為深入貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加快推進江蘇教育現(xiàn)代化進程，2月24日，江蘇省教育廳舉辦教育數(shù)字化專題報告會，特邀教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任委員、武漢理工大學校長楊宗凱作專題報告。報告會以視頻會議形式召開，省教育廳領(lǐng)導及各處室、事業(yè)單位負責人，各高校、各設(shè)區(qū)市教育局主要負責人、分管負責人及相關(guān)職能部門負責人等參加會議。會議由省教育廳副廳長楊樹兵主持。

報告會上，楊宗凱以“實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略 助力教育變革和強國建設(shè)”為題，圍繞“戰(zhàn)略與行動”“探索與實踐”“任務(wù)與建議”三大板塊展開深入闡述。他結(jié)合國內(nèi)外教育數(shù)字化行動和舉措，指出教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和緊迫性，論證了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然趨勢。他重點結(jié)合武漢理工大學等高校的實踐經(jīng)驗，講解了高等學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與方法。就進一步推進教育數(shù)字化進程，他建議加強頂層設(shè)計，完善政策與標準體系；加強數(shù)字領(lǐng)導力培訓，尤其要提升“一把手”的數(shù)字管理本領(lǐng)；加強協(xié)同共享，構(gòu)建“人機共育”新生態(tài)。

會議強調(diào)，本次報告會為全省教育系統(tǒng)深化數(shù)字化改革提供了重要參考。各地各校要全面落實全國、全省教育大會精神，順勢而為、因勢而動、主動求變、以變求強，加強數(shù)字素養(yǎng)培訓，普及人工智能教育，探索構(gòu)建人工智能課程體系；不斷深化融合應(yīng)用，堅持“應(yīng)用為王”的原則，推進數(shù)字技術(shù)在教育各環(huán)節(jié)、全過程的應(yīng)用；加強教育數(shù)字化研究，制定教育數(shù)字化行動方案、人工智能應(yīng)用指南、“十五五”教育數(shù)字化發(fā)展專項規(guī)劃，著力打造智慧教育高地，為國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動貢獻江蘇方案。