為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，生動展現(xiàn)江蘇在教育強國建設中“走在前、做示范”的探索實踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新”教育樣板示范高地、扎實推進高標準教育強省建設的新作為新舉措，“江蘇教育發(fā)布”開設專欄，展示江蘇教育系統(tǒng)積極助推中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐的生動圖景、鮮活經驗和典型案例。

今天，來看連云港以大中小學思政課一體化建設為抓手，全面踐行“為黨育人、為國育才”職責使命——

“山海課堂”展現(xiàn)思政育人新氣象

前不久，灌云縣結合地方紅色教育資源，舉行“開山島文化：大中小學愛國主義教育跨學科融合教學”專項研修活動。活動現(xiàn)場，來自不同學段、不同學科的教師們圍繞“開山島文化”這一主題，帶來了4節(jié)跨學科融合的思政一體化教學示范課。課堂遵循學生成長規(guī)律和思政教育規(guī)律，融入學科特色，突出學生主體，進一步凸顯了大思政課的廣度和深度。

近年來，連云港市以大中小學思政課一體化建設為抓手，立足新時代偉大實踐，打造“山海思政課堂”，全面踐行“為黨育人、為國育才”職責使命，持續(xù)拓展思政教育全面育人新格局，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

強化頂層設計，

建立貫通培養(yǎng)機制

西游文化是連云港市的城市文化核心元素和個性魅力所在。江蘇海洋大學的師生們開展豐富的西游文化創(chuàng)意研究，在地域文化設計、視覺媒體藝術等領域取得豐碩成果。連云港師范高等專科學校第一附屬小學依托西游題材，挖掘梳理多門類課程資源，探索選課走班模式，課堂上，孩子們“組團”考證“火焰山在哪里”，悉心研究《西游記》與花果山的歷史淵源等，深度感受西游文化內涵，收獲成長探究的樂趣。

近年來，連云港市積極強化頂層設計，市委宣傳部、市教育局嚴格落實思政課建設主體責任，牽頭成立大思政課一體化建設指導委員會，推動全市實施大思政課一體化建設指導意見等相關政策文件，明確建設任務，落實工作職責。全市以“聽黨話、跟黨走”為主題，統(tǒng)籌開發(fā)本地傳統(tǒng)文化和紅色革命教育資源，編制絲路文化探究等連云港市大中小學地方融合課程，助力青少年拔節(jié)孕穗、茁壯成長。

為提升大思政課一體化育人實效，連云港市助推在連高校“大手”拉住中小學“小手”，以5所高校牽頭的涵蓋大中小學校和實踐基地的5個共建聯(lián)盟體為基礎，輻射引領所屬縣區(qū)各學段學校同向同行、通力配合。同時，編制共建聯(lián)盟學校及指導專家《連云港市大中小學思政課一體化教育聯(lián)盟工作目標任務書》，通過目標引領共建聯(lián)盟單位形成權責一體機制，定期開展各項工作。

《目標任務書》明確，共建聯(lián)盟體每學年圍繞主題，組織開展大中小學思政課鄰學段、同學段、跨學段思政教師相互聽課、線上線下集體備課、一體化教學活動等研討活動各2次；黨組織書記、校長同上“思政第一課”每學年至少8節(jié)；每學年聚焦政治認同主題，打造思政課一體化、課程思政、日常思政優(yōu)秀課例、行走的思政課各8節(jié)等。據(jù)連云港市委教育工委副書記林田海介紹，目前聯(lián)盟體已覆蓋東海縣、灌云縣、灌南縣、贛榆區(qū)、海州區(qū)、連云區(qū)40所不同學段、不同類型的大中（中職）小學以及實踐研學基地學校，初步建立了“五大聯(lián)盟”貫通培養(yǎng)機制。

彰顯山海底蘊，

打造思政行走課堂

開山島思政跨學科融合學習課程群、抗日山黨團隊儀式示范課程……近年來，連云港市深入挖掘山海紅色資源，依托開山島、抗日山、連云港市革命紀念館等紅色基地，將紅色文化有機融入大思政課，打造區(qū)域特色行走課堂。全市建構了館地校一體聯(lián)動的大思政課程資源，開發(fā)研制系列化地方紅色資源思政課程與專題式示范課程60項、黨團隊一體化育人案例40個，積極引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，增強其以“小我”融入“大我”的責任意識。

聚焦城市發(fā)展變化，連云港市以“童眼看港城”為視角，開發(fā)“一帶一路”倡議首個實體平臺項目中哈連云港物流合作基地、上合組織（連云港）物流園及中吉烏公鐵聯(lián)運國際貨運班列和連云港港國際集裝箱航線等100個學習實踐打卡點；研發(fā)分布于不同縣區(qū)的愛國主義教育研學路線6條，以點帶面構建大思政課程群6個，通過項目化、主題式實踐，推進青少年學生每年至少行走一次研學路線，以沉浸式、交互式體驗，讓學生們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，樹立報效祖國、建設家鄉(xiāng)的遠大志向。

“我們還充分整合用好各類教學資源，通過構建大思政教育品牌主題活動一體設計推進機制，深入開展各學段間主題一致、內容銜接的教育實踐。”林田海說。全市定期開展“勞模工匠進校園 思政教師進企業(yè)”“小馬扎巾幗流動課堂”“小紅磚宣講”等系列品牌活動，創(chuàng)新開展“尋紅·紅巡：講好連云港黨史奮斗故事”品牌共建活動，組織紅色小講解員大賽、尋愛國印記等活動，宣演《青口十八勇士》《無法上交的銀元》等紅色故事，增強思想政治工作的時代感和吸引力，培育青少年厚植愛黨愛國情感。

聚焦師資隊伍，

助力育人質效提升

種好思政“責任田”，聚焦課程建設“主戰(zhàn)場”。今年3月，連云港市教育局組織專家創(chuàng)新編制《連云港市全面推進大中小學課程思政建設實施方案》，結合6月到10月全市舉行的大中小學思政課一體化強國精品課程建設、課程思政賽課以及大思政課建設成果展示活動，經各地教育主管部門、大中專院校和業(yè)內專家反復論證，于今年10月正式印發(fā)實施。

“《實施方案》重點研制素養(yǎng)導向下的大思政課一體化建設知識圖譜與邏輯框架，以此解決各學段課程目標、內容的簡單重復、斷裂、倒置等問題，實現(xiàn)教書與育人、育人與育才有機統(tǒng)一。”林田海介紹說，目前全市已形成素養(yǎng)導向的一體化主題教學案例120余項，包括一體化教學課件、微視頻、公開課視頻等。

為抓牢教師隊伍“主力軍”、抓好課堂教學“主渠道”，連云港市積極培育“瀛洲大先生行走課堂”“云海在線”“理論名師名嘴工作室”等融通平臺，謀劃成立高中段黨校的青年馬克思主義學院，為全市大中小學師生搭建課程思政和思政課程交流平臺；統(tǒng)籌5個教育聯(lián)盟體，落實教師集體備課、專項課題研究、同上一節(jié)課等工作機制，提升教育教學能力，助力不同學段間大思政課的有機銜接。

“目前，我市全面啟動面向各級各類學校的‘強國有我’思政課大賽，促進各類課程與思想政治理論課同向同行，進一步形成協(xié)同育人效應。”林田海說，接下來，全市將進一步強化師資隊伍建設，以課程思政種子教師和思政金課為抓手，以點帶面提升教師課程思政育人責任、育人意識和育德能力，引領教師做新時代“大先生”，讓思政課真正成為學生成長成才的“指路明燈”。

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟

在教育強國建設中走在前做示范

（點擊詞條回顧系列內容↓）

【答卷】

牽線搭橋通四方 產學研用做文章

生動描繪全面育人“新圖景”

打好體教融合“組合拳” 構筑全員參與“新常態(tài)”

在興農強國新征程中勇?lián)姑?/p>

江蘇攜手非洲，結出職業(yè)教育合作累累碩果

響亮回答新時代“育人三問”

【實踐】

南京：答好“公平普惠”“優(yōu)質均衡”時代命題

無錫：“三堂”構建教師發(fā)展新格局

常州：以“雙創(chuàng)”引領教育高質量發(fā)展

泰州：探秘科學“泰”有妙招

淮安：點亮關愛之光

揚州：為學生成長注入新動力

【筆談】

南京：省會擔當 教育先行 奮力推進南京教育現(xiàn)代化走在前做示范

南通：聚力基礎教育擴優(yōu)提質 推動現(xiàn)代化教育高地南通新實踐再攀新高

常州：建設高質量教育體系 推進義務教育優(yōu)質均衡高位發(fā)展