近年來，徐州市泉山區教育局不斷推進“三鏈一體式”科學教育課程改革實踐，讓孩子們成長為小小發明家。由江蘇省教育廳、江蘇新聞廣播共同推出的系列報道《“科教興國”有我——“雙減”中的科學教育加法》，今天，我們一起走進徐州市泉山區，探尋小小發明家背后的“創新密鑰”。

以下視頻來源于

江蘇新聞廣播

科技社團豐富有趣

培塑主題學習拓展鏈

徐州市泉山區科技實驗小學原六年級學生顧朕祺：“這是我設計的噪聲警示儀矯正器，曾獲得江蘇省青少年科技創新大賽二等獎。這個警示儀的制作是為了提醒同學們自覺注意言行文明，減少噪聲，保護環境。”

徐州市泉山區科技實驗小學人工智能探究所，一堂精彩有趣的科技社團課正在進行。“學長”顧朕祺正在給小學弟小學妹們介紹他的創新發明。泉山區科技實驗小學原六年級學生顧朕祺告訴記者，“噪聲警示儀矯正器”的發明，離不開學校科技社團老師的指導。

近年來，徐州市泉山區各小學通過引入校外專業機構，開設各類科技主題社團，開發了以科學成長營為核心的“1+N”個科學課程群，包括人工智能、無人機、機器狗等課程，培塑主題學習拓展鏈。

徐州市泉山區科技實驗小學校長高洪波：“學校借助于徐州本土文化開發科技類課程，組建校級年級科技社團近20個，學生自主選擇，覆蓋廣泛，把科學教育加法做得實實在在，孩子們的學習拓展鏈不斷延長。”

科學活動精彩紛呈

重構跨學科整合延展鏈

在重構跨學科整合延展鏈方面，徐州市泉山區教育局引導學生通過科技達人秀、科技創意挑戰賽等平臺，進行 “3C創新實踐項目”學習，著力培養學生運用跨學科知識解決問題的能力。

徐州市泉山區科技實驗小學教師董志強告訴記者，多年來，學校堅持舉辦科技節，主題科技制作、小發明的評比以及科幻畫比賽等一次次地點燃了學生們學科學，用科學，愛科學的熱情！

徐州市泉山區科技實驗小學教師李穎介紹：“學校積極組織學生參加江蘇省“金鑰匙”科技競賽，每一年的獲獎率都位居前列，學校也獲得先進組織獎。”

科普研學生動別致

不斷夯實基礎知識鏈

在中國礦業大學博物館，徐州市少華街小學正組織學生們進行研學之旅。琳瑯滿目的礦石、栩栩如生的恐龍骨架，讓孩子們徜徉在知識的海洋中。

徐州市少華街小學學生葛藝涵：“‘耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之’，研學不僅豐富了我們的基礎知識，更讓我們學會了如何提問，如何思考，我覺得非常棒。”

徐州市泉山區教育局建立15個校外科技教育基地，打造“15分鐘科技教育圈”，通過科普基地研學不斷夯實基礎知識鏈。

徐州市少華街小學老師劉越：“通過科學性、藝術性、趣味性、創新性相結合的展覽內容和參與互動體驗的形式，同學們近距離感受了科技帶來的無窮魅力，在學習探索過程中，逐漸理解和掌握其中的科學原理，激發同學們對科學技術的興趣和愛好。”

近日，在第二十四屆全國學生信息素養提升實踐活動中，徐州市泉山區淮海西路中心小學代表江蘇省參賽，6名選手穩定發揮，斬獲FLL樂高機器人挑戰賽全國第一名，榮獲比賽最高獎“創新之星”。近三年來，通過“三鏈一體”式科學教育課程實踐，徐州市泉山區800多名學生在市級以上科技比賽中獲獎。

徐州市泉山區教育局局長喬文雯介紹：“我們堅持將綜合素養融合科學底蘊，以扎實學識彰顯創新思維。通過創新形式的科學教育，讓孩子們在學習和成長中樹立科學理想，形成科學態度，養成科學習慣，掌握科學方法，提高科學素養，成為勇于探索、敢于創新的時代新人。”

來源：徐州市教育局、江蘇新聞廣播

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟