為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，生動(dòng)展現(xiàn)江蘇在教育強(qiáng)國建設(shè)中“走在前、做示范”的探索實(shí)踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新”教育樣板示范高地、扎實(shí)推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)省建設(shè)的新作為新舉措，“江蘇教育發(fā)布”開設(shè)專欄，展示江蘇教育系統(tǒng)積極助推中國式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐的生動(dòng)圖景、鮮活經(jīng)驗(yàn)和典型案例。

今天，來看連云港以大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)為抓手，全面踐行“為黨育人、為國育才”職責(zé)使命——

“山海課堂”展現(xiàn)思政育人新氣象

前不久，灌云縣結(jié)合地方紅色教育資源，舉行“開山島文化：大中小學(xué)愛國主義教育跨學(xué)科融合教學(xué)”專項(xiàng)研修活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場，來自不同學(xué)段、不同學(xué)科的教師們圍繞“開山島文化”這一主題，帶來了4節(jié)跨學(xué)科融合的思政一體化教學(xué)示范課。課堂遵循學(xué)生成長規(guī)律和思政教育規(guī)律，融入學(xué)科特色，突出學(xué)生主體，進(jìn)一步凸顯了大思政課的廣度和深度。

近年來，連云港市以大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)為抓手，立足新時(shí)代偉大實(shí)踐，打造“山海思政課堂”，全面踐行“為黨育人、為國育才”職責(zé)使命，持續(xù)拓展思政教育全面育人新格局，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，

建立貫通培養(yǎng)機(jī)制

西游文化是連云港市的城市文化核心元素和個(gè)性魅力所在。江蘇海洋大學(xué)的師生們開展豐富的西游文化創(chuàng)意研究，在地域文化設(shè)計(jì)、視覺媒體藝術(shù)等領(lǐng)域取得豐碩成果。連云港師范高等專科學(xué)校第一附屬小學(xué)依托西游題材，挖掘梳理多門類課程資源，探索選課走班模式，課堂上，孩子們“組團(tuán)”考證“火焰山在哪里”，悉心研究《西游記》與花果山的歷史淵源等，深度感受西游文化內(nèi)涵，收獲成長探究的樂趣。

近年來，連云港市積極強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，市委宣傳部、市教育局嚴(yán)格落實(shí)思政課建設(shè)主體責(zé)任，牽頭成立大思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，推動(dòng)全市實(shí)施大思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)意見等相關(guān)政策文件，明確建設(shè)任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)。全市以“聽黨話、跟黨走”為主題，統(tǒng)籌開發(fā)本地傳統(tǒng)文化和紅色革命教育資源，編制絲路文化探究等連云港市大中小學(xué)地方融合課程，助力青少年拔節(jié)孕穗、茁壯成長。

為提升大思政課一體化育人實(shí)效，連云港市助推在連高校“大手”拉住中小學(xué)“小手”，以5所高校牽頭的涵蓋大中小學(xué)校和實(shí)踐基地的5個(gè)共建聯(lián)盟體為基礎(chǔ)，輻射引領(lǐng)所屬縣區(qū)各學(xué)段學(xué)校同向同行、通力配合。同時(shí)，編制共建聯(lián)盟學(xué)校及指導(dǎo)專家《連云港市大中小學(xué)思政課一體化教育聯(lián)盟工作目標(biāo)任務(wù)書》，通過目標(biāo)引領(lǐng)共建聯(lián)盟單位形成權(quán)責(zé)一體機(jī)制，定期開展各項(xiàng)工作。

《目標(biāo)任務(wù)書》明確，共建聯(lián)盟體每學(xué)年圍繞主題，組織開展大中小學(xué)思政課鄰學(xué)段、同學(xué)段、跨學(xué)段思政教師相互聽課、線上線下集體備課、一體化教學(xué)活動(dòng)等研討活動(dòng)各2次；黨組織書記、校長同上“思政第一課”每學(xué)年至少8節(jié)；每學(xué)年聚焦政治認(rèn)同主題，打造思政課一體化、課程思政、日常思政優(yōu)秀課例、行走的思政課各8節(jié)等。據(jù)連云港市委教育工委副書記林田海介紹，目前聯(lián)盟體已覆蓋東海縣、灌云縣、灌南縣、贛榆區(qū)、海州區(qū)、連云區(qū)40所不同學(xué)段、不同類型的大中（中職）小學(xué)以及實(shí)踐研學(xué)基地學(xué)校，初步建立了“五大聯(lián)盟”貫通培養(yǎng)機(jī)制。

彰顯山海底蘊(yùn)，

打造思政行走課堂

開山島思政跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)課程群、抗日山黨團(tuán)隊(duì)儀式示范課程……近年來，連云港市深入挖掘山海紅色資源，依托開山島、抗日山、連云港市革命紀(jì)念館等紅色基地，將紅色文化有機(jī)融入大思政課，打造區(qū)域特色行走課堂。全市建構(gòu)了館地校一體聯(lián)動(dòng)的大思政課程資源，開發(fā)研制系列化地方紅色資源思政課程與專題式示范課程60項(xiàng)、黨團(tuán)隊(duì)一體化育人案例40個(gè)，積極引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，增強(qiáng)其以“小我”融入“大我”的責(zé)任意識(shí)。

聚焦城市發(fā)展變化，連云港市以“童眼看港城”為視角，開發(fā)“一帶一路”倡議首個(gè)實(shí)體平臺(tái)項(xiàng)目中哈連云港物流合作基地、上合組織（連云港）物流園及中吉烏公鐵聯(lián)運(yùn)國際貨運(yùn)班列和連云港港國際集裝箱航線等100個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐打卡點(diǎn)；研發(fā)分布于不同縣區(qū)的愛國主義教育研學(xué)路線6條，以點(diǎn)帶面構(gòu)建大思政課程群6個(gè)，通過項(xiàng)目化、主題式實(shí)踐，推進(jìn)青少年學(xué)生每年至少行走一次研學(xué)路線，以沉浸式、交互式體驗(yàn)，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，樹立報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向。

“我們還充分整合用好各類教學(xué)資源，通過構(gòu)建大思政教育品牌主題活動(dòng)一體設(shè)計(jì)推進(jìn)機(jī)制，深入開展各學(xué)段間主題一致、內(nèi)容銜接的教育實(shí)踐。”林田海說。全市定期開展“勞模工匠進(jìn)校園 思政教師進(jìn)企業(yè)”“小馬扎巾幗流動(dòng)課堂”“小紅磚宣講”等系列品牌活動(dòng)，創(chuàng)新開展“尋紅·紅巡：講好連云港黨史奮斗故事”品牌共建活動(dòng)，組織紅色小講解員大賽、尋愛國印記等活動(dòng)，宣演《青口十八勇士》《無法上交的銀元》等紅色故事，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力，培育青少年厚植愛黨愛國情感。

聚焦師資隊(duì)伍，

助力育人質(zhì)效提升

種好思政“責(zé)任田”，聚焦課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”。今年3月，連云港市教育局組織專家創(chuàng)新編制《連云港市全面推進(jìn)大中小學(xué)課程思政建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合6月到10月全市舉行的大中小學(xué)思政課一體化強(qiáng)國精品課程建設(shè)、課程思政賽課以及大思政課建設(shè)成果展示活動(dòng)，經(jīng)各地教育主管部門、大中專院校和業(yè)內(nèi)專家反復(fù)論證，于今年10月正式印發(fā)實(shí)施。

“《實(shí)施方案》重點(diǎn)研制素養(yǎng)導(dǎo)向下的大思政課一體化建設(shè)知識(shí)圖譜與邏輯框架，以此解決各學(xué)段課程目標(biāo)、內(nèi)容的簡單重復(fù)、斷裂、倒置等問題，實(shí)現(xiàn)教書與育人、育人與育才有機(jī)統(tǒng)一。”林田海介紹說，目前全市已形成素養(yǎng)導(dǎo)向的一體化主題教學(xué)案例120余項(xiàng)，包括一體化教學(xué)課件、微視頻、公開課視頻等。

為抓牢教師隊(duì)伍“主力軍”、抓好課堂教學(xué)“主渠道”，連云港市積極培育“瀛洲大先生行走課堂”“云海在線”“理論名師名嘴工作室”等融通平臺(tái)，謀劃成立高中段黨校的青年馬克思主義學(xué)院，為全市大中小學(xué)師生搭建課程思政和思政課程交流平臺(tái)；統(tǒng)籌5個(gè)教育聯(lián)盟體，落實(shí)教師集體備課、專項(xiàng)課題研究、同上一節(jié)課等工作機(jī)制，提升教育教學(xué)能力，助力不同學(xué)段間大思政課的有機(jī)銜接。

“目前，我市全面啟動(dòng)面向各級(jí)各類學(xué)校的‘強(qiáng)國有我’思政課大賽，促進(jìn)各類課程與思想政治理論課同向同行，進(jìn)一步形成協(xié)同育人效應(yīng)。”林田海說，接下來，全市將進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，以課程思政種子教師和思政金課為抓手，以點(diǎn)帶面提升教師課程思政育人責(zé)任、育人意識(shí)和育德能力，引領(lǐng)教師做新時(shí)代“大先生”，讓思政課真正成為學(xué)生成長成才的“指路明燈”。

來源：江蘇教育報(bào)

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟

在教育強(qiáng)國建設(shè)中走在前做示范

（點(diǎn)擊詞條回顧系列內(nèi)容↓）

【答卷】

牽線搭橋通四方 產(chǎn)學(xué)研用做文章

生動(dòng)描繪全面育人“新圖景”

打好體教融合“組合拳” 構(gòu)筑全員參與“新常態(tài)”

在興農(nóng)強(qiáng)國新征程中勇?lián)姑?/p>

江蘇攜手非洲，結(jié)出職業(yè)教育合作累累碩果

響亮回答新時(shí)代“育人三問”

【實(shí)踐】

南京：答好“公平普惠”“優(yōu)質(zhì)均衡”時(shí)代命題

無錫：“三堂”構(gòu)建教師發(fā)展新格局

常州：以“雙創(chuàng)”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展

泰州：探秘科學(xué)“泰”有妙招

淮安：點(diǎn)亮關(guān)愛之光

揚(yáng)州：為學(xué)生成長注入新動(dòng)力

【筆談】

南京：省會(huì)擔(dān)當(dāng) 教育先行 奮力推進(jìn)南京教育現(xiàn)代化走在前做示范

南通：聚力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì) 推動(dòng)現(xiàn)代化教育高地南通新實(shí)踐再攀新高

常州：建設(shè)高質(zhì)量教育體系 推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高位發(fā)展