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廣東省宣布:民辦100%電腦搖號(hào),取消特長(zhǎng)生!

:2020年01月18日 南京招生考試、南方+
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今天14時(shí),廣東省教育廳在中小學(xué)招生入學(xué)新聞通氣會(huì)上通報(bào)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(下稱《意見》),明確義務(wù)教育階段對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校,全部實(shí)行電腦...

今天14時(shí),廣東省教育廳在中小學(xué)招生入學(xué)新聞通氣會(huì)上通報(bào)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(下稱《意見》),明確義務(wù)教育階段對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校,全部實(shí)行電腦隨機(jī)搖號(hào)錄取,同時(shí)義務(wù)教育階段全面取消各類特長(zhǎng)生招生。

劃重點(diǎn)!

焦點(diǎn)一:

民辦義務(wù)教育學(xué)校100%搖號(hào)

廣東是民辦教育大省,如何禁止“掐尖”爭(zhēng)搶生源?《意見》強(qiáng)調(diào),各地教育行政部門要按照“誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則,將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,與公辦學(xué)校同步招生。

也就是說,從2020年起,對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校,全部實(shí)行電腦隨機(jī)搖號(hào)錄取。辦學(xué)層次同時(shí)包括小學(xué)和初中的民辦學(xué)校,應(yīng)首先通過直升或電腦隨機(jī)搖號(hào)方式招收本校自愿報(bào)讀初中的小學(xué)畢業(yè)生,剩余的招生計(jì)劃應(yīng)公開報(bào)名,實(shí)行電腦隨機(jī)搖號(hào)錄取。

《意見》提出,民辦學(xué)校電腦隨機(jī)搖號(hào)錄取的具體實(shí)施辦法(或細(xì)則)由地級(jí)以上市教育行政部門統(tǒng)一制定,由各縣(市、區(qū))教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。電腦隨機(jī)錄取工作要做到全程錄像,并邀請(qǐng)公證機(jī)構(gòu)人員、紀(jì)檢人員、人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表全程監(jiān)督。地方政府向民辦學(xué)校購買學(xué)位的入學(xué)辦法,由屬地教育部門具體制定。

焦點(diǎn)二:

嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育免試入學(xué)

“教育部多次強(qiáng)調(diào),今年全國所有省、市、縣(市、區(qū))及學(xué)校都要把黨中央文件要求落實(shí)牢靠,沒有例外,沒有分步,沒有過渡期,不炒作、不爭(zhēng)論。”省教育廳副廳長(zhǎng)王創(chuàng)在通氣會(huì)上說。

《意見》要求,所有公民辦學(xué)校都要嚴(yán)格遵守并全面落實(shí)義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定。小學(xué)一般采取按地段對(duì)口方式入學(xué),初中一般采取按地段對(duì)口入學(xué)、小學(xué)對(duì)口直升、或電腦派位搖號(hào)等方式入學(xué),實(shí)行對(duì)口直升的,要按照強(qiáng)弱結(jié)合原則合理調(diào)配對(duì)口直升的初中和小學(xué),保障入學(xué)機(jī)會(huì)公平。

同時(shí),要合理確定招生范圍。縣級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)要求,綜合考慮適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素,采取單校劃片(對(duì)口直升)或多校劃片等方式,為每所公辦義務(wù)教育學(xué)校劃定服務(wù)片區(qū)范圍,確保各片區(qū)之間教育資源大致均衡。

《意見》提醒,在對(duì)學(xué)校原招生范圍進(jìn)行較大調(diào)整時(shí),要充分聽取群眾意見,審慎論證,提前公告。片區(qū)確定后,應(yīng)在一段時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。

焦點(diǎn)三:

全面取消各類特長(zhǎng)生招生

特長(zhǎng)生招生是考生家長(zhǎng)的關(guān)注焦點(diǎn)之一。

《意見》提出,各級(jí)教育行政部門要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件及省定班額標(biāo)準(zhǔn)等,科學(xué)核定各學(xué)校招生計(jì)劃,于招生工作啟動(dòng)前1周向社會(huì)公布。嚴(yán)禁超計(jì)劃招生,嚴(yán)格控制存在大班額和大校額學(xué)校的招生計(jì)劃,確保在零增量的基礎(chǔ)上逐步消除現(xiàn)有大班額。

需要注意的是,從2020年起,全面取消各類特長(zhǎng)生招生,各地不得再核準(zhǔn)各義務(wù)教育階段學(xué)校特長(zhǎng)生招生計(jì)劃。高等學(xué)校附屬中小學(xué)校和省、市屬學(xué)校的招生計(jì)劃須按程序報(bào)主管教育行政部門核準(zhǔn)。民辦學(xué)校的招生計(jì)劃須報(bào)審批地教育行政部門核準(zhǔn)。

焦點(diǎn)四:

嚴(yán)禁“掐尖”爭(zhēng)搶生源

不久前,省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)10所中小學(xué)違規(guī)招生行為進(jìn)行全省通報(bào)批評(píng),并取消學(xué)校2020年全省評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

長(zhǎng)期以來,一些學(xué)校開展各類提前招生,“掐尖”選生源,或以各類競(jìng)賽證書、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)的行為屢禁不止,既嚴(yán)重?cái)_亂了招生工作秩序,違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,又影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

《意見》明確,嚴(yán)禁學(xué)校通過舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作提前選拔或特殊培養(yǎng)學(xué)生,嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、夏(冬)令營、研學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等作為招生依據(jù)或參考,不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。堅(jiān)決整治公民辦學(xué)校通過面試、面談、人機(jī)對(duì)話、簡(jiǎn)歷材料等方式為依據(jù)的“掐尖”招生、提前招生、違規(guī)爭(zhēng)搶生源的行為,堅(jiān)決防止對(duì)生源地招生秩序造成沖擊。

其中,民辦義務(wù)教育學(xué)校原則上面向?qū)W校所在縣(市、區(qū))域內(nèi)招生,無寄宿條件的民辦學(xué)校不得跨縣(市、區(qū))域招生,有寄宿條件且需跨縣(市、區(qū))域招生的,由學(xué)校所在地縣(市、區(qū))教育行政部門根據(jù)學(xué)校申請(qǐng)初核后,報(bào)地市級(jí)教育行政部門核準(zhǔn)。

“規(guī)范中小學(xué)招生入學(xué)行為到了一個(gè)十分重要的階段。”王創(chuàng)表示,要構(gòu)建一個(gè)“一視同仁、平等發(fā)展、公辦民辦學(xué)校互不享有招生特權(quán)”的良性發(fā)展機(jī)制,互不擠兌對(duì)方,從制度環(huán)境上形成一種平等的制度環(huán)境,重點(diǎn)解決跨區(qū)域的不折手段的“掐尖”招生等問題,維護(hù)良好的教育生態(tài)。

焦點(diǎn)五:

義務(wù)教育嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班

《意見》提出,義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行均衡編班,嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班,包括以特長(zhǎng)班、特色班、快慢班、尖子班、興趣班和“奧賽”班、國際班等名義的變相重點(diǎn)班。

義務(wù)教育學(xué)校在編班時(shí),要嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)班額要求,以及男女生比例相對(duì)均衡原則和隨機(jī)原則將男、女學(xué)生分配各班,均衡配置各班師資力量,不得按學(xué)生成績(jī)進(jìn)行編班,不得為編班進(jìn)行任何形式的考試或測(cè)試。

同時(shí),普通高中學(xué)校要根據(jù)普通高中課程方案和學(xué)生選課情況,合理排課編班,科學(xué)制訂選課走班指南和課程實(shí)施方案,確保課程之間、年級(jí)之間的均衡性和學(xué)科學(xué)習(xí)的連貫性。

焦點(diǎn)六:

指標(biāo)到校原則上不設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線

全省于2020年初中一年級(jí)新生開始實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取辦法改革。為此,各地要根據(jù)實(shí)際優(yōu)化初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法,指導(dǎo)初中學(xué)校健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作機(jī)制。

《意見》明確,自主招生對(duì)象為具有創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生,體育、藝術(shù)、科技等特長(zhǎng)特色類型招生均納入自主招生范圍。各市可給予有條件的普通高中一定數(shù)量的自主招生名額,其中公辦學(xué)校自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的10%以內(nèi)。

同時(shí),落實(shí)指標(biāo)到校政策,優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校要安排不低于50%的招生名額,主要按初中學(xué)校在校生數(shù),直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校(含民辦),并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。名額分配招生采用單獨(dú)批次、單獨(dú)錄取的招生辦法,原則上不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。從2020年入學(xué)的初中一年級(jí)新生起,普通高中學(xué)校名額分配招生一律不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。

焦點(diǎn)七:

嚴(yán)禁“人籍分離”“雙重學(xué)籍”

去年,“人籍分離”“雙重學(xué)籍”引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和討論。

《意見》提出,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起1個(gè)月內(nèi)為學(xué)生建立學(xué)籍檔案。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理“一人一籍,籍隨人走”的要求,不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍,不得重復(fù)建立學(xué)生學(xué)籍,不得擅自刪除學(xué)生電子學(xué)籍信息。對(duì)于未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不按學(xué)校規(guī)定期限到校辦理注冊(cè)者,不予以建立學(xué)籍。

王創(chuàng)提醒,各地教育行政主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍工作的核查,及時(shí)查處和糾正學(xué)籍建檔過程中的不規(guī)范行為,嚴(yán)禁“人籍分離”“雙重學(xué)籍”等情況出現(xiàn)。

焦點(diǎn)八:

保障特殊群體受教育權(quán)利

《意見》提出,保障特殊群體受教育權(quán)利。

其中,各地要認(rèn)真落實(shí)國家“兩為主、兩納入”要求,強(qiáng)化流入地政府責(zé)任,進(jìn)一步提高進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀的比例,完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策。

持有香港、澳門居民居住證的港澳居民或其隨遷子女來我省接受義務(wù)教育的,按照“歡迎就讀、一視同仁、就近入學(xué)”原則,平等享受當(dāng)?shù)仉S遷子女入學(xué)相關(guān)政策和基本教育公共服務(wù)。

加強(qiáng)留守兒童入學(xué)管理,全面建立農(nóng)村留守兒童檔案并在學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)注,準(zhǔn)確掌握在校留守兒童信息;保障貧困家庭子女入學(xué),按照“一家一案,一生一案”原則,制訂幫教方案,落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策;做好殘疾兒童少年義務(wù)教育、普通高中招生入學(xué)工作。

“違反招生政策和紀(jì)律以及擾亂中小學(xué)入學(xué)招生秩序的行為,對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的單位和學(xué)校,視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任、責(zé)令主管部門核減招生計(jì)劃等處罰措施。”王創(chuàng)表示,對(duì)落實(shí)中央和國家重大政策不力的,將納入市縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià),視情況分別給予核減分?jǐn)?shù)或者降低評(píng)價(jià)等級(jí)處理。

[我要糾錯(cuò)]
[編輯:王振袢 &發(fā)表于江蘇]
關(guān)鍵詞: 今天 14時(shí) 廣東省 教育廳 中小學(xué)

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