說到高考每年都會在6月份舉行，高考是改變很多人一生命運的大考，同時每年高考也牽動著億萬人的心，我們都知道決定最后高考結果的最重要因素還是分數，雖然有人吐槽在素質教育背景之下，我們不能唯分數論英雄，但是高招階段對于一名考生到底可以上什么樣的學校最終看的還是考分。

而說到高考從如今的情況來看，不同省份有著不同的難度，這是由于各省市的教育資源分配和經濟發展水平所決定的，曾經在高考統考的時代，雖然全國各地都使用了同一張試卷，但是為了公平起見，還是分省市劃線的，就像當下比如10個省份使用了全國一卷和5個省份使用了全國三卷的情況是差不多的，最終決定考生將可以去哪所大學，還是決定該考生在省內的排名。

我們從全國一卷二卷和三卷的分省市劃線可以看到，每個省份的一本線二本線和專科線都是不同的，這樣的差異每年都會引來很多人的吐槽，甚至有人認為同分不同命，但不可否認的是通過了這樣的考試劃線模式，保證了各省的公平性，若是全國一盤棋進行錄取分數劃線的話，對于教育發達的地區，比如江蘇浙江湖北河北等身份的考生優勢明顯，甚至有人調侃，這樣的話，估計單單是清華北大就要被浙江兩省給包圓了。

除了分省劃線保證公平外，為了可以更好地適應不同省份的教育水平，國家也采取了十分合理的措施，比如針對于我國教育水平較高的水平要么實行全國自主命題比如江蘇浙江等地，要么使用了難度比較大的全國一卷，而相對而言二卷和三卷就要簡單一些。

比如全國三卷在很多年份的難度要比全國一卷簡單不少，所以很多在考全國一卷的考生認為生在全國三卷考區實在是太幸福了，但是他們卻忘記了另外一個事實，那就是各地的教育資源部均衡性的存在。

也正是如此，所以在此前的一些年份，特別是在高考還沒有得到完善的80-90年代，始終會存在高考移民考生的存在，甚至曾經發生過在東部沿海某省份分數只能上一本線的考生，最終卻西部的某自治區考到了自治區第一的名次，后來被發現問題引起重視后遭到了嚴查。

比如去年發生在深圳的富源學校就發生了類似的一幕，那就是在19年的深圳二模考試中，這所中學的摸底成績占據了深圳前十中的6個名額，而像深圳中學等在當地乃至廣東省都十分知名的重點中學最終要么沒有幾人擠進去前十的學生，要么只是個別學生擠進了前十，后來這件事被很多家長懷疑，而進行了追查，認為有高考移民的嫌疑，甚至對涉嫌考生取消了報考資格。

而就在今年開年不久，教育部重磅發文進行了再次三令五申的通知，以嚴厲措施來對待高考移民，從最近教育部發布的《做好2020年普通高校招生工作的通知》中看到，教育部對今年的高考工作作出了5點的要求，其中最引人注目的一點就是要促進大學入學機會的公平，特別是嚴厲打擊“高考移民”，保障高考的公平。

而此舉贏得了很多人的認同，不少網友認為這條輕松考取大學的通道被“堵死”，甚至認為“早該如此和出手了，只有這樣才能保證真正的高考公平”。