江蘇護理職業學院堅持黨建引領，在急救教育培訓上創新探路、積極作為，努力培育守護人類健康“急先鋒”。

當好專業人才培育“急先鋒”。學校將急救教育融入教育教學各環節，開設心肺復蘇等急救技能必修課，編寫急救知識教材和應知應會手冊，把急救知識納入畢業考核內容，將急救培訓納入教師繼續教育和學生“第二課堂”實踐內容。充分發揮二級黨組織及基層黨支部的組織功能，在校內外開展急救知識學習和技能培訓，把黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮在急救教育第一線。

擔任服務社會發展“急先鋒”。學校把急救技能培訓列入養老護理員、幼兒照護員、健康管理師的必學內容，對醫院醫護人員和學校教師開展定期培訓、常態考訓，加強急救技能以及醫療衛生行業人員基礎生命支持等培訓考核。開發急危重癥護理、院前急救等數字化教學資源，研發小程序，進一步提高應急救護培訓的普及性和便捷性。學校建立志愿服務機制，以大學生社團、教師志愿服務隊等為主力，充分發揮護理、助產、康復等專業優勢，積極參與地方大型活動的急救志愿服務工作。常態化開展“救在身邊”志愿服務行動，有序推進“健康社區行”醫療衛生服務活動，打造“急先鋒”志愿服務品牌。師生還通過暑期社會實踐、見習實習等方式，深入所在單位、社區、學校等普及應急救護知識，提升自救互救能力，宣傳倡導“人人學急救、急救為人人”的急救理念。

爭做構建急救體系“急先鋒”。學校聚焦急救教育網絡、急救培養培訓體系、急救培訓基地建設等目標任務，全面加強與地方衛健委、民政局、紅十字會、有關企事業單位的對接工作，充分發揮學校牽頭成立的江蘇醫養結合職業教育協作體、淮安市基層衛生協會等平臺的橋梁紐帶作用，積極開展急救技能學、教、研、訓、用一體化建設，實行資源優勢互補、教育培訓聯動，堅持線上線下相結合、定期進校培訓和不定期上門培訓相結合，構建縱向到底、橫向到邊的區域急救教育網絡。