6月28日，揚州大學附屬中學東部分校研究制定《“最高榮譽獎章”評選辦法》，決定從2018年起開展揚州大學附屬中學東部分校“最高榮譽獎章”評選表彰活動。此舉開各中學之先河，旨在激勵全校教職員工為學校發展出力出活出彩、多做貢獻，激發全校學生立志成人成才的內驅力，鼓勵社會各界關心和支持學校發展。

“最高榮譽獎”是揚州大學附屬中學東部分校最特殊的獎項，主要表現為評選條件之特殊，其中教職員工個人需符合“四有”標準，為學校發展做出特別貢獻并得到師生員工的普遍認可；學生個人需德、智、體、美全面發展，成績優異，為學校爭得特殊榮譽或聲譽；教職員工團隊需為學校發展做出特別貢獻并得到師生員工的普遍認可；社會人士或單位為個人或團體需采取特殊措施支持揚州大學附屬中學東部分校發展并取得較大成效。

“最高榮譽獎”是揚州大學附屬中學東部分校數量最少的獎項，每年可以評選一次，但并非每年一定要產生表彰對象，可以出現空缺，每年評選表彰名額為0-5人（個）。

“最高榮譽獎章”是揚州大學附屬中學東部分校含金量最大的獎項，確定表彰對象后，學校將舉行隆重的頒獎儀式，向獲獎個人或團隊（體）頒發“最高榮譽獎章”和榮譽證書。雖無物質獎勵，但可享受學校至高無上的榮耀：學校將在校史室開辟“最高榮譽獎章”陳列處，永久陳列獲此殊榮的個人或團隊（團體），永遠載入校史。

談及設置揚州大學附屬中學東部分校“最高榮譽獎章”的初衷，該校相關負責人表示，人的發展獲得感不能僅限物質方面，而要更多體現在精神方面，此舉就是要淡化追求過度的物質刺激，而強化精神激勵和文化引領，讓師生尤其是教師認同教育事業的崇高和教師職業的偉大，爭當“四有”好老師，努力在精神上成為比其他學校的同行更富有的教師，并讓這逐步成為揚州大學附屬中學東部分校特有的教師文化，走出一條建設高品質教師隊伍的獨有新路。