今年期末，在天津大學(xué)校園里，大家再也看不到那個(gè)悄悄到設(shè)計(jì)教室看圖的老先生了。

以往，在天大的朋友圈，總能看見(jiàn)這位溫和的老先生。有時(shí)是他坐在敬業(yè)湖邊的背影，配文“彭爺爺親自監(jiān)工”，這是他在看求是亭的復(fù)建。有時(shí)是他大步流星走向建筑北館的身影，仿佛要沖進(jìn)教室?guī)W(xué)生去測(cè)繪。

他就是中國(guó)科學(xué)院院士彭一剛，被譽(yù)為“培養(yǎng)大師的大師”。他培養(yǎng)的研究生中，有兩位院士、五位“全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)大師”；在學(xué)生眼中，他有‘化腐朽為神奇’的能力，設(shè)計(jì)圖稍稍被他改上幾筆，馬上熠熠生輝；他近90歲時(shí)畫(huà)的設(shè)計(jì)手稿堪稱藝術(shù)品……

2022年10月23日，著名建筑學(xué)家、建筑教育家、天津大學(xué)建筑學(xué)院教授彭一剛在天津逝世，享年90歲。大師已去，但在天大校園里，那些由他設(shè)計(jì)的標(biāo)志性建筑仍將陪伴一代又一代學(xué)子成長(zhǎng)成才。

中國(guó)科學(xué)院院士，著名建筑學(xué)家、建筑教育家，中國(guó)民主同盟盟員，天津大學(xué)建筑學(xué)院教授彭一剛。學(xué)校供圖

著作影響幾代建筑學(xué)人

彭一剛是中華人民共和國(guó)成立后第一屆天津大學(xué)土木建筑工程學(xué)系學(xué)生。那時(shí)，天津大學(xué)正熱火朝天地進(jìn)行七里臺(tái)校區(qū)的建設(shè)，彭一剛等幾位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生被挑選參加建設(shè)。天津大學(xué)第九教學(xué)樓，這棟恢弘建筑中央部分的屋頂就是由他設(shè)計(jì)的。

1953年，從天津大學(xué)土木建筑系建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，彭一剛留校任教，此后一直奮斗在教育一線。他一生也致力于建筑美學(xué)及建筑創(chuàng)作理論研究與實(shí)踐，是杰出的建筑理論家，曾出版學(xué)術(shù)專著10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，多部著作榮獲國(guó)家級(jí)圖書(shū)大獎(jiǎng)，其中《建筑空間組合論》《中國(guó)古典園林分析》等著作在國(guó)內(nèi)外建筑界產(chǎn)生了廣泛影響。

“可以說(shuō)我們這幾代建筑學(xué)人都是受他的著作影響，進(jìn)入這一領(lǐng)域?qū)W習(xí)的。”天津大學(xué)建筑學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)宋昆回憶道。因?yàn)橄矚g畫(huà)畫(huà)，高考時(shí)宋昆希望報(bào)考與繪畫(huà)有關(guān)的專業(yè)，恰逢一位親戚從事建筑領(lǐng)域的工作，就送給他一本彭一剛先生的《建筑空間組合論》。“翻開(kāi)這本書(shū)，都是他手繪的圖紙，非常精致，當(dāng)時(shí)嘆服于先生手繪的功力，決定報(bào)考天津大學(xué)建筑學(xué)院。”

彭一剛和學(xué)生們交流。 學(xué)校供圖

天津大學(xué)建筑學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、副院長(zhǎng)馮剛是彭一剛的博士研究生。提到《建筑空間組合論》《中國(guó)古典園林分析》等著作，馮剛感嘆道，這些是中國(guó)建筑學(xué)界最經(jīng)典的讀物，至今影響巨大，自己有幸見(jiàn)到這些著作的手稿，“每一筆、每張草圖，都是先生親筆手繪制的，一張畫(huà)細(xì)致到每一棵草……當(dāng)你看到這些，就能感受到先生作為一代宗師所具有的獨(dú)特魅力和超凡素質(zhì)。”馮剛說(shuō)道。

年近九十仍手繪設(shè)計(jì)圖紙

2021年11月20日，一條“準(zhǔn)‘90后’院士的設(shè)計(jì)手稿堪稱藝術(shù)品”的微博沖上熱搜。這位準(zhǔn)“90后”院士就是彭一剛。年近鮐背，他仍手繪設(shè)計(jì)圖紙。建筑學(xué)院的老師無(wú)意中把他畫(huà)圖的照片和手繪圖發(fā)到朋友圈，沒(méi)想到就沖上了熱搜。

記者從天津大學(xué)了解到，那四張手繪圖是天大新校區(qū)太雷廣場(chǎng)的景觀設(shè)計(jì)初樣。其中一張帶人像的雕塑是老先生僅用兩個(gè)小時(shí)就畫(huà)完的，可見(jiàn)功底深厚。

這份手繪功力他也傳給了自己的學(xué)生。

“學(xué)生對(duì)他是又怕又敬又喜歡”。因?yàn)榕硪粍傇趯?duì)學(xué)生嚴(yán)格的同時(shí)，會(huì)親手幫學(xué)生修改圖紙， “我們這叫‘手頭功夫’，彭先生的手繪功力被我們稱作‘化腐朽為神奇’，圖稍稍被他改上幾筆，馬上熠熠生輝，所以學(xué)生們都希望他能在自己的圖上改上兩筆。”宋昆回憶道。

耄耋之年仍帶著弟子實(shí)地考察，白發(fā)蒼蒼依然堅(jiān)持手繪設(shè)計(jì)。“不論他主持的設(shè)計(jì)項(xiàng)目還是指導(dǎo)學(xué)生做的設(shè)計(jì)，他都親力親為，畫(huà)好每一張圖，這也是他積累了那么多手繪作品的原因。”宋昆說(shuō)。

彭一剛滿頭銀發(fā)仍堅(jiān)持在建筑工地一線。 受訪者供圖

在教學(xué)中極為嚴(yán)格的彭一剛，在生活中對(duì)學(xué)生如家人一般。“上世紀(jì)八、九十年代，師生聚餐還不時(shí)興下館子，飯菜都是學(xué)生在先生家做，然后找教室一起吃。”回憶起和先生相處的時(shí)光，宋昆依然覺(jué)得非常溫馨。

“那時(shí)候非常有意思，不管學(xué)術(shù)上有多么嚴(yán)謹(jǐn)，生活上他是非常有親和力的老人。有的學(xué)生家在外地，家庭條件一般，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，先生都會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們到他家吃飯。”宋昆回憶道。

最滿意的作品是學(xué)生

天津大學(xué)建筑學(xué)院教授高峰是彭一剛的博士研究生，畢業(yè)留校工作后，他負(fù)責(zé)學(xué)校基本建設(shè)的工作，也因此和彭先生有很多交集。去年，彭一剛設(shè)計(jì)建設(shè)天大新校區(qū)的中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人張?zhí)椎裣駮r(shí)，高峰隨已經(jīng)89歲高齡的老先生在天津和北京之間奔波四五次，就為了做出最完美的作品。

“老人細(xì)致到什么程度呢？就拿天津大學(xué)的創(chuàng)立者盛宣懷的雕塑來(lái)說(shuō)。從官服到座椅，彭先生親自跑到故宮，對(duì)于同級(jí)別的官員的衣服、帽子，清式家具，進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的調(diào)研。”高峰感嘆道，天津大學(xué)新、老校區(qū)的地標(biāo)式建筑、雕塑均傾注了老人的心血，他在用自己的行動(dòng)熱愛(ài)著這所學(xué)校，也盡全力提攜自己的學(xué)生，“彭先生對(duì)創(chuàng)作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和為人處世的風(fēng)格，也讓我們受到熏陶和洗禮。”高峰說(shuō)道。

學(xué)生是彭一剛最滿意的作品。

長(zhǎng)期在教學(xué)一線教書(shū)育人，彭一剛先后培養(yǎng)博士、碩士60余名，為我國(guó)建筑領(lǐng)域輸送了大批優(yōu)秀人才，2006年他榮獲中國(guó)建筑教育獎(jiǎng)。他培養(yǎng)的研究生中，有兩位院士：中國(guó)工程院院士崔愷，中國(guó)科學(xué)院院士段進(jìn)；五位“全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)大師”——崔愷、段進(jìn)、周愷、李興鋼和張鵬舉。

在2007年獲評(píng)的全球十大華人青年建筑師中，天津大學(xué)獨(dú)占五席。2008年奧運(yùn)會(huì)，天津大學(xué)校友在北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)中“會(huì)師”，崔愷（中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院奧運(yùn)項(xiàng)目總指揮）、李興鋼（國(guó)家體育場(chǎng)——“鳥(niǎo)巢”中方設(shè)計(jì)主持人）、趙小鈞（國(guó)家游泳中心——“水立方”中方總設(shè)計(jì)師）等十余位領(lǐng)軍人物均為天津大學(xué)畢業(yè)生。

彭一剛一直堅(jiān)持親手繪稿，技藝精湛。 學(xué)校供圖

每年五六月份，是天津大學(xué)建筑學(xué)院交設(shè)計(jì)大作業(yè)、評(píng)圖的忙碌季，教室外的墻壁上掛滿了學(xué)生設(shè)計(jì)圖，走廊里長(zhǎng)凳、長(zhǎng)桌也被征用做展臺(tái)，設(shè)計(jì)模型一字排開(kāi)。這時(shí)，學(xué)生們總能看到這位滿頭銀發(fā)的老人在圖紙和模型前駐足、思考、品評(píng)。如今，這一畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在師生們的記憶中。