4月24日，全國(guó)印章藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式在揚(yáng)中舉行。 

教育部原黨組副書記、常務(wù)副部長(zhǎng)、全國(guó)教育書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張保慶出席儀式并講話。他指出，篆刻藝術(shù)是中國(guó)獨(dú)有的一門藝術(shù)，是祖先留下的遺珠，我們有傳承這門藝術(shù)的歷史責(zé)任和義務(wù)。提倡篆刻藝術(shù)進(jìn)校園，一方面要培養(yǎng)篆刻藝術(shù)接班人，另一方面要進(jìn)一步發(fā)揮篆刻藝術(shù)在學(xué)校育人方面的功能，幫助學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)、提升藝術(shù)影響力和審美標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而潛移默化地達(dá)到陶冶情操、凈化靈魂的目的。他希望鎮(zhèn)江在原有的顯著推廣成效上，進(jìn)一步為篆刻藝術(shù)進(jìn)校園提供助力。 

全國(guó)教育書畫協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師言恭達(dá)強(qiáng)調(diào)，書法和篆刻不僅僅具有審美功能，更是中華文化傳承的重要方式，篆刻藝術(shù)有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、創(chuàng)新能力。因此，書法篆刻教學(xué)必須做到分類指導(dǎo)、分類實(shí)施、分階段推進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的文化創(chuàng)造能力，實(shí)實(shí)在在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。 

揚(yáng)中市人民政府副市長(zhǎng)孫冬梅致歡迎辭并簡(jiǎn)要介紹了揚(yáng)中市篆刻藝術(shù)推廣的做法和成效。 

儀式開始前，張保慶一行參觀了全國(guó)教育書畫協(xié)會(huì)舉辦的“原來(lái)印章這么有趣”作品展覽和省揚(yáng)高中篆刻藝術(shù)課程；儀式上，張保慶、言恭達(dá)等領(lǐng)導(dǎo)向省揚(yáng)高中學(xué)生贈(zèng)送了篆刻書籍；全體人員觀看了專題片《魅力獨(dú)特的中國(guó)印章藝術(shù)》。 

全國(guó)教育書畫協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)范水，江蘇省書畫協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)夏成滿，鎮(zhèn)江市原副市長(zhǎng)、鎮(zhèn)江市篆刻協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮士超，鎮(zhèn)江市教育局局長(zhǎng)劉元良，揚(yáng)中市教育局局長(zhǎng)印斌，鎮(zhèn)江各轄市區(qū)篆刻協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，揚(yáng)中市各中小學(xué)分管校長(zhǎng)、美術(shù)教研組長(zhǎng)及省揚(yáng)高中部分學(xué)生代表參加了活動(dòng)。