近日，2024年中國基礎教育創新案例名單公布，江蘇共10個案例入選。為充分發揮先進典型示范帶動作用，“江蘇教育發布”開設專欄，通過視頻、圖片、文字全方位展示各地各校深化基礎教育改革、加快推進教育強省建設取得的積極成效與創新經驗。今天，來看南京市玄武區“‘15分鐘教育圈’提升課后服務品質”（入選“狠抓‘雙減’落地，確保學生在校內學足學好”類別案例）——

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“15分鐘教育圈”提升課后服務品質

南京市玄武區教育局

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全域協同，優化資源供給

“15分鐘教育圈”的構建，需將學生走出校門、步行約15分鐘可到達的公益性教科文體場域或空間，作為學生課后實踐、體驗的教育資源加以整體開發與運用，形成實踐育人便捷、豐富的學習空間和實踐場景。區域統籌協調，是課后服務“15分鐘教育圈”資源供給的有力支撐。

南京市玄武區依托豐富的科教文博資源，由教育局牽頭多部門匯聚梳理資源。60個資源場館，40個素質教育實踐基地，形成“1+N”模式的多層級資源圈，并上線“15分鐘教育圈”智慧地圖。區委、區政府將“15分鐘教育圈”納入民生實事，連續2年列入政府工作報告“為民辦實事”重點項目，3次納入人大、政協重點督辦項目，定期開展專題調研和整改督查。相關部門建立協調機制。區委區政府主要領導牽頭，定期組織召開“雙減”工作協調會，落實工作進展周報告制度，針對“15分鐘教育圈”建立多部門協同溝通機制。

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多向聯動，拓展實踐場景

多元豐富的圈層活動，是學生實現知識轉化運用創造的重要路徑。全區各中小學校與“15分鐘教育圈”資源單位多向聯動，共建校社家協同育人“教聯體”，匯集多方力量，創新開發與素養目標聯通的實踐育人場景，賦予資源教育屬性，形成生動鮮活、聯結社會的“紅色教育” “親近自然” “行走都市” “文博閱讀” “職業體驗” “科教研創” 六大實踐圈層。

六個圈層的實踐活動與學校課程教學改革及特色發展相融，形成玄武區課后服務及學生校內實踐豐富多樣的供給系統，實現一圈一主題、圈圈有風景、層層有場景的校社家共育新樣態，2024年開展實踐活動530余次，累計參與活動學生數超80000人次。

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科學實施，提升育人效能

強化科學實施，是提升“15分鐘教育圈”育人效益的核心動能。“15分鐘教育圈”強調學生為主體，在實踐、體驗中獲得知識、習得能力、內化價值。為此，玄武區采取“雙線并進”的實踐模式，加強區、校兩級課后服務實施專業指導，突出實踐育人，增強學生主動到各類實踐場景中體驗、學習的內生動力，拓面提質，提升課后服務育人效能。

玄武區加強區域頂層設計，制定《課后服務“15分鐘教育圈”建設指導意見》，區教師發展中心組織專題培訓和案例評比，引領學校結合《義務教育課程方案和課程標準》系統設計實踐育人活動，開展基于課程的真探究、真實踐。各校結合校情制定《課后服務“15分鐘教育圈”工作方案》，形成“一校一策”，探索設計與素養目標和課程內容相匹配的結構化學習方式。學校建構實踐育人課程，各校借助“15分鐘教育圈”資源，打破課程界限，開發校本課程，設計項目式學習和跨學科主題活動，增強學生問題解決能力，全區中小學已開發相關校本課程120個。

通過近三年的實踐探索，玄武區“15分鐘教育圈”實踐育人建設行動持續走向深入，在轉變育人方式、提升課后服務品質、構筑區域全面、全員、全域實踐育人新樣態等方面取得了顯著的成效。

“建一所沒有圍墻的學校”，需要在更廣闊的時空內拓展教育內涵的發展方式，南京市玄武區教育局未來將繼續凝聚校社家育人共識、深刻轉變教育觀念，進一步破解社會育人資源多主體的壁壘，增強實踐育人的動能，培養出具有創新精神和實踐能力的時代新人。

來源：基教處，南京市教育局

編輯：王筱

審核：范文 許南欣