為貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價新方式，近日，泰興市各小學(xué)開展了一二年級期末無紙化樂考活動。

寓學(xué)于樂，鞏固學(xué)科知識。各校采用闖關(guān)達(dá)標(biāo)等形式進(jìn)行期末測評，將語文學(xué)科的認(rèn)讀與背誦、積累與運用、閱讀與表達(dá)，數(shù)學(xué)學(xué)科的口算與口答、說理與動手操作等融入無紙化闖關(guān)游戲之中。在泰師附小教育集團(tuán)國慶校區(qū)二年級的樂考現(xiàn)場，語文的考察分為“慧眼識字”“眼疾手快”“妙語連珠”“聲情并茂”四個環(huán)節(jié)；數(shù)學(xué)分為“神機妙算”“心靈手巧”“火眼金睛”“深思熟慮”四個板塊；英語則是由“分類王”“傳聲達(dá)人”“我是歌手”“角色扮演”等環(huán)節(jié)組成。每一個板塊都是經(jīng)教師們和學(xué)區(qū)教研員共同制定研究，旨在增加學(xué)生考試趣味性的同時，確保教育質(zhì)量得到提升。

全面發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)。樂考從多元化的角度，以發(fā)展性評價為策略，全面評價學(xué)生德育和音體美勞等方面的綜合素養(yǎng)。鼓樓小學(xué)教育集團(tuán)將二年級的數(shù)學(xué)考察設(shè)計為超市自選購物的方式，不僅全面覆蓋學(xué)生需掌握的數(shù)學(xué)知識，還涉及到文明禮儀、信息處理以及團(tuán)隊合作等方面，學(xué)生全程與老師進(jìn)行互動，口語水平和社交能力得到提升；英語則針對詞匯、對話、歌曲、看圖說話等內(nèi)容設(shè)計闖關(guān)項目，讓孩子以說、唱、演等游戲形式完成考試內(nèi)容，緩解應(yīng)考壓力，調(diào)動考試熱情，讓一些不愛發(fā)言、內(nèi)向的孩子從中獲得鍛煉機會。

家長參與，融合教育理念。“統(tǒng)考”到“樂考”理念的轉(zhuǎn)變，促使家長也積極主動地參與學(xué)校考試改革中。泰師附小教育集團(tuán)東潤校區(qū)邀請了部分家長擔(dān)任志愿者，全程參與樂考各個環(huán)節(jié)，如布置場地、維持秩序、在闖關(guān)處給孩子的游園紙上印下獎?wù)隆⒃趦丢勌帪橥瓿煽疾斓膶W(xué)生們分發(fā)禮品等。