候選項目

1.我市召開教育大會，努力辦好新時代人民滿意的教育

為深入貫徹全國、全省教育大會精神，全面落實教育優先發展戰略，2019年9月9日，鎮江市召開全市教育大會，研究部署當前及今后一個時期教育工作，加快推進鎮江教育現代化，服務新時代鎮江高質量發展。大會分析研究全市教育發展面臨的新形勢新任務，對新時代鎮江教育事業發展作出部署，到2022年全面完成蘇南教育現代化示范區建設任務，到2035年全面實現教育現代化，努力把辦好新時代人民滿意的教育這一最大民生實事辦得更有質量、更有成效，為加快推進全市教育現代化提供堅強的人才和智力支撐。市委書記惠建林出席會議并作講話，市委副書記、市長張葉飛主持會議。省教育廳副廳長洪流到會指導并講話。

2.中央電視臺新聞聯播報道市教育局主動認領難題

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，市教育局黨委認真貫徹落實中央和省委、市委有關部署，認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，聚焦教育領域人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，采取實打實的措施，通過點對點的攻堅，收到看得見的成效，努力向人民群眾交上一份滿意的主題教育成績單。局黨委書記、局長劉元良領辦的難題“城鎮小區配套幼兒園供給不足的問題”作為市委“一人一重點、領辦解難題”典型案例，被中央電視臺《新聞聯播》《中國教育報》《江蘇教育報》“學習強國”“江蘇先鋒”等媒體報道，數十家網絡媒體轉載。

3.丹陽市實施“縣管校聘”管理改革

2019年，丹陽市“縣管校聘”管理改革穩扎穩打、有序推進、成效明顯。堅持“政策精準、操作規范、穩步推進、力求實效”十六字方針，順利完成全市教職工身份從“單位人”到“系統人”的轉變，初中和九年一貫制學校率先一步啃下教師“跨校交流”和“適崗競聘”兩塊“硬骨頭”，首輪競聘后全市共有7人落聘，其中5人接受組織調劑，2人進入待崗程序。2019年暑期，全市有500多位教師崗位發生轉變，教師資源配置區域、學段、學科失衡問題極大緩解，缺編學校社會化用工數量大幅減少，教師職業倦怠、動力不足現象明顯好轉。《新華日報》等宣傳媒體刊發丹陽“縣管校聘”管理改革經驗。

4.句容市學前教育課程游戲化品牌享譽省內外

句容以項目推進為抓手，在隊伍建設上著力、在優化資源上借力、在過程跟進上聚力，逐步形成了幼兒園戶外游戲化課程建設獨有的特色風貌，助推幼兒園課程游戲化建設向品牌晉級，著力構建城鄉一體化的內涵發展模式，整體推進學前教育普惠優質均衡發展。形成了較為豐富的本土課程資源，涌現了一批具有特色的課程游戲化項目園。

目前全市有江蘇省課程游戲化項目園1所，鎮江市園本課程園1所、《指南》實驗園6所，句容市課程游戲化項目園31所、園本課程園8所。學前教育課程游戲化項目已成為句容教育的名片。

5.揚中市家校共育助成長

2019年，揚中市“落地式”家長學校試點校從1所擴展到19所，覆蓋幼兒園至高中全學段；出臺了《關于進一步加強家校合作共育工作的實施意見》，以課程為載體，將家庭教育的“顯性知識”和“隱性知識”結合起來，形成初步家庭教育課程體系；培養首批家校共育核心教師團隊，組織了家庭教育入區培訓，加大班主任通識培訓、骨干教師升級培訓和優秀講師校內外宣講力度；組建家校共育教研團隊，開展了家校共育調研和教研活動；探索、實踐個性化的家庭教育指導方式，采取“互聯網+”、互動合作式等家庭教育指導模式，營造貫穿全年、覆蓋全域的家庭教育服務網絡。

6.江蘇省生物學科發展創新中心落地省大港中學

12月3日，江蘇省學科示范中心項目《江蘇省生物學科發展創新中心》啟動儀式暨現場論證活動在江蘇省大港中學舉行。近年來，省大港中學以新課程改革為契機，著力培育學生學科核心素養，形成了以“學科奧賽”為代表的校本特色課程，學校主動與江蘇省科協、江蘇省生物學奧林匹克競賽委員會和南京大學積極溝通，連續五年承辦江蘇省生物學奧林匹克冬令營。

7.鎮江市京口中學新校建設工程竣工交付

京口中學新校建設工程于2019年年底竣工交付。按省定標準，該工程占地面積約63.6畝，新建三棟教學樓、一棟綜合樓、一棟實驗樓、一座體育館和一棟食堂，地上建筑面積18870平方米，地下建筑面積3240平方米，項目概算總投資2.1億元。新校按照10軌規模建設，可以滿足周邊1350名初中生入學需求。

8.潤州區超前儲備教育資源提前量

潤州區累計投入6.2億元，建成總占地面積近210畝、總建筑面積7萬多平方米的三所新建配套學校：鎮江實驗學校遠洋分校、長山學校和金山湖小學，其中鎮江實驗學校遠洋分校、長山學校已交付使用，金山湖小學已經移交。先后總計8所配套幼兒園交付教育部門，其中新城三期和豐盛山莊幼兒園已正式開辦；遠洋愛維葉幼兒園順利開園；潤康城和新城四期幼兒園被確定為“公辦委托”管理改革試點園，今年9月已開辦。全區義務教育階段學生達1.6萬人，超前新增8400個學位，幼兒園在園人數7440人，超前新增3600個學位。充足而富余的教育資源，充分滿足2035年前全區適齡兒童都能就近入園入學。

9.鎮江新區為特殊需求孩子提供適合的教育

2019年，秉承“讓每一位特殊需求學生在同一片藍天下健康快樂成長”理念，鎮江新區將融合教育建設納入“7+2”民生工程，通過人、財、物、課程服務等資源的按需配備，實現讓制度為每一個有特殊需求的孩子彈性調整，為每一個有特殊需求的孩子提供適合的教育。共計投入260余萬元，建成新區特殊教育指導中心1個，融合教育資源中心11個，為全區70余名有特殊需求孩子提供了康復指導訓練。全區融合教育理念進一步提升，融合教育設施配備初步完善，建成了一支具有專業素養的融合教育師資隊伍。初步構建了以政府為主導、普通學校為主體、特殊教育研究與指導中心支持推動的融合教育發展新格局，促進了新區教育的進一步公平。

10.我市推進融合教育快速發展

2019年是我市融合教育快速發展的一年，出臺了《鎮江市融合教育資源中心建設運行與管理辦法》，建成學前、小學、初中及中職融合教育資源中心136個，全面實現每個鄉鎮（街道）建成學前及小學融合教育資源中心各1個的目標。選配專兼職融合教育管理及教學人員200余人，并根據特殊教育需要學生類型配備專業設備。目前融合教育資源中心已為1000余名特殊教育需要學生提供個別化教育服務，支持他們學習和生活能力的提升。

11.丹陽市成為2019年全國青少年校園足球試點縣（區）

在教育部公布的2019年全國青少年校園足球試點縣（區）名單中，鎮江丹陽市榜上有名。一直以來，丹陽市堅持把發展青少年校園足球作為立德樹人的根本任務，營造特色化的校園足球文化氛圍，開設校本化的校園足球課程，構建規范化的校園足球聯賽體系，共有42所學校榮獲全國青少年校園足球特色學校稱號，使全市校園足球建設工作實現了新跨越。

12.句容市實施“一校一策”破解城區學校周邊擁擠難題

句容將校園周邊交通秩序整治列入市政府為民辦實事工程，對城區學校周邊交通秩序實施“一校一策”，堅持常態化長效管理，通過采取劃設非機動車停車位、設立機動車停車位，科學設置阻隔裝置、強化疏導工作、加大校園周邊交通執法力度、錯時分流放學等措施，使城區學校在上下學時段交通狀況大有改善，得到了社會各界的高度評價，家長的滿意度有了很大提升。

13.揚中市美育教學獲多家中央級媒體點贊。

2019年4月，教育部“落實全教會 奮進迎華誕”1+1系列發布采訪活動走進揚中，《光明日報》《中國教育報》、中國教育電視臺、人民網、新華網、央廣網、微言教育政務新媒體等13家主流媒體多角度聚焦揚中市美育改革發展中呈現的新亮點、新做法、新經驗。

該市美育教學注重城鄉優質均衡發展，各校按照“1+X”特色發展思路，培育出面塑、草編、剪紙等近20個藝術特色項目；深化藝術課程改革，全市開發藝術類校本課程40余門，藝術社團有265個，組織藝術展演、文藝匯演、校園文化藝術節等品牌藝術活動30場；堅持教育資源有效整合，高標準建成民樂坊等主題場館10余個，一校建成，多校輻射；鼓勵學生參加校外藝術實踐活動，創新推出“藝術教育進社區”等活動；與德國、美國、荷蘭、丹麥、挪威等學校師生及藝術團開展藝術交流，拓寬學生國際藝術視野。

14.江蘇省乒乓球訓練基地落戶丹徒高級中學

2019年7月，江蘇省乒乓球（丹高）訓練基地成立，并擬于2021年申報全國乒乓球訓練基地。作為鎮江市隊校辦點，通過高水平教練組與獨具一格的教體融合管理模式，為各年齡段運動員提供合理高效的訓練，建設新的后備人才儲備與培養體系。“基地”以省運會和全國各大賽事爭取金牌為目標，為省隊培養與輸送后備人才的同時，向全國各大高校輸送優秀乒乓球人才，打通高水平人才培養渠道。通過建立完善的體系，多出人才，快出人才，為全國乒乓名城鎮江的乒乓球事業的再輝煌夯實基礎。

15.京口區啟動集團化辦學工作

2019年,京口區教育系統將集團化辦學作為民生領域重要改革項目予以推進,組建了中山路小學、市實驗小學、紅旗小學三個教育集團。集團內結合牽頭校和理事校的實際情況，有針對性地以“一體發展型”“牽手協作型”“共研共訓型”三種管理模式運行。出臺了《京口區教育集團學校內涵發展實施意見》《京口區教育集團教育質量提升實施意見》等文件，制定了拔尖人才培養、教學質量提升、學校內涵發展和學校個性特色發展為核心的“3+X”項目化的實施方案與考核機制。組建了省內專家顧問團，與江蘇教育報刊總社簽訂戰略合作協議，為集團化辦學穩步實施提供了智力支持。分別與省內知名教育集團簽定共建協議，開展深度合作，形成行政跟崗、教師互訪、課程共享的合作機制，構建有特色、有實效的課程品牌。

16.潤州區率先在全市推進實施課后延時服務

潤州區委、區政府將“探索中小學‘彈性離校’制度”列為2019年全面深化改革事項之一，4月1日下午，本著“學生自愿、學校組織、學生免費”的原則，潤州區課后延時服務工作率先在全市啟動實施。課后延時服務時間原則上為周一到周五下午放學后，結束時間為小學一、二年級原則不超過17:30；小學其他年級和初中原則上不超過18:00。其中，小學分為兩個時段進行管理，第一時段以原來的建制班級進行管理，第二時段視其參加人數進行集中管理。課后服務內容主要安排學生自主完成作業，對其中個別學習確有困難的學生進行學習指導，開展學生自主閱讀、觀看適宜兒童和青少年的影片等有益學生身心健康、促進學生發展的活動。

17.我市語言文字工作再創佳績

 2019年9月，我市成功舉辦第十屆“京江明月中秋韻”中華經典誦讀大賽。以“京江明月中秋韻”為主題的中華經典誦讀大賽，是我市推普宣傳周活動的重點內容和文明城市創建的亮點工程，至今已舉辦十屆。大賽注重節目的原創特色、地域特色和時代特色，將舞蹈、音樂等表現形式融入經典詩詞朗誦之中，具有極高的創新性、藝術性和鑒賞性。鎮江市外國語學校袁莉莉老師榮獲“迦陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽全國總決賽一等獎，4名老師獲省經典誦讀比賽一等獎。我市獲省語委、省教育廳頒發的“優秀組織獎”。

18.我市首次實施“組團式”援藏支教

2019年，鎮江市教育局首次參與江蘇省“組團式”教育援藏工作，在全市選派10名教師赴西藏拉薩市第一中學支教，其中，副校長1名，管理人員1名，任課教師8名。鎮江“組團式”援藏團隊不但承擔了學校的教學任務，還對學校的管理，教師團隊的建設，教科研等工作進行了的改革。省、市媒體集中宣傳了我市援藏教師舍小家為大家，把家國情懷寫在平凡而偉大的教育援藏實踐中，譜寫了我市援藏支教新篇章的感人事跡。

19.“智教育 云課堂”為學生提供定制服務

“智教育 云課堂”是為鎮江中小學生免費定制的網絡助學課程。暑假期間，市教育局開通了從初一到高二主要學科的視頻輔導課程。錄制教學視頻的是來自全市各地的教學骨干，老師采用互動式教學，配套課前講義，模擬真實上課場景，手寫板＋PPT雙屏切換，教學十分生動。

項目實施以來，上線課程已近1200節，點播數量達280萬人次，惠及全市學生12萬人次。“在線答疑”，學生可以通過微信上傳問題，教師在線通話方式進行解答，一對一解決學生的學習難題。服務版塊開設僅兩個月，在線答疑提問量就超過兩萬人次，成為很多家庭，尤其是一些邊遠鄉村、教育基礎相對薄弱地區、家庭困難的孩子的教育福利。

20.我市教育宣傳工作亮點紛呈

2019年，我市教育宣傳緊緊圍繞教育中心工作，正確把握輿論導向，大力宣傳黨和政府的各項教育方針政策和重大決策部署，宣傳各地推進教育改革發展的巨大成就，宣傳教育戰線涌現出的先進典型，在人民日報、中央電視臺、中國教育報、新華日報、江蘇教育報等主流媒體廣泛了一批鎮江的先進典型和經驗做法，為全市教育事業高質量發展營造了良好的輿論環境。市教育局分別被評為省教育輿論宣傳工作、省信息宣傳工作先進單位，1人被評為全國教育宣傳工作先進個人。

21.鎮江高等職業技術學校勇奪省技能大賽“十連冠”

鎮江高等職業技術學校在2019年江蘇省職業學校技能大賽中，鎮江高等職業技術學校師生繼續發揮出較高的技能水平，表現出色，一路摘金奪銀，共獲得16個一等獎、31個二等獎和59個三等獎。學校被省教育廳、省發改委等15個部門聯合授予2019年江蘇省職業學校技能大賽團體優勝獎，連續十年獲得團體總分第一名，書寫技能大賽“十連冠”傳奇。同時，學校在加工制造類、能源與新能源類、石油化工類和信息技術類四大類專業獲得專業優勝獎。

22.丹陽市發布五大教育家研究成果

2019年，丹陽市召開“不忘教育報國初心 擔當立德樹人使命”為主題的教育家成長研究報告會暨丹陽五大教育家研究成果發布會。丹陽教育家研究已取得階段性成果，一些學校建立教育家紀念館、陳列室，并編撰、出版教育家研究系列叢書，繪制《丹陽五大教育家畫傳》，分享從丹陽走向全國的以馬相伯、呂鳳子、呂叔湘、匡亞明、戴伯韜為代表的五大教育家教育思想的研究與實踐成果。該縣教育部門依托教育家研究丹陽分基地平臺，致力于發揮全國教育專家的資源優勢，將教育家研究成果轉化為教育生產力，通過提升教育質量、教師隊伍、教育現代化水平和群眾滿意度，引領并促進教育改革與發展。

23.鎮江兩級檢察機關檢察長受聘擔任法治副校長

2019年4月12日，江蘇省鎮江市檢察院、鎮江市教育局在江蘇省鎮江中學啟動“新時代校園法治共建”活動，鎮江市檢察院張新祥檢察長受聘擔任江蘇省鎮江中學法治副校長。至此，鎮江市縣兩級檢察機關6名檢察長、2名副檢察長、1名專委、37名員額檢察官全部受聘擔任法治副校長并上法治課。按照工作要求，法治副校長應主動與當地教育部門溝通，根據學校的實際確定法治主題教育。當地還將每年9月定為全市檢察機關“法治進校園月”。

24.鎮江實驗學校教育集團掛牌成立

2019年12月12日，鎮江實驗學校教育集團正式掛牌成立。鎮江實驗學校教育集團主要以鎮江實驗學校為龍頭，由成員校“鎮江實驗學校、鎮江實驗學校魅力之城分校、韋崗小學、長山校區”分別作為鎮江實驗學校教育集團的四個校區，形成“緊密型一體化”鎮江實驗學校教育集團。以“一套班子、多個校區、統一管理、資源共享、捆綁考核”的運行模式，實行“師資統一調配、教研統一實施、質量統一監控、考試統一評價、招生統一組織、績效統一標準、后勤統一管理”的集團化管理模式，推進學校管理一體化，師資配備一體化，教育教學常規管理一體化，評價考核一體化。

歡迎參與投票

這24件“教育新事”體現了鎮江教育人敢為人先、推進教育公平的實踐，從不同側面展示了鎮江教育2019年取得的顯著成績，更讓我們看到了全市教育工作者奮發進取、無私奉獻的風采。

24個教育事件的具體內容已詳細發布在鎮江教育信息網和本地報紙上，廣大市民可登陸網站和閱讀報紙，參與有獎投票。