泰州市將教師隊伍建設作為推動教育高質量發展的重要支撐，實施師德師風建設、專業素養提升、體制機制改革三大行動，全力打造新時代高素質專業化教師隊伍。

精神引領，筑牢師德師風“根基”。全面推進新時代師德師風建設行動，將教育家精神宣講和師德教育融入教師日常管理和培養培訓全過程，并推動各中小學（幼兒園）建立符合本校實情的師德師風建設實施細則。常態化開展“我的教育故事”征文評選活動，將優秀作品匯編成冊進行推廣，以身邊榜樣激勵教育工作者。組織開展形式多樣的“禮贊教師”活動，成立師德師風巡講團，充分發揮先進典型的示范引領作用。

項目推進，構建專業成長“階梯”。創新實施“泰州師說”中小學教師網絡培訓項目，建立教育部門、高校和中小學三方協同機制，立足教師實際需求，針對性開發網絡課程資源。深化以“泰州教育名家、學科領軍人才”為內核的卓越教師培養工程，強化名師、名校長、名班主任工作室建設，打造“四有”好教師團隊。搭建“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”三級骨干教師培養平臺，實現以評促培、以培促優。

創新機制，優化管理運行流程。將優秀教育人才納入“鳳城英才計劃”。推進集團化辦學改革，通過優化教師資源配置實現集團內師資的統籌調配與共享。支持小學科、新興學科及緊缺學科教師開展跨校教學，促進優質師資的流動互補。建立城鄉教師交流機制，促進教育資源均衡配置，實現城鄉教育協同發展。