全球話語權(quán)的提案》《加快建設(shè)“數(shù)智湖南”》等多個政策建議,受到省部級領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示;近百名研究生成功考入中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、中南大學(xué)等知名高校攻讀博士研究生;在中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽、中國機器人及人工智能大賽、中國研究生電子設(shè)計大賽、MPACC學(xué)生案例大賽等學(xué)科競賽中榮獲國家級和省部級獎勵569項;2020級閆月同學(xué)入選《人民日報》年度研究生國家獎學(xué)金100位代表。一批優(yōu)秀拔尖新商科人才脫穎而出,得到社會各界的廣泛認(rèn)可,“三融協(xié)同、四育貫通”數(shù)智型新商科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式獲得廣泛關(guān)注與高度評價。
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