為進一步落實課程游戲化實踐精神，推動區域學前教育質量提升，優化內涵項目發展，近日，鎮江市京口區教育局舉辦第十九屆幼兒園“三人行·變廢為寶”巧手制作展示活動。

活動中，京口區各幼兒園深入貫徹課程游戲化理念，通過園際合作、家園合力、師幼攜手，共同打造適宜幼兒探索與游戲的模擬活動室環境。結合“自信的中國人”主題，在設計中加入更多“中國”元素，讓幼兒園在游戲中深度體驗自由、自主、創造、愉悅。創設美術區、益智區、建構區、表演區、閱讀區等多個區域，讓幼兒嘗試利用廢舊紙箱、瓶罐、布料、紙張等進行各種環保創作，充分發揮幼兒想象力，培養動手能力，彰顯個性特長。

近年來，京口區教育局以讓每一位幼兒享受優質、普惠、均衡的幼兒教育為目標，堅持傳承與創新，推動公民辦幼兒園協同合作、共同成長，凝聚家、園、社共育合力，促進學前教育高質量發展。

以實地調研為基。京口區教育局每學期開展“園園行”檢查，調研各幼兒園辦學現狀。通過現場走訪、家長訪談、交流反饋等形式，深入了解各幼兒園的室內外環境創設、一日生活活動、課程實施的有效性、家園共育以及保育保教工作的組織與實施情況等，從課程游戲化建設、園所環境改善、教師專業發展和保教質量提升等方面提出意見建議。積極推進完成區域省、市優質幼兒園創建、復審工作。

以課程建設為綱。不斷深化課程游戲化建設成果，2024年成功申報江蘇省課程游戲化項目園1所以及市課程游戲化項目園2所。打造具有區域特色亮點的學前教育品牌，舉辦“慶六一”親子游戲節、“童趣足球”嘉年華等活動，拓展幼兒園傳統及創新項目活動內涵。

以研規提質為翼。加強幼兒園規范辦學管理，持續開展京口區幼兒園“研規提質”行動。開展“托幼一體化”“幼小銜接”等專項研究。探索幼兒園開辦托育的環境創設、師資配備及其獨特的教育價值。推進幼兒園和小學入學準備和入學適應教育，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡，逐步形成完善的京口區 “幼小銜接”工作機制。