近日，江蘇省教育廳向全省高校印發了《江蘇省本科畢業論文（設計）抽檢工作實施細則（試行）》（以下簡稱《實施細則》），引起了廣泛關注。省教育評估院負責人就《實施細則》的相關內容回答了小編的提問。請跟小編一起來看——

1、請問江蘇制訂《實施細則》的背景和意義是什么？

答：江蘇出臺《實施細則》，主要基于兩個方面的考慮。一是貫徹國家關于教育評價改革的新要求。去年，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》，明確提出“探索學士學位論文（畢業設計）抽檢試點工作”。中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》也要求“繼續開展學位論文抽檢”。在此背景下，教育部印發《本科畢業論文（設計）抽檢辦法》，要求各省結合本地實際制定本科畢業論文（設計）抽檢實施細則。二是進一步提高我省本科人才培養質量。近年來，隨著培養規模的持續攀升，本科生的培養質量受到社會各方的廣泛關注。江蘇《實施細則》的出臺，就是以畢業論文為切入點，以抽檢評議為手段，引導和促進高校進一步提高認識、完善機制，切實保證和提高我省本科人才的培養質量。

02、請問江蘇論文抽檢評議的主要內容有哪些？

答：江蘇的《實施細則》，一方面強調基本共性要求，對所有論文（設計）都從“選題意義”“邏輯構建”“專業能力”和“學術規范”等4個方面13個觀測點進行評議；另一方面又注重實行分類評價，按照學科相近原則，將論文評議標準細分為四個大類，在總體上保持評議指標和要素相對統一的基礎上，注重突出每一類別的學科特點。第一類主要適用于人文社科與經管類論文，第二類適用于理工類，第三類適用于農醫類，第四類適用于藝術類。不論是哪一類的論文評議，都更加強調立德樹人的導向，關注論文選題意義與價值取向，將學術誠信作為一票否決的內容。

03、請問論文抽檢的比例、范圍和辦法是怎么規定的？

答：按照江蘇《實施細則》的規定，本科論文（設計）抽檢評議覆蓋我省范圍內所有本科層次高等學校。抽檢工作每年進行一次，抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文，抽檢比例原則上不低于2%。每年的參檢名單采取電子搖號方式隨機抽取。

4、請問論文評議專家是怎么確定的？

答：為做好本科畢業論文抽檢工作，我省按照思想品德、學術素養、專業水平等要求，從全國高校和有關單位擇優遴選專家，組建“江蘇省本科畢業論文抽檢評議專家庫”，專家庫實行動態管理。開展抽檢評議時，按照論文所屬專業（大類）相近的原則，從專家庫中隨機抽取相應的評議專家。每篇論文至少有3位專家獨立評議。

5、請問“存在問題論文”是怎么認定的?

答：江蘇論文抽檢評議分為初評和復評兩個環節。初評階段，如3位專家中有2位以上（含2位）專家對論文的評議意見為“不合格”，則該論文即被認定為“存在問題畢業論文”。如3位專家中有1位專家評議意見為“不合格”，論文會進入復評程序。復評環節，將重新遴選2位專家，由其對論文進行再次評議。如2位復評專家中有1位以上（含1位）評議意見為“不合格”，則該論文被認定為“存在問題畢業論文”。

06、請問抽檢結果如何使用？

答：江蘇《實施細則》規定，高校應對“問題論文”相關的責任落實情況進行調查，依據有關規定予以追責。省政府教育督導委員會辦公室將根據抽檢結果開展專項督導，對“存在問題畢業論文”較多的高校或整改落實不力的高校，按照《教育督導問責辦法》實施問責。對連續2年均有“存在問題畢業論文”，且比例較高或篇數較多的高校，予以通報，減少其招生計劃，并進行質量約談，提出限期整改要求。對連續3年“存在問題畢業論文”均較多的本科專業，視為不能保證培養質量，將依據有關規定責令其暫停招生，或建議省學位委員會撤銷其學位授權資格。論文抽檢評議的結果將作為院校審核評估、一流本科專業建設、本科專業認證以及專業建設經費投入等教育資源配置的重要參考。

07、請問如果對抽檢結果存疑，有反饋或申訴的途徑嗎？

答：為保障有關高校和學生的合法權益，我省建立了本科畢業論文抽檢申訴機制，規范申訴處理程序。當學生個人或學校對抽檢結果等存疑時，可向江蘇省本科畢業論文抽檢專家委員會提出申訴。專家委員會將按照相關程序啟動回應機制。

08、請問高校應如何配合做好畢業論文的抽檢工作？

答：有關高校應充分認識畢業論文（設計）抽檢評議工作的重要性，注意學生培養的過程管理，加強畢業論文（設計）的指導和審核，嚴把畢業出口的質量關。按照教育部和省教育廳的要求，將學士學位授予信息和本科畢業論文及時報送至全國本科畢業論文抽檢信息平臺，確保相關信息的準確完整。

09、請問江蘇本科畢業論文抽檢的推進計劃怎么安排？

答：江蘇認真落實教育部關于本科畢業論文（設計）抽檢工作的部署，《實施細則》從印發之日起開始實施。具體工作每年上半年開始布置，下半年形成結果和相關報告。抽檢評議采取網絡化手段，統一在信息化工作平臺進行，工作平臺由教育部開發研制，全國統一部署使用。

來源：蘇教評估