在第五個南京大屠殺死難者國家公祭日即將到來的時候，南京市的中小學采用多種方式開展了教育工作。

讓所有人知道30萬背后的歷史真相

12月10日上午，南京市第一中學的晨會因雨改在室內。這是一次特殊的晨會，曾經采訪過部分南京大屠殺幸存者的南京大學歷史學院大四學生杜羽宸向全體學生講述：

“由于日軍的胡作非為，南京城糧價飛漲，常老的父母和五個姐弟都被日軍殺了，他和爺爺相依為命。僅僅8歲的孩子要從城外背回幾十斤重的大米，還要趁夜上山采松針當柴火，承擔起養家的責任……”伴隨著杜羽宸的講述，不少學生的神色越來越凝重，仿佛置身于那個寒冷而無助的深冬。學生姜來說：“我希望關于30萬這個數字背后更多的歷史真相可以被所有人知道，它不僅僅是歷史教科書上的兩行字，它的背后是很多真實的生命、真實的故事，我們對于這個數字應該有更多的思考。” 

學生戴欣瑞在上完班會課后感觸很深，他說：“作為一個中國人，對于這段歷史，我們應該牢記。我會珍惜現在的生活，努力學習，讓自己的國家更加強大。”

每一年，在國家公祭現場誦讀《和平宣言》的都是南京一中的學生代表。他們清朗的聲音、莊重的形象，備受肯定。高二（11）劉函睿、高二（1）班孫蒞辰去年就是參與者。" 訓練的過程很辛苦，尤其是天氣很冷，即使貼了一身暖寶寶、嗓子啞了也要繼續。想到我們作為南京的一份子、作為南京青少年代表，能夠為 30 萬死難者祭奠，讓大家銘記歷史，因此參加誦讀是非常有紀念意義的。" 孫蒞辰說。

南京一中高二年級組的 90 后語文老師李然說：" 作為一個語文老師而言，去引導學生對歷史真相的關注、探尋，是非常重要的事情。我自己家里也有參加過戰爭的老年人，在談話過程當中，能感受到他們對來之不易的和平非常珍惜。我們現在生活在和平年代，但無論是作為 90 后，還是面對更年輕的學生們，都依然要抱著這樣的信心，要去銘記歷史，但更要珍惜和平。" 

向用生命換來和平的抗日英雄致敬！

南京大屠殺檔案于哪一年入選聯合國世界記憶遺產項目的《世界記憶名錄》？2006年1月3日，一位日本老兵，他為揭露日軍南京大屠殺罪行做出很多努力，他為此而寫的著作是？……12月10日下午，南京師范大學附屬中學舉辦了一場特殊的知識競賽。不少學生表示，通過這次比賽，了解了很多有關“南京大屠殺”的史實，為遇難同胞悲痛之余，更覺得背負著責任感，讓祖國變得更加強大。

“我對南京大屠殺這段歷史感到痛心，同時我也對侵華日軍犯下的罪行感到憤怒，我想向那些用生命換來和平的抗日英雄致敬！”南師附中高二學生鄔宗霖這樣寫道。高三學生王澤眾寫下的是：“歷史不該只被寫成文字，更應該留在我們心中，指引我們積極地向前走。”

南師附中歷史教研組組長陶建萍表示，" 在歷史必修課本中，《抗日戰爭》這節課有專門的部分，講述南京大屠殺這段歷史。學校所有歷史老師都會從不同角度，對南京大屠殺這段歷史著重講解，比如請學生代表，講述自己對這段歷史的看法，表達對遇難同胞的緬懷；另外，我們引導學生表達理性愛國，應該以什么樣的姿態面對歷史遺留問題，也希望學生從這些歷史的過程當中能夠獲得感悟。