5月23日，南京市教育局在六合區(qū)金陵中學龍湖分校召開“耕植藝術(shù)，共同生長”城鄉(xiāng)藝術(shù)教育幫扶工作現(xiàn)場推進會。來自全市各區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、負責干部、藝術(shù)教研員以及城鄉(xiāng)藝術(shù)教育結(jié)對學校領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)教師和六合區(qū)全體中小學校長、分管校長，音樂、美術(shù)教師代表400余人參加了此次活動。

為努力辦好人民滿意的教育，讓廣大農(nóng)村學生享受公平優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，2015年我市啟動“南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)教育幫扶”工程，并先期在六合區(qū)進行了試點工作。為六合區(qū)約300名藝術(shù)教師中小學音樂、美術(shù)專兼職開展了為期五天的專業(yè)培訓，并組織7所市級藝術(shù)團學校和11所六合區(qū)學校簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議，幫扶涉及合唱、舞蹈、書法、版畫、民樂等10個藝術(shù)教育項目，從學校藝術(shù)教育辦學理念、藝術(shù)教育教學管理、藝術(shù)教師培養(yǎng)與發(fā)展、藝術(shù)資源配置等方面進行指導(dǎo)，幫助六合區(qū)城鄉(xiāng)學校因地制宜打造學校藝術(shù)特色社團，推動六合區(qū)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學校藝術(shù)社團水平的整體提升。

經(jīng)過兩年的努力，六合區(qū)教育局從政策制度、課程開足、隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入、機制保障、資源整合、特色創(chuàng)建等方面做了大量扎實而有效的工作。在市、區(qū)結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上，六合區(qū)區(qū)內(nèi)還組織開展了藝術(shù)教師“以老帶新”活動，經(jīng)常性開展校級交流、聯(lián)片教研活動。兩年先后約有700人次藝術(shù)教師參加省、市、區(qū)級培訓，幫扶活動惠及六合區(qū)的61所中小學約5萬名學生。通過師資培訓、城鄉(xiāng)結(jié)對、項目指導(dǎo)、聯(lián)片教研等形式，進一步促進了六合區(qū)學校藝術(shù)教育的發(fā)展，有力的推動六合區(qū)學校藝術(shù)教育水平的整體提升。六合區(qū)教育局在省、市各級藝術(shù)比賽活動中多次獲獎?wù)脴s譽。其中，雙語小學、實驗小學、冶山中心小學、程橋中小學生、金陵中學龍湖分校還成功創(chuàng)建為“南京市中小學生藝術(shù)團學?！?，六合區(qū)被市教育局命名為“南京市農(nóng)村藝術(shù)教育實驗區(qū)”。

在推進會現(xiàn)場參加匯報演出的有六合區(qū)21所學校的近1000名師生，演出節(jié)目有小器樂《民歌聯(lián)奏》、六合民歌表演唱《家鄉(xiāng)好》、音舞書畫《春風化雨》、鋼琴手風琴五重奏《土耳其進行曲》、童聲合唱《小龍舟》、教師群舞《茉莉花開》、少兒舞蹈《逛超市》、歌舞《生長吧》等。從不同層面、不同角度、不同形式，充分展示了學生的藝術(shù)才華和積極向上的精神風貌。

在試點工作的基礎(chǔ)上，2016年3月我市正式下發(fā)了《南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)教育幫扶三年行動計劃（2016—2019）》，全面實施城鄉(xiāng)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升行動，分批組織對全市城鄉(xiāng)中小學專、兼職藝術(shù)教師進行教學實用技能技巧培訓，同時，組織對全市藝術(shù)骨干教師各項藝術(shù)與教學能力的提高培訓，開展“藝術(shù)教師基本功大賽”“藝術(shù)教師才藝展演”，分別從專業(yè)理論、個人才藝、教學水平等項目考核教師綜合素質(zhì)，搭建藝術(shù)教師才藝展示平臺，促進藝術(shù)教師綜合能力整體提升。實施城鄉(xiāng)藝術(shù)課程改革創(chuàng)新行動，依托目前一直進行的多區(qū)聯(lián)片教研活動，積極推進城鄉(xiāng)區(qū)域之間的教學教研交流，結(jié)合各區(qū)域各校實際認真實施，同時開發(fā)具有南京本土特色的傳統(tǒng)文化特色校本教材，形成城鄉(xiāng)藝術(shù)教學精品課程。充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，推行“一根網(wǎng)線聯(lián)通城鄉(xiāng)課堂”藝術(shù)教育模式，拍攝南京名師“一課一析”形式的教學示范與解析公開課，網(wǎng)上同步播放，搭建城鄉(xiāng)藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享平臺。充分發(fā)揮各區(qū)城區(qū)學校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，開展藝術(shù)團學校與城鄉(xiāng)學?！笆掷帧苯Y(jié)對幫扶活動，提高城鄉(xiāng)薄弱學校實施美育教育的能力和水平，促進學校藝術(shù)教育管理水平、教學質(zhì)量整體提升，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補、資源共享和共同提高。

今后，南京將按照《南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)教育幫扶三年行動計劃（2016——2019》，重點在江寧、浦口、六合、溧水、高淳五個涉農(nóng)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展幫扶工作。通過開展農(nóng)村美育專兼職教師培訓，擴大美育師資定向培養(yǎng)，開發(fā)鄉(xiāng)土美育資源，建立美育協(xié)作區(qū)、名師工作室，支教、走教等舉措，多管齊下，切實幫助解決農(nóng)村學校藝術(shù)教育的難題。