孫 飆——教授,碩士生導(dǎo)師。江蘇省首席科技傳播專家、江蘇省科學(xué)健身指導(dǎo)智庫(kù)專家、國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。曾獲江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、部省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
臨近高考,考生和家長(zhǎng)不知道如何應(yīng)對(duì),其實(shí),加強(qiáng)一直被忽視的運(yùn)動(dòng)鍛煉,是很有效的調(diào)適。 分析一下高考綜合征。首先,考生長(zhǎng)期處于緊張的坐姿狀態(tài),頸肩部肌肉由于長(zhǎng)時(shí)間保持固定坐姿而特別緊張和疲勞,導(dǎo)致有不少考生會(huì)頸肩部酸痛、麻木、頭暈眼花;其次,應(yīng)考期間用腦過(guò)度,為了維持大腦超負(fù)荷工作,體內(nèi)血液過(guò)多流向大腦,導(dǎo)致身體內(nèi)臟器官尤其是腸胃供血減少,消化吸收功能下降,所以考生“吃嘛嘛不香”;第三,考生由于神經(jīng)系統(tǒng)高負(fù)荷工作,有可能使大腦皮層出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,即:要么過(guò)度興奮,要么過(guò)度抑制,這兩種狀態(tài)都不利于學(xué)習(xí)、應(yīng)考。 上述三種狀況,通過(guò)運(yùn)動(dòng)是可以改善、調(diào)適的,是可以“對(duì)癥下藥”的。 適當(dāng)做一些“拉伸運(yùn)動(dòng)+趣味運(yùn)動(dòng)”,可以緩解應(yīng)考時(shí)產(chǎn)生的身體不適,能有效宣泄緊張、煩躁的情緒,提高學(xué)習(xí)效率,使考生能積極應(yīng)考。 拉伸運(yùn)動(dòng)能及時(shí)調(diào)整不適狀態(tài)。建議考生每學(xué)習(xí)1小時(shí)后,一定要騰出時(shí)間花3-4分鐘做一些簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)加以調(diào)整,這會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有“事半功倍”的幫助。最好的拉伸運(yùn)動(dòng)是做頭頸肩牽拉動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作要在牽拉展開狀態(tài)保持30-40秒,這對(duì)緩解頭頸肩不適,有極大的改善作用。接著再做一些頭頸項(xiàng)后部的點(diǎn)壓、按摩,特別是針對(duì)“風(fēng)池穴”(腦枕骨后下面有兩個(gè)突出部位的下方)、“肩井穴”(扛扁擔(dān)的部位)及“夾脊穴”(脊椎兩側(cè)都是)的點(diǎn)壓、按摩,這對(duì)緩解久坐造成的頸椎疲勞大有幫助。(具體辦法見(jiàn)下方“鏈接”圖解。) 考生在應(yīng)考期間還可以做一些適度的、有趣味的運(yùn)動(dòng)。越是臨近考試,考生每天就越應(yīng)該有意識(shí)安排一些活動(dòng),來(lái)調(diào)整考前的不適狀態(tài)。“適度”運(yùn)動(dòng),更有利于高考。 什么是有利于應(yīng)考“適度”運(yùn)動(dòng)?這里應(yīng)有兩層含義,第一層含義是運(yùn)動(dòng)量要適度,高考前應(yīng)選擇以中低強(qiáng)度為主的有氧運(yùn)動(dòng),不宜進(jìn)行激烈且大運(yùn)動(dòng)量的鍛煉(如力量運(yùn)動(dòng)、高強(qiáng)度、長(zhǎng)距離的跑步、游泳等)。有些考生會(huì)刻意去做一些激烈的、運(yùn)動(dòng)量大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以為這樣出一身大汗,壓力和不良情緒就會(huì)全部釋放出來(lái),實(shí)際上效果恰恰是相反的。第二層含義是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要有趣味性和愉悅感,不做“苦行僧式”乏味的運(yùn)動(dòng),選擇自己喜愛(ài)、身心都放松的運(yùn)動(dòng),如集體性的運(yùn)動(dòng)和游戲運(yùn)動(dòng),可與同伴或父母一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。 適度有趣味的運(yùn)動(dòng),一方面能轉(zhuǎn)移神經(jīng)系統(tǒng)的興奮點(diǎn),讓大腦學(xué)習(xí)中樞得到充分休息和功能恢復(fù)(也會(huì)使循環(huán)血液重新調(diào)整分配,從而改善胃口),這種休息方式比單純靜坐不學(xué)習(xí)和不看書休息恢復(fù),效果會(huì)更好,這就是運(yùn)動(dòng)生理學(xué)所謂“積極性休息”的作用;另一方面通過(guò)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的愉悅,能調(diào)整神經(jīng)系統(tǒng)的過(guò)度興奮或過(guò)度抑制,使之維持在一個(gè)最佳的興奮狀態(tài),從而有利于考生發(fā)揮出最佳水平。 運(yùn)動(dòng)完畢后還要注意及時(shí)穿衣、洗浴,防止受涼感冒,復(fù)習(xí)前、睡前不適宜進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng),尤其在考試前最后一天更不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。 久坐學(xué)習(xí)后可以嘗試的拉伸運(yùn)動(dòng)圖解 高考放松操——“拍拍打打操” 高考前,由于承受較大壓力,不少考生常感到身體不適,吃不好、睡不踏實(shí),甚至可能出現(xiàn)一上考場(chǎng)就緊張或疲勞的狀況。在此推薦給考生一組放松操——“拍拍打打操”。 第一節(jié):拍“天” 兩腳開立與肩同寬,雙臂高舉過(guò)頭,雙手指朝上在頭頂百會(huì)穴上方擊掌,手指向上。然后雙手緩慢分開,注意兩臂分開距離不得超過(guò)肩寬,擊掌同時(shí)提胯。 作用:緩解精神壓力和頸肩酸脹。 第二節(jié):拍心肺 兩腳開立與肩同寬,身體轉(zhuǎn)向一側(cè),兩腿成弓步同時(shí)兩掌拍擊胸部,然后身體轉(zhuǎn)正還原,接著身體再轉(zhuǎn)向另一側(cè),并拍擊胸部。 作用:改善呼吸循環(huán)系統(tǒng)。 第三節(jié):重拍小腹 身體直立,手掌向下,用力拍打下腹肚臍兩側(cè)的天樞穴。拍打時(shí)吸氣鼓腹,收式時(shí)呼氣收腹。 作用:改善腸胃功能。 第四節(jié):拍小腿外側(cè) 兩膝微屈,雙臂自然垂于胯下,然后用掌心拍打膝蓋外側(cè)的足三里、陽(yáng)陵泉等穴位,拍打時(shí)配合蹲站動(dòng)作。 作用:緩解下肢麻木和久坐疲勞。 第五節(jié):拍丹田八髎 身體直立,雙臂分別置于身體前后,用手掌拍擊小腹的丹田穴和腰部的八髎穴,兩手交替,身體隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。 作用:加強(qiáng)腰腿功能,增強(qiáng)體力。 第六節(jié):拍肩拍胯 身體直立,甩動(dòng)雙臂,用手掌拍打肩部,同時(shí)用另一只手拍打背部,兩手交替拍打,身體稍后仰,雙臂盡量伸展。 作用:緩解手臂麻木和頸肩腰痛。
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