各學(xué)校要建立專業(yè)設(shè)置的預(yù)警和動態(tài)調(diào)整機(jī)制,對辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下、人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會需求、就業(yè)率和對口就業(yè)率偏低的專業(yè),應(yīng)調(diào)減招生計劃、停止招生并實施整改。
3月21日,記者從北京市教委官網(wǎng)獲悉,為優(yōu)化北京市職業(yè)教育專業(yè)布局、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,北京將開展職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作,明確要求清理長期不招生的專業(yè),整改“低效能”專業(yè),并監(jiān)測新增專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,提高人才培養(yǎng)與北京市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的匹配度。
針對學(xué)校專業(yè)設(shè)置,北京市教委要求各學(xué)校根據(jù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,定期審議學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況。并緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求,開展專業(yè)升級改造。建立專業(yè)監(jiān)測評價機(jī)制,對所開設(shè)的專業(yè)實施自我監(jiān)測,評估專業(yè)建設(shè)水平。
與此同時,各學(xué)校要建立專業(yè)設(shè)置的預(yù)警和動態(tài)調(diào)整機(jī)制,對辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下、人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會需求、就業(yè)率和對口就業(yè)率偏低的專業(yè),應(yīng)調(diào)減招生計劃、停止招生并實施整改。北京市教委明確要求學(xué)校要全面清查現(xiàn)有專業(yè),對于近三年(2021—2023年,下同)連續(xù)未招生的專業(yè),予以撤銷;對于近三年存在招生不足10人的專業(yè),提交2024年專業(yè)招生整改報告;對于辦學(xué)條件不足、教學(xué)管理不夠規(guī)范、就業(yè)對口率低、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度不高的專業(yè),提交2024年專業(yè)設(shè)置優(yōu)化報告。
新增專業(yè)也要及時監(jiān)測質(zhì)量。北京市教委要求各校對近三年新增專業(yè)的招生就業(yè)情況、人才培養(yǎng)方案、師資力量、辦學(xué)條件、教學(xué)管理等進(jìn)行自查自評。市教委將組織專家通過材料評審、現(xiàn)場考察等方式開展新增專業(yè)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)測管理,對增設(shè)專業(yè)問題多的給予“黃牌”警告,調(diào)減或暫停招生,限期整改;整改后仍達(dá)不到要求的給予“紅牌”退出,撤銷專業(yè)辦學(xué)資格。
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