彭一剛被譽(yù)為“培養(yǎng)大師的大師”。他培養(yǎng)的研究生中,有兩位院士、五位“全國工程勘察設(shè)計大師”。
今年期末,在天津大學(xué)校園里,大家再也看不到那個悄悄到設(shè)計教室看圖的老先生了。
以往,在天大的朋友圈,總能看見這位溫和的老先生。有時是他坐在敬業(yè)湖邊的背影,配文“彭爺爺親自監(jiān)工”,這是他在看求是亭的復(fù)建。有時是他大步流星走向建筑北館的身影,仿佛要沖進(jìn)教室?guī)W(xué)生去測繪。
他就是中國科學(xué)院院士彭一剛,被譽(yù)為“培養(yǎng)大師的大師”。他培養(yǎng)的研究生中,有兩位院士、五位“全國工程勘察設(shè)計大師”;在學(xué)生眼中,他有‘化腐朽為神奇’的能力,設(shè)計圖稍稍被他改上幾筆,馬上熠熠生輝;他近90歲時畫的設(shè)計手稿堪稱藝術(shù)品……
2022年10月23日,著名建筑學(xué)家、建筑教育家、天津大學(xué)建筑學(xué)院教授彭一剛在天津逝世,享年90歲。大師已去,但在天大校園里,那些由他設(shè)計的標(biāo)志性建筑仍將陪伴一代又一代學(xué)子成長成才。
中國科學(xué)院院士,著名建筑學(xué)家、建筑教育家,中國民主同盟盟員,天津大學(xué)建筑學(xué)院教授彭一剛。學(xué)校供圖
著作影響幾代建筑學(xué)人
彭一剛是中華人民共和國成立后第一屆天津大學(xué)土木建筑工程學(xué)系學(xué)生。那時,天津大學(xué)正熱火朝天地進(jìn)行七里臺校區(qū)的建設(shè),彭一剛等幾位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生被挑選參加建設(shè)。天津大學(xué)第九教學(xué)樓,這棟恢弘建筑中央部分的屋頂就是由他設(shè)計的。
1953年,從天津大學(xué)土木建筑系建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)后,彭一剛留校任教,此后一直奮斗在教育一線。他一生也致力于建筑美學(xué)及建筑創(chuàng)作理論研究與實(shí)踐,是杰出的建筑理論家,曾出版學(xué)術(shù)專著10余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,多部著作榮獲國家級圖書大獎,其中《建筑空間組合論》《中國古典園林分析》等著作在國內(nèi)外建筑界產(chǎn)生了廣泛影響。
“可以說我們這幾代建筑學(xué)人都是受他的著作影響,進(jìn)入這一領(lǐng)域?qū)W習(xí)的。”天津大學(xué)建筑學(xué)院黨委書記、院長宋昆回憶道。因?yàn)橄矚g畫畫,高考時宋昆希望報考與繪畫有關(guān)的專業(yè),恰逢一位親戚從事建筑領(lǐng)域的工作,就送給他一本彭一剛先生的《建筑空間組合論》。“翻開這本書,都是他手繪的圖紙,非常精致,當(dāng)時嘆服于先生手繪的功力,決定報考天津大學(xué)建筑學(xué)院。”
彭一剛和學(xué)生們交流。 學(xué)校供圖
天津大學(xué)建筑學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、副院長馮剛是彭一剛的博士研究生。提到《建筑空間組合論》《中國古典園林分析》等著作,馮剛感嘆道,這些是中國建筑學(xué)界最經(jīng)典的讀物,至今影響巨大,自己有幸見到這些著作的手稿,“每一筆、每張草圖,都是先生親筆手繪制的,一張畫細(xì)致到每一棵草……當(dāng)你看到這些,就能感受到先生作為一代宗師所具有的獨(dú)特魅力和超凡素質(zhì)。”馮剛說道。
年近九十仍手繪設(shè)計圖紙
2021年11月20日,一條“準(zhǔn)‘90后’院士的設(shè)計手稿堪稱藝術(shù)品”的微博沖上熱搜。這位準(zhǔn)“90后”院士就是彭一剛。年近鮐背,他仍手繪設(shè)計圖紙。建筑學(xué)院的老師無意中把他畫圖的照片和手繪圖發(fā)到朋友圈,沒想到就沖上了熱搜。
記者從天津大學(xué)了解到,那四張手繪圖是天大新校區(qū)太雷廣場的景觀設(shè)計初樣。其中一張帶人像的雕塑是老先生僅用兩個小時就畫完的,可見功底深厚。
這份手繪功力他也傳給了自己的學(xué)生。
“學(xué)生對他是又怕又敬又喜歡”。因?yàn)榕硪粍傇趯W(xué)生嚴(yán)格的同時,會親手幫學(xué)生修改圖紙, “我們這叫‘手頭功夫’,彭先生的手繪功力被我們稱作‘化腐朽為神奇’,圖稍稍被他改上幾筆,馬上熠熠生輝,所以學(xué)生們都希望他能在自己的圖上改上兩筆。”宋昆回憶道。
耄耋之年仍帶著弟子實(shí)地考察,白發(fā)蒼蒼依然堅持手繪設(shè)計。“不論他主持的設(shè)計項(xiàng)目還是指導(dǎo)學(xué)生做的設(shè)計,他都親力親為,畫好每一張圖,這也是他積累了那么多手繪作品的原因。”宋昆說。
彭一剛滿頭銀發(fā)仍堅持在建筑工地一線。 受訪者供圖
在教學(xué)中極為嚴(yán)格的彭一剛,在生活中對學(xué)生如家人一般。“上世紀(jì)八、九十年代,師生聚餐還不時興下館子,飯菜都是學(xué)生在先生家做,然后找教室一起吃。”回憶起和先生相處的時光,宋昆依然覺得非常溫馨。
“那時候非常有意思,不管學(xué)術(shù)上有多么嚴(yán)謹(jǐn),生活上他是非常有親和力的老人。有的學(xué)生家在外地,家庭條件一般,逢年過節(jié)的時候,先生都會邀請學(xué)生們到他家吃飯。”宋昆回憶道。
最滿意的作品是學(xué)生
天津大學(xué)建筑學(xué)院教授高峰是彭一剛的博士研究生,畢業(yè)留校工作后,他負(fù)責(zé)學(xué)校基本建設(shè)的工作,也因此和彭先生有很多交集。去年,彭一剛設(shè)計建設(shè)天大新校區(qū)的中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人張?zhí)椎裣駮r,高峰隨已經(jīng)89歲高齡的老先生在天津和北京之間奔波四五次,就為了做出最完美的作品。
“老人細(xì)致到什么程度呢?就拿天津大學(xué)的創(chuàng)立者盛宣懷的雕塑來說。從官服到座椅,彭先生親自跑到故宮,對于同級別的官員的衣服、帽子,清式家具,進(jìn)行過詳細(xì)的調(diào)研。”高峰感嘆道,天津大學(xué)新、老校區(qū)的地標(biāo)式建筑、雕塑均傾注了老人的心血,他在用自己的行動熱愛著這所學(xué)校,也盡全力提攜自己的學(xué)生,“彭先生對創(chuàng)作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和為人處世的風(fēng)格,也讓我們受到熏陶和洗禮。”高峰說道。
學(xué)生是彭一剛最滿意的作品。
長期在教學(xué)一線教書育人,彭一剛先后培養(yǎng)博士、碩士60余名,為我國建筑領(lǐng)域輸送了大批優(yōu)秀人才,2006年他榮獲中國建筑教育獎。他培養(yǎng)的研究生中,有兩位院士:中國工程院院士崔愷,中國科學(xué)院院士段進(jìn);五位“全國工程勘察設(shè)計大師”——崔愷、段進(jìn)、周愷、李興鋼和張鵬舉。
在2007年獲評的全球十大華人青年建筑師中,天津大學(xué)獨(dú)占五席。2008年奧運(yùn)會,天津大學(xué)校友在北京奧運(yùn)會場館建設(shè)中“會師”,崔愷(中國建筑設(shè)計研究院奧運(yùn)項(xiàng)目總指揮)、李興鋼(國家體育場——“鳥巢”中方設(shè)計主持人)、趙小鈞(國家游泳中心——“水立方”中方總設(shè)計師)等十余位領(lǐng)軍人物均為天津大學(xué)畢業(yè)生。
彭一剛一直堅持親手繪稿,技藝精湛。 學(xué)校供圖
每年五六月份,是天津大學(xué)建筑學(xué)院交設(shè)計大作業(yè)、評圖的忙碌季,教室外的墻壁上掛滿了學(xué)生設(shè)計圖,走廊里長凳、長桌也被征用做展臺,設(shè)計模型一字排開。這時,學(xué)生們總能看到這位滿頭銀發(fā)的老人在圖紙和模型前駐足、思考、品評。如今,這一畫面將永遠(yuǎn)定格在師生們的記憶中。
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