12月27日晚，廣州市中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告（2022）（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）發(fā)布。《報(bào)告》顯示，在就業(yè)類型方面，中小微企業(yè)等基層服務(wù)崗位依然是中職畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，占比為26.03%，規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)占比22.38%。

該報(bào)告由廣州市教育局發(fā)布。數(shù)據(jù)顯示，2020學(xué)年，廣州市繼續(xù)推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，市、區(qū)屬實(shí)際招生中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）共33所。其中，公辦26所， 高校舉辦2所，民辦 5所；國(guó)家示范校4所，省示范校4所，國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校分別為17所和12所。本學(xué)年新增省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)（培育）單位10 所，新增建設(shè)20個(gè)省高水平專業(yè)群；新增省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校5所。

2020學(xué)年，廣州市中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）在校生人數(shù)共97367人，與2019學(xué)年相比，增長(zhǎng)了5.34%，招生數(shù)為35107人，繼續(xù)保持高中階段教育職普比例大體相當(dāng)。

在就業(yè)質(zhì)量上，《報(bào)告》顯示，2020學(xué)年，廣州市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生28237人，就業(yè)學(xué)生數(shù)27304人，就業(yè)率96.7%；直接就業(yè)人數(shù)11334人，直接就業(yè)率40.1%；對(duì)口就業(yè)學(xué)生數(shù) 10134人，對(duì)口就業(yè)率為89.4%。

在就業(yè)類型方面，中小微企業(yè)等基層服務(wù)崗位依然是中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，占比為26.03%，規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)占比22.38%。在就業(yè)學(xué)生中，進(jìn)入各級(jí)所有制企事業(yè)單位的學(xué)生人數(shù)為 8609人，占畢業(yè)學(xué)生比例為30.5%。

根據(jù)《報(bào)告》，廣州市中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可通過(guò)參加高考、對(duì)口單獨(dú)招生考試、三二分段中高職貫通、技能拔尖人才免試等途徑升入高等院校深造。2020學(xué)年，廣州市中等職業(yè)學(xué)校升入高一級(jí)學(xué)校的人數(shù)為15970 人，占畢業(yè)學(xué)生比例為56.6%，與2019學(xué)年相比增加 22.9%，升入本科院校的學(xué)生數(shù)也不斷增長(zhǎng)。

《報(bào)告》同時(shí)指出了廣州市中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題，包括創(chuàng)新發(fā)展局面尚未形成、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)有待提升、內(nèi)涵建設(shè)關(guān)鍵領(lǐng)域的改革成效略顯不足以及職業(yè)教育的對(duì)外開(kāi)放水平與廣州市的城市定位還不適應(yīng)。

對(duì)此，《報(bào)告》提出了改進(jìn)舉措。比如，立足廣州市中等職業(yè)教育發(fā)展，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革，探索建立中等職業(yè)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)、合理的辦學(xué)水平考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并形成評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，切實(shí)解決阻礙激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力的因素。按照專業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的基本原則，完善中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)制度安排，出臺(tái)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整政策規(guī)范，確定專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)，明確專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則、周期及審批流程，切實(shí)提升專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的科學(xué)性。另外，以廣州市國(guó)際化窗口學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中等職業(yè)學(xué)校對(duì)外開(kāi)放水平。鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校引進(jìn)國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校“走出去”辦學(xué)等。