5月10日，教育部教育質量評估中心主任范唯一行來省教育廳調研指導教育評估工作。省教育廳廳長、黨組書記、省委教育工委書記江涌會見教育質量評估中心一行，雙方圍繞部省協同做好新一輪本科教育教學審核評估、充分發揮教育評估作用積極助推教育高質量發展等主題進行了廣泛交流。省教育廳副廳長楊樹兵，以及雙方相關部門負責人參加研討。

江涌會見教育部教育質量評估中心一行

范唯充分肯定了江蘇率先開展新一輪審核評估，積極參與并率先完成部省協同做好新一輪本科教育教學審核評估試點。試點評估部省協作深入、成效顯著，形成了豐富的可供全國推廣的經驗。她強調，要充分發揮“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”要求，一要樹立鮮明的評估目標導向。充分發揮評估的把舵定向作用，筑牢立德樹人統領地位，引導高校堅定社會主義辦學方向，構建“三全育人”教育體系，讓立德樹人在學校的各項工作中落地生根。二要堅持先進的評估理念。全面對接“學生中心、產出導向、持續改進”先進理念，推動人才培養范式從“以教為中心”向“以學為中心”轉變，強調教育產出質量，引導高校積極構建“自覺、自省、自律、自查、自糾”的質量文化。三要構建合理的評估分類體系。用好“兩類四種”分類評估機制，引導高校自主分類“站隊”，科學合理定位，推動形成高校辦學定位清晰、類型分明、特色彰顯的高等教育發展新格局。四要用好線上線下“一體化”評估模式。充分運用互聯網、大數據等現代信息技術手段，做全做深線上評估，形成“問題清單”，提高評估工作實效。

專題調研場景

楊樹兵介紹了江蘇新一輪本科審核評估工作進展情況。一是深入學習領會國家方案的內涵要義。組建課題組，深入學習研究；參加評估中心組織的新一輪審核評估培訓會，全面理解核心精神；面向全省召開動員培訓會，部署開展新一輪審核評估工作。二是研制符合江蘇實際的具體實施方案和工作規劃。在遵照國家方案的基礎上，研制符合省情的具體實施方案。在指標內容方面，適當提高部分指標標準；在分類評價方面，力求更加清晰具體；在評估流程方面，突出強調減負增效；在結果應用方面，注重以評促建效能。三是結合部省協同試點落細審核評估工作流程。建立了省教育廳統領，多方參與的協同推進工作機制。形成了審核評估工作細則。下一步，我省還將抓好操作規范制定、江蘇專家庫建設、評估專家組織議事機制和咨詢指導機制等工作，持續提升審核評估工作水平，推動實現江蘇高等教育內涵式高質量發展。