南通科技職業學院堅持育心與育人相結合，不斷健全心理危機預防與快速反應機制，以促進學生心理健康，進一步提高大學生心理健康工作針對性和有效性，為大學生健康成長保駕護航。

規范制度，明晰責任。注重頂層設計，學校統籌推進大學生心理健康教育工作，建設規范化、標準化、專業化心理育人工作格局。定期召開學生心理健康工作專題會議，加強工作部署，對學生管理措施落實情況、談心談話工作、重點人群學生的關心幫扶工作等進行有組織的檢查和不定期抽查，確保各項要求和措施落實到位，做到執行有力、工作有效。

學校織密“心理教育發展中心—二級學院—班級—宿舍—個體”的“五級”預警防控網絡，全員參與心理問題排查。加強心理重點關注學生的周報排查，形成長效工作機制。今年以來，學校分層分級開展工作隊伍專題培訓，提高學生管理人員、輔導員、班主任、公寓管理人員談心談話、危機識別能力；舉辦學生心理骨干系列培訓，提高學生干部、心理委員、宿舍心理信息員的危機預警意識、溝通意識等。

實施新生助跑“六個一”，夯實學生心理基礎。學生入校前全面啟動學生心理危機預防，前置危機預防工作。新生入校后以“六個一”，即一張心語卡片、一次入學適應講座、一場團體心理輔導、一項心理普測、一份心理檔案、一次談心談話，及時掌握學生個體身心、家庭和生活適應等情況，快速識別需要重點關愛學生，對重點關注學生實施“一生一策”，實現精準關愛與干預，夯實學生心理基礎。

提升干預處置水平，完善轉介機制。綜合運用部門聯動、家校合作和醫校結合等舉措，暢通轉介渠道。學期初，學校通過組織家長講堂、重點節假日家校溝通，及時掌握學生心理動態，不斷提升家長的心理健康意識和素養。學校與當地醫院合作，為學生就診開辟綠色通道，實現醫校聯動促健康。