1、問：教學是人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，我省將如何進一步提升教學改革水平，促進人才培養(yǎng)質量提升？

江蘇始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大關于 “加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”的總要求，針對部分高校重科研輕教學、基層教學組織建設體系不夠完善等薄弱環(huán)節(jié)，2019年專門出臺《省教育廳關于加快培養(yǎng)一流人才建設一流本科教育的實施意見》，率先提出要“大力實施教師教學能力提升計劃”“加強高校基層教學組織建設”。

今年1月，江蘇出臺高教一號文《關于加強高?；鶎咏虒W組織建設促進教學能力提升的指導意見》，配發(fā)了《江蘇省本科院校基層教學組織建設基本標準》，圍繞立德樹人，提出高校促進教學能力提升十大舉措和基層教學組織建設十項標準，形成具有江蘇特色的高?；鶎咏虒W組織建設與教師教學能力提升新模式。這十大舉措為：建立教書育人長效機制、構建教學能力建設新體系、建設開放多元的新型基層教學組織、營造追求卓越的教學學術氛圍、提升教材建設水平、打造教學相長的師生學習共同體、建立教學能力全周期培養(yǎng)制度、發(fā)揮典型示范引領作用、加強教學能力提升支持條件建設、加強教學質量評價體系建設。十項標準涵蓋了目標原則、機構設置、人員組成、教學能力、教學實施、改革創(chuàng)新、質量文化、保障機制、考核激勵、特色發(fā)展等。

這項工作亮點主要體現(xiàn)在：一是全覆蓋。基層教學組織建設可實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)全覆蓋、教師全覆蓋。通過推動全省本科院校5000多個基層教學組織建設，將有效引導廣大一線教師回歸教學、熱愛教學、研究教學，推動教師積極投身“六卓越一拔尖”計劃、“新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科”建設、一流專業(yè)和一流課程建設等教學改革實踐。二是有創(chuàng)新。推動基層教學組織規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設，不斷創(chuàng)新基層教學組織載體和運行方式，引導高校加大投入、加強建設，并將基礎教學組織負責人工作量納入績效考核。去年，我們遴選了20個省級虛擬教研室建設培育點，培育周期為3年。今年，教育部確定了兩批虛擬教研室建設試點，我省高校共獲批57個，位居全國第二，其中江蘇地方本科高校獲批17個，位居全國第一。三是重長效。今年，省級層面已開展了四場基層教學組織線上線下研討交流，平均每場在線高校教師6000余人。我們計劃選樹一批省級高校優(yōu)秀基層教學組織，充分發(fā)揮示范引領作用。同步正在建設江蘇高校教師教學能力建設“云書院”，打造精品教學資源庫、優(yōu)秀教學案例庫、優(yōu)秀教師研訓資源庫等，今年秋季即將啟用，將助力全省高校教師教學能力全面提升，推動建設一流本科教育。

2、問：如何推進新一輪江蘇高水平大學建設？

2021年2月，省政府出臺《江蘇高水平大學建設方案（2021-2025年）》，實施新一輪江蘇高水平大學建設工程。新一輪江蘇高水平大學建設聚焦培養(yǎng)高質量創(chuàng)新人才、建設高素質師資隊伍、開展高層次科學研究、提供高水平社會服務、建設高品位優(yōu)秀文化、推動高品質國際合作交流、構建現(xiàn)代化治理體系等七大任務。在項目安排方面，繼續(xù)保持了與上一輪相同的“4+1+1”建設模式：

其中，“4”指持續(xù)實施優(yōu)勢學科、品牌專業(yè)、協(xié)同創(chuàng)新、特聘教授等“四大專項”，建設期間省財政投入力度不減、滾動支持。

第一個“1”指江蘇“雙一流”建設支持計劃，將“雙一流”建設高校改革發(fā)展納入全省經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，并給予相應政策支持。建設期間，省財政對“雙一流”建設高校給予經(jīng)費支持。

第二個“1”指實施江蘇高水平大學建設高峰計劃。按照突出重點、扶優(yōu)扶強扶特的思路，集中力量建設一批基礎厚實、優(yōu)勢突出、特色鮮明的省屬高校，推動其在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新上爭先進位，實現(xiàn)跨越發(fā)展，全面提升核心競爭力和服務江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。2021年9月，江蘇高水平大學建設領導小組公布了新一輪江蘇高水平大學建設高峰計劃建設高校名單，一共17所，其中A類建設高校10所，B類建設高校共7所。

在保障措施方面，新一輪江蘇高水平大學建設繼續(xù)在江蘇高水平大學建設領導小組的領導下，建立省有關部門協(xié)同推進機制，加大對建設高校的政策支持，共同推進高質量建設。同時，進一步完善共建機制，鼓勵市、縣人民政府積極參與高水平大學建設，在資金、政策、資源等方面給予支持。

3、問：請介紹一下省教育廳促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的總體思路和工作舉措？

習近平總書記多次對高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要指示批示，這是我們做好高校畢業(yè)生工作的行動指南和重要遵循。省教育廳認真落實黨中央、國務院和省委、省政府關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，創(chuàng)新工作舉措，全力促進我省高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

一是服務國家戰(zhàn)略，厚植家國情懷。落實立德樹人根本任務，強化就業(yè)育人理念，堅持價值引領，積極引導高校畢業(yè)生圍繞國家發(fā)展的重點任務、重大舉措和遠景目標，科學規(guī)劃人生，投身強國偉業(yè)。

二是服務新發(fā)展格局，拓寬就業(yè)渠道。圍繞服務構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，拓展高校畢業(yè)生新興領域就業(yè)空間。

三是服務地方發(fā)展，爭當全國排頭兵。對標對表“爭當表率，爭做示范，走在前列”的重大使命，聚焦服務江蘇經(jīng)濟社會高質量發(fā)展全局，為“強富美高”新江蘇建設提供強有力的人才保障和智力支持。

具體的工作舉措有以下幾個方面：

一是壓緊壓實工作責任。把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大政治任務，指導和督促全省高校認真落實就業(yè)工作“一把手”工程，制定和細化各項就業(yè)工作方案，精心組織就業(yè)活動。特別是今年以來，江蘇省委教育工作領導小組建立了2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會議機制，省教育廳成立高校畢業(yè)生就業(yè)工作專班，從頂層設計上進一步強化高校畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領導。

二是有效開拓就業(yè)渠道。每年組織好江蘇高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動。依托國家和江蘇24365大學生就業(yè)服務平臺，有序開展就業(yè)促進行動，大力推進 “招聘崗位進校園”“中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘”“江蘇民營企業(yè)云招聘”等一系列線上線下招聘活動。扎實推進“書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”。積極落實國家和省重點就業(yè)項目，鼓勵引導畢業(yè)生在新產業(yè)新業(yè)態(tài)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

三是提升就業(yè)育人實效。及時了解掌握畢業(yè)生思想動態(tài)和心理狀況，引導畢業(yè)生合理調整就業(yè)預期。加強學生職業(yè)生涯教育，開通就業(yè)心理咨詢，疏導畢業(yè)生的就業(yè)焦慮情緒，緩解就業(yè)心理壓力。對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等群體制定專門的幫扶方案，采取有效措施提升困難畢業(yè)生的就業(yè)能力。

四是不斷優(yōu)化指導服務。充分發(fā)揮“智慧就業(yè)平臺”作用，實現(xiàn)與省內各市人才服務中心的畢業(yè)生供需信息互通；依靠大數(shù)據(jù)分析，精準預判人才需求發(fā)展去向，反饋引導招生、教育教學改革、解決人才適銷對路問題。吸引優(yōu)秀畢業(yè)生留在江蘇就業(yè)創(chuàng)業(yè)，引導支持優(yōu)秀人才植根江蘇、融入江蘇、服務江蘇。

4、問：請問江蘇高?？萍紕?chuàng)新在支撐區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展方面有什么具體做法和亮點特色，下一步還將采取哪些措施加大支撐力度？

我們主要做了三個方面工作：

一是持續(xù)釋放政策“紅利”，激發(fā)科研人員創(chuàng)新力。省教育廳認真貫徹落實省委、省政府“科技創(chuàng)新40條”“科技改革30條”，連續(xù)出臺實施細則并開展專項巡視督導，指導全省高校制定本校配套改革制度和具體執(zhí)行辦法，讓科研人員科研自主性更強，科研經(jīng)費使用更便捷，引才用才模式更靈活，聚焦重大需求更精準，科技成果轉化更通暢?？蒲腥藛T參與地方重大項目建設、開展產學研協(xié)同研發(fā)的創(chuàng)新潛能加速釋放。

二是深入開展協(xié)同創(chuàng)新，增強技術創(chuàng)新服務力。江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計劃自2012年實施以來，已構建形成國家-省-校三級“塔型”協(xié)同創(chuàng)新中心體系，中心以國家、區(qū)域急需為導向，以協(xié)同推進為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為方向，以產學研結合為主線，整合集聚各類資源，持續(xù)增強服務發(fā)展能力。舉2個例子：（1）中國礦業(yè)大學的協(xié)同創(chuàng)新中心把科學理論和成果應用于塌陷地的修復，助推徐州市實現(xiàn)了從“一城煤灰半城土”工業(yè)城市到“一城青山半城湖”生態(tài)城市的轉型升級，習近平總書記2017年視察徐州時曾給予充分肯定。（2）蘇州大學的協(xié)同創(chuàng)新中心帶動蘇州工業(yè)園區(qū)內5家高?？蒲性核?、200多家納米企業(yè)及產業(yè)聯(lián)盟，形成了3公里協(xié)同創(chuàng)新圈，中心研發(fā)成果轉化年銷售額已超10億元，累計帶動行業(yè)新增銷售額超30億元。

三是暢通轉移轉化渠道，提升區(qū)域發(fā)展支撐力。主動融入國家、區(qū)域創(chuàng)新體系建設，建立健全“江蘇高?？萍挤战?jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)計指標體系”，推動高校科技成果收益分配制度改革，打通創(chuàng)新成果落地“最后一公里”。充分發(fā)揮大學科技園、技術轉移中心等機構的集聚輻射和帶動作用，全省高校共建立各類產學研聯(lián)合體5996個。強化知識產權創(chuàng)造、保護和運用，注重高價值專利培育，突出專利轉化和應用，連續(xù)3年舉辦“高校專利拍賣季”等活動，共促成1000余項技術交易成交，黨的十九大以來，江蘇高校專利轉讓數(shù)量連續(xù)3年位居全國第一。

下一步，我們將重點在兩個方面下功夫。

一是進一步激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造潛力。著力深化教育領域“放管服”改革，營造良好創(chuàng)新環(huán)境，聚天下英才而用之。讓更多的青年科學家挑大梁，賦予更大的人財物自主支配權，培養(yǎng)更多黃大年式教師團隊，涌現(xiàn)更多心懷報國的戰(zhàn)略科學家和創(chuàng)新團隊。

二是進一步加強關鍵核心技術攻關。深入實施高等學校基礎研究珠峰計劃，持續(xù)推進江蘇高?；A科學研究工作，加強重大科技攻關任務的組織協(xié)調，一方面瞄準重大需求，積極承擔國家重大科技項目；另一方面開展有組織科研，提升服務國家重大戰(zhàn)略能力，力爭在更多重點領域、關鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)自主創(chuàng)新。

來源：高教處、研究生處、學生處、科技處