5月1日，上海民辦華二初級中學(xué)官微發(fā)文，提醒學(xué)生和家長在報(bào)名前，不妨先自我“掂量”一下。

文章引發(fā)軒然大波，并在兩小時(shí)內(nèi)被刪除。學(xué)校官微第二天發(fā)布“致歉信”，上海市嘉定區(qū)教育局也對該校作出批評，并表示將對學(xué)校相關(guān)責(zé)任人追責(zé)。

以往，民辦學(xué)校提前招生，大多數(shù)家長會先試試民辦學(xué)校。即便民辦學(xué)校未能錄取，還有對口的公辦學(xué)校保底。

而今年，不少孩子、家長陷入在公民辦學(xué)校之間糾結(jié)，或是改變此前的計(jì)劃。民辦學(xué)校校長則心焦生源的不確定性。

上海將在5月18、19日搖號。此后“公民同招”將在全國多地陸續(xù)落地實(shí)行，報(bào)名和搖號的前夜，家長和民辦學(xué)校校長，是當(dāng)中最關(guān)切的人群。

截至5月8日24時(shí)，上海義務(wù)教育入學(xué)有關(guān)登記、報(bào)名工作全面結(jié)束。數(shù)據(jù)顯示，今年上海民辦中小學(xué)報(bào)名平穩(wěn)，這也意味著家長的選擇更加理性。

那家長們最關(guān)心的民辦報(bào)名情況如何呢？是不是像網(wǎng)上傳的那樣火爆呢？

2020年上海民辦中小學(xué)報(bào)名情況

幼升小方面：

2020年上海市幼升小信息登記18.51萬人，其中報(bào)名民辦小學(xué)2.23萬人。74所民辦小學(xué)將參加電腦隨機(jī)錄取，占民辦小學(xué)總數(shù)的88.10%。民辦小學(xué)報(bào)名人數(shù)與招生計(jì)劃數(shù)比約為1.41：1

2018年上海市幼升小信息登記18.04萬人，其中報(bào)名民辦小學(xué)1.99萬人，預(yù)計(jì)報(bào)名錄取比為1.4：1

而2017年幼升小信息登記16.77萬人，其中報(bào)名民辦小學(xué)3.74萬人，報(bào)名錄取比為3：1

小升初方面：

2020年上海市小升初信息確認(rèn)14.16萬人，其中報(bào)名民辦初中2.52萬人（不含一貫制直升，下同）。85所民辦初中將參加電腦隨機(jī)錄取，占民辦初中總數(shù)的77.27%。民辦初中報(bào)名人數(shù)與招生計(jì)劃數(shù)比約為1.42：1

2018年上海市小升初信息確認(rèn)14.81萬人，其中報(bào)名民辦初中2.97萬人，預(yù)計(jì)報(bào)名錄取比為1.4：1

而2017年小升初信息確認(rèn)13.02萬人，其中報(bào)名民辦初中2.98萬人，報(bào)名錄取比為1.5：1

民辦一貫制方面：

民辦一貫制學(xué)校小升初直升錄取已于4月23日全部完成。全市14個(gè)區(qū)、43所民辦一貫制學(xué)校安排民辦一貫制直升計(jì)劃4905人，申請民辦一貫制直升意愿的人數(shù)與直升計(jì)劃數(shù)比為1.03：1

上海今年貫徹100%搖號，同時(shí)也保留了特色校的招生。而且再貫徹力度來看，和北京很類似，公辦和民辦都暗藏一些口子，但是北京的靈活度更大一些。

教育改革的意義是要體現(xiàn)均衡化，在這一層面，不等同于完全大鍋飯，集團(tuán)化辦學(xué)會拉升弱校的水平，但是真正要均衡，單純靠學(xué)校是達(dá)不到的。

集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢是可以引入優(yōu)秀師資&管理，比如人翠在人本的支持下，沒幾年時(shí)間進(jìn)步巨大，現(xiàn)在很多學(xué)校（區(qū)重點(diǎn)、民辦校）一年可能就1～2個(gè)能進(jìn)入人本的，但是人翠去年3個(gè)人本的校額到校，最后進(jìn)入人本高中的人數(shù)高達(dá)13人，這個(gè)數(shù)據(jù)是比較驚人的，因?yàn)槿５韰^(qū)統(tǒng)招錄取排名是248名。

這就是集團(tuán)化的優(yōu)勢，但是也有劣勢，那就是只能加工出一小部分學(xué)生，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)班和普通班（或者分層）大多是共用師資，但是成績差別還是非常大的，這證明學(xué)校師資再好，學(xué)生不努力，也白搭。

西城區(qū)，公辦強(qiáng)，民辦弱，這些年下來基本也就比較穩(wěn)定了，可以擇校的空間有，但是很小。

西城區(qū)在2014年開始執(zhí)行搖號入學(xué)，當(dāng)然，廣泛詬病的就是裝（Z）備（B）太多。幾所特色校（女中、回民、月壇、徐悲鴻、西外），依然自主招生，前四所面向全市京籍招生（徐悲鴻今年暫停），西外面向西城學(xué)籍招小語種，直升高中。

尤其是女中在全市點(diǎn)招的情況下，近幾年強(qiáng)勢逆襲，生源均衡，在實(shí)驗(yàn)的師資及管理的支持下，現(xiàn)在的成績在西城區(qū)名列前茅。

八少八素（八貫通）也是部分孩子的出口，西城學(xué)籍的孩子還是要有一點(diǎn)優(yōu)勢，錄取比例稍高于外區(qū)學(xué)生。

除此之外，某學(xué)校近兩年也有少量點(diǎn)招，在2018年和2019年有部分西城頂尖牛娃選擇跨區(qū)到海淀，今年海淀公辦校給外區(qū)的機(jī)會大大縮減，那么西城頂尖牛娃留存西城也是不錯(cuò)的選擇，今年也有了一些動靜，而且接下里還會有。外區(qū)學(xué)籍的也有機(jī)會進(jìn)入其分校，本部師資支持，這個(gè)誘惑力也確實(shí)不小。

朝陽區(qū)今年表面上看不到任何希望，不過可以確信朝陽不會一刀切，可以耐心等待后續(xù)學(xué)校的活動，因?yàn)榻衲旰５肀砻嫔弦部床坏接猩短厥獾臋C(jī)會，今年八十、人朝、朝外、陳經(jīng)綸嘉銘和帝景等都沒有申請公辦寄宿名額，因?yàn)樯暾埩艘驳脫u號，那么不如把這些名額的一部分用于DZ，因?yàn)橐徊糠置~還是要用于全區(qū)派位。

大豐臺今年有幾所學(xué)校也有一定的自主空間，十二、人豐、實(shí)驗(yàn)豐臺、十一中堂都是有機(jī)會的，至少現(xiàn)在不是一枝獨(dú)秀了。除十二中之外無爭議，實(shí)驗(yàn)豐臺今后也會盡顯優(yōu)勢，人豐未來可期，十一中堂最好是孩子具備一定自主性，終歸選擇的空間多一些，對于孩子和家長總是好的。

海淀區(qū)作為北京市往年點(diǎn)招權(quán)限最大的區(qū)，今年自主招生的空間被大幅壓縮，公辦寄宿搖號入學(xué)，今年公辦寄宿的名額也有浮動，也有的學(xué)校會把名額增加到登記入學(xué)，去年一千多個(gè)公辦寄宿的名額相當(dāng)于就被切掉了，今年公辦校（小強(qiáng)、部分普校以及區(qū)重點(diǎn)初中極小的部分），有自招權(quán)。

民辦校等官方發(fā)布具體數(shù)據(jù)之后便知，有多少自己可控。

總之今年會有收簡歷環(huán)節(jié)，這對于少數(shù)學(xué)生是可以依靠自身實(shí)力成功上岸的機(jī)會。

往年除了海選，簡歷都是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校都是選擇性的給誰機(jī)會，今年這樣的形勢下，更不可能組織大規(guī)模活動。今年不排除根據(jù)簡歷直接錄取的可能，但是面試也很重要哈，畢竟不考試，面試也可以適當(dāng)淘汰一部分生源。

今年一切都會在很隱蔽的情況下進(jìn)行，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)際上暗流涌動。今年不排除機(jī)構(gòu)起到一定的作用，當(dāng)然指的不是賣票，是對于真正成績優(yōu)秀的學(xué)生，做適當(dāng)?shù)耐扑]，當(dāng)然最后你可能都不知道是誰給推薦的，這才像是真的。

對于課外學(xué)習(xí)非常突出的學(xué)生，今后依然是可以通過自身努力成功進(jìn)入理想學(xué)校。

但是對于學(xué)習(xí)中等的學(xué)生來講，幾乎無可能通過自身實(shí)力擇校成功，如果可以拼爹，那就要權(quán)衡孩子進(jìn)入之后是不是能跟得住大部隊(duì)的步伐，而且不要盲目找人，利用自己的交際圈才相對靠譜一些，今年馬路邊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年再硬的關(guān)系都不好使，所以，對拼爹別報(bào)太大希望。

但是對于這部分群體，是老馬一直重點(diǎn)關(guān)注的，而且往年由于各類學(xué)校自主招生空間較大，只要別有大的失誤，怎么也可以進(jìn)入提前上岸。

但由于形勢的巨變，就需要轉(zhuǎn)移策略，五年級暑假為一個(gè)分水嶺，如果未上岸早培&八少素，那么六年級如果可以保持在各機(jī)構(gòu)前列，那么循序漸進(jìn)的準(zhǔn)備小升初便可。如果僅是中等水平，那么就要把大量的時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)初中內(nèi)容。

畢竟現(xiàn)在搖號的政策（一派），如果期望不太高，中簽的機(jī)會還是可以的，對于中等的學(xué)生，一派如果目標(biāo)太高，最后就很容易落空，如果能承受大派位的后果，那么拼一把也無妨，看命唄，大不了掉坑后在課外班努力，中考通過校額到校逆襲。

對于成績種下的娃們，只要期望值不高，把握好一派，那么中簽的機(jī)會還是要大一些的，因?yàn)橐慌煽梢赃x擇的學(xué)校多，各志愿之間拉開梯度，只要能進(jìn)入比大派位最差的那所學(xué)校強(qiáng)一些的學(xué)校就好。

所以綜合來看，全民擇校的時(shí)代可以說結(jié)束了，對于頂尖牛娃，還是有一定的空間；對于中等偏上的學(xué)生，小升初這件事上基本上就是拼運(yùn)氣，沒有太多選擇權(quán)；對于中等偏下的學(xué)生本身就只能派位，搖號機(jī)會增多反而是件好事兒哈。

不過無論進(jìn)入了什么樣的初中，都需要在校內(nèi)突出，其次才是在區(qū)里突出。牛娃的牛基本都是體現(xiàn)在起步早，而天牛怎么都是牛，沒有參考意義。對于中等上下的孩子今后在小學(xué)高年級，可以提前涉及中學(xué)內(nèi)容，緩解一下初中的壓力。

大家還有一個(gè)疑問：對取消了掐尖招生的私立學(xué)校而言，還能保持以前神話一樣的升學(xué)率嗎？

取消了掐尖招生，私立學(xué)校不大可能再保持以前那樣近乎神話的升學(xué)率，但是和大多數(shù)的公立學(xué)校相比，升學(xué)率不會處于弱勢，大體處于中等和上等的水平。

民辦學(xué)校成就的更多的是中等生

這樣的孩子還非常容易受周圍環(huán)境的影響，如果放在一個(gè)學(xué)風(fēng)班風(fēng)都比較好的集體，也能被帶動起來。如果放到一個(gè)班風(fēng)很差的環(huán)境，很可能就和那些習(xí)慣不好的同學(xué)打成一片，徹底放飛自我了。所以這樣的學(xué)生放到民辦學(xué)校比較合適，原因也非常簡單：

• 民辦學(xué)校管理非常嚴(yán)，整體的學(xué)風(fēng)較好。

• 民辦老師更負(fù)責(zé)任。當(dāng)然公立學(xué)校很多老師也非常負(fù)責(zé)任，只不過是私立老師成績和個(gè)人的工資甚至飯碗緊密掛鉤，每次考試都會進(jìn)行排名，在這樣的壓力之下，私立學(xué)校的老師肯定會更負(fù)責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得也更緊。

• 民辦學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間多。由于私立學(xué)校靈活的管理體制，很多私立學(xué)校安排晚自習(xí)或者周六的補(bǔ)課，甚至有一些私立學(xué)校的老師通過微信給學(xué)生講解難題。

這些對于促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)非常有好處，尤其是那些家長平時(shí)比較忙 ，或者家長本身能力有限，家庭管理不到位的學(xué)生。私立學(xué)校能把中等生的潛力最大限度地挖掘出來，甚至推到優(yōu)等生甚至尖子生的行列。這也是很多人誤認(rèn)為私立學(xué)校的學(xué)生，到了高中之后沒有潛力的原因。因?yàn)檫@些中等生對老師的依賴性很強(qiáng)。

在生源水平相等的情況下，民辦學(xué)校可能不會遙遙領(lǐng)先，但不會落后

上面我們分析了民辦學(xué)校對于中等生的重要作用。而公民同招生源同等的情況下，尖子生和學(xué)困生可以忽略不計(jì)，因?yàn)椴粫纬商蟮牟罹唷６鲗W(xué)校之間的差距最終通過對中等生的改變來形成，民辦學(xué)校占據(jù)了一定的優(yōu)勢。

我們再從硬件條件、師資力量、學(xué)校管理和家長配合等方面來詳細(xì)分析一下。

一、從硬件條件來看，大多數(shù)民辦學(xué)校的硬件條件都比較強(qiáng)。

很多民辦學(xué)校背后是集團(tuán)的扶持，因此在民辦學(xué)校創(chuàng)辦的一開始，就以非常先進(jìn)的硬件條件奪人眼球，無論從教室、餐廳還是到操場都建得高大上。

而民辦學(xué)校一般都是年代比較長的老學(xué)校，辦學(xué)條件和場地自然沒有辦法和剛興起的私立學(xué)校相提并論。正如一個(gè)人的顏值一樣，學(xué)校的硬件條件往往能夠征服人的第一印象。

二、從師資力量來看：公立學(xué)校的老師藏龍臥虎，民辦學(xué)校的老師很多滿腔熱血但經(jīng)驗(yàn)不足。

雖然很多民辦學(xué)校千方百計(jì)地挖掘公立學(xué)校的名師，甚至花大價(jià)錢去聘請已經(jīng)退休的公立老師。但是挖掘到的人才畢竟是少數(shù)，這些人自然而然的成了私立學(xué)校的帶頭人，主要的職責(zé)是選拔培養(yǎng)專業(yè)老師。

更多的老師是大學(xué)畢業(yè)或者是從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)過來的年輕的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是非常豐富，但是滿腔熱血，工作熱情積極性高。為了彌補(bǔ)老師經(jīng)驗(yàn)不足的問題，很多私立學(xué)校采取教學(xué)上的統(tǒng)一管理：統(tǒng)一備課，用統(tǒng)一的電子教案上課，讓老師嚴(yán)格按照要求來教學(xué)。

而公立學(xué)校的老師，雖然也有通過應(yīng)聘考試進(jìn)來的年輕老師，但更多的是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。很多公立學(xué)校為了盡快的讓年輕老師成長，也采取師徒相授的方式，采取一對一的幫扶政策。

所以從師資這一塊來看，公立學(xué)校的老師更穩(wěn)定，民辦學(xué)校的老師流動性比較大。綜合各方面因素來看公立學(xué)校更勝一籌。

三、從管理來看，民辦學(xué)校的管理更嚴(yán)格。

嚴(yán)格的管理和好的成績歷來都是密不可分的，這也是民辦學(xué)校打造自己口碑的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此私立學(xué)校會千方百計(jì)的學(xué)習(xí)比較先進(jìn)的管理理念和管理方法，不斷完善自己的管理體制。經(jīng)過幾年的不斷的積累和改善，很多私立學(xué)校都形成了自己的管理模式，不斷打造屬于自己的管理風(fēng)格。

公立學(xué)校雖然也致力于管理，奈何由于體制上的牽制，再加上近幾年生源質(zhì)量的下滑，導(dǎo)致家校矛盾比較突出，學(xué)校的管理掣肘于體制，放不開手腳。所以從學(xué)校管理來看，私立學(xué)校更有優(yōu)勢。

四、從家長的配合度來看，民辦學(xué)校的家長更配合。

民辦學(xué)校的生源一部分是外來務(wù)工人員的隨遷子女，一部分是對應(yīng)的劃片招生學(xué)校質(zhì)量很差的學(xué)生，還有一部分是家長工作比較忙無暇照顧的孩子，最后一部分就是非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績，千挑萬選送到私立學(xué)校的。

一般來說能夠花大價(jià)錢把孩子送到民辦學(xué)校，家長和老師的配合度比較高，對孩子的教育也比較重視。這樣老師在管教方面壓力就相對小一些。

而公立學(xué)校的學(xué)生，良莠不齊，什么樣的都有。其中就不乏一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長不懂教育但是卻對教育指手畫腳的情況。還可能動不動的來一場校鬧或者投訴等等。這也導(dǎo)致了很多公立學(xué)校的老師不敢管的心態(tài)。所以從家長的配合度來看，民辦學(xué)校普遍要好于公立學(xué)校。

總結(jié)：生源和學(xué)校是互相成就的，沒有了優(yōu)質(zhì)的生源，要想在競爭中處于不敗之地，老師的教學(xué)能力和責(zé)任心就發(fā)揮了重要的作用

無論是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校，在生源同等的情況下，想在競爭中取勝，老師的主導(dǎo)地位發(fā)揮了非常重要的作用。

老師會不會教、老師負(fù)不負(fù)責(zé)顯得至關(guān)重要。不會教的老師可以虛心向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師去學(xué)習(xí)去請教，一般經(jīng)過一輪鍛煉就能掌握住大多數(shù)的教學(xué)重點(diǎn)和考點(diǎn)，而沒有責(zé)任心是最可怕的。不負(fù)責(zé)任的老師教學(xué)的最后結(jié)果就是自律性強(qiáng)的、天賦高的孩子憑借個(gè)人的努力考上了比較好的高中。而自律性差，主動性差的孩子，無論天賦如何，最后也只能考進(jìn)普通高中，甚至進(jìn)入職高技校。

正是因?yàn)槊褶k學(xué)校的老師責(zé)任心不會改變，這就成為民辦學(xué)校競爭的硬核，也會成為家長選擇的一個(gè)籌碼。也是民辦學(xué)校即使同等生源的情況下也不會落后的原因。

本文綜合自：老馬說升學(xué)、南方周末