公辦學(xué)校教師收入偏低是中國式教育長期存在的一個(gè)問題，在大幅度提升教師工資尚不現(xiàn)實(shí)的情形下，教師辭職另覓高薪也在情理當(dāng)中。

所以公辦學(xué)校出現(xiàn)教師離職潮，已經(jīng)不是什么新鮮的事情，編制不再是禁錮教師的唯一砝碼！

這是來自浙江老師的自述：

摘自公眾號(hào)@教育問診

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教師薪資：一把辛酸淚

教師收入不低于公務(wù)員是個(gè)老生常談的話題，從1994年1月1日起施行的《教育法》就有規(guī)定。然而喊了幾十年，真正落實(shí)到教師身上了嗎？

顯然還是沒有，就猶如這位老師要面臨的生活壓力一樣：我們一家三口一天的柴米油鹽菜水電，加起來差不多要100元。和普通家庭一樣，這僅僅只是一家人一個(gè)月的基本開銷，就花掉了3200元。老師也有父母需要贍養(yǎng)，還要肩負(fù)養(yǎng)育子女的義務(wù)，僅憑剩下的1000元可想而知生活上的摸襟見肘。

面對(duì)2萬多元/㎡的房價(jià)，就算丈夫月入能過萬，再省去各種旅游、聚會(huì)、走親戚等的額外開銷（前提還是一家人都無病無災(zāi)）...要攢足動(dòng)輒幾十萬元的首付也不是一件容易的事情，或者說這幾乎是一件不可能實(shí)現(xiàn)的事情，然公務(wù)員則不然，浙江教師一個(gè)警察朋友的年終獎(jiǎng)竟發(fā)了20萬，更不用說他平日里還要領(lǐng)到的基本工資。

沒有對(duì)比就沒有傷害，教師只能默默流下了久違的辛酸淚... ...

2

名師辭職辦班，驚動(dòng)了市長

從教近20年，月收入4000多點(diǎn)，除去柴米油鹽水電后所剩無幾，還要應(yīng)對(duì)每平米2萬的房價(jià)，作為教師，如何能給家庭一個(gè)幸福溫暖的家？

于是，骨干教師或名師紛紛離職辦班了！同時(shí)，我們也從其他各地很多同仁的交流中知曉，就在今年暑假，一些地方的年輕教師也有一些辭職不干了，一個(gè)暑假就是20多位。

與教師們紛紛離職“相得益彰”的是很多地方政府教育部門招考遇冷。

今年安徽省爆發(fā)的教師招考遇冷就是一個(gè)真實(shí)的寫照，它創(chuàng)造了歷年新低，折射出的教育隱憂，你我都應(yīng)該重視。

據(jù)網(wǎng)媒報(bào)道稱：2018年安徽省中小學(xué)教師招聘考試全省尚有744個(gè)職位無人報(bào)名，1643個(gè)職位未達(dá)到開考比例，1546個(gè)職位資審合格為零，515個(gè)職位資審合格只有1人，2228個(gè)職位無人繳費(fèi)，3318個(gè)職位競爭比小于3，其中244個(gè)職位競爭比為2:1，另103個(gè)職位剛好達(dá)到比例3:1。

看著這份數(shù)據(jù)，身為教師的你又有何感想呢？

3

優(yōu)秀教師的離開，多是被逼無奈

近年來，中國教育在畸形式向上，老師與學(xué)校、學(xué)生、家長、社會(huì)的關(guān)系愈演愈烈，每一次悲劇的發(fā)生無疑是把老師逼上“梁山”，離開摯愛的三尺講臺(tái)。

前不久發(fā)生了一則關(guān)于老師的奇葩異聞：端午放假期在即，利辛縣教育局組織各校校長召開防溺水安全會(huì)議，教育局長下令各學(xué)校教師承包1到2個(gè)池塘巡檢，出了溺水事故追究教師責(zé)任。（事件詳情請(qǐng)看文章底部‘熱文推薦’）

竟公然霸占教師合法假期，要求教師池塘巡檢，出了事故還聲稱追究教師責(zé)任。這樣的無理要求難道不是在逼著教師尋求一份可以正常享有節(jié)假日的工作嗎？

被霸占的假期讓人惱火，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，還有暴力加之。

四川資陽市樂至中學(xué)一名班主任被期教育了3年的學(xué)生家長伙同公職人員施暴與街頭。

安徽五河某學(xué)校老師因未及時(shí)回復(fù)微信群消息遭受王姓家長辱罵和毆打。

安徽省淮北市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名學(xué)生謊稱被打，家長便帶親屬闖入學(xué)校圍毆一個(gè)46歲高齡的女教師，施暴者系當(dāng)?shù)毓毴藛T親屬。

山西太原萬柏林第三中學(xué)劉同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上玩手機(jī)，被班主任發(fā)現(xiàn)后暫扣，其學(xué)生回家后便跳自家樓底身亡。

已經(jīng)發(fā)生一幕幕血的教訓(xùn)，著實(shí)讓每一位教師膽戰(zhàn)心驚，不得不為自己考慮，是否繼續(xù)在校園里教書育人？

4

請(qǐng)善待仍堅(jiān)守在崗的每位教師吧！

面對(duì)如此尷尬的教師離職和招聘不到教師的窘?jīng)r，我們該如何善待教師？

1.善待教師是校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和應(yīng)盡責(zé)任。對(duì)內(nèi)要關(guān)心教師的個(gè)人成長問題，對(duì)外要杜絕一切社會(huì)傷害進(jìn)入學(xué)校。讓老師安心的在學(xué)校教書，視學(xué)校為溫暖的家。

2.善待教師，應(yīng)尊重關(guān)心老師。教師職業(yè)比較清貧有很辛苦，社會(huì)各界都應(yīng)該尊重教師的付出和努力，切實(shí)幫助教師解決一些實(shí)際問題，例如：享有不低于公務(wù)員薪資的同等水平，把教師職稱評(píng)選做到公平公正，爭取讓每位教師的付出都能被認(rèn)可。

3.善待教師，家長能做些什么。每位家長都應(yīng)該積極配合老師展開教育工作，在家督促孩子完成家庭作業(yè)，杜絕家長向孩子使用“暴力”溝通，真正做到以身為孩子做好榜樣。

寫在最后：

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。善待教師，就是善待教育，善待民族的未來。