江蘇開放大學(xué)制定工作方案、成立工作專班、堅持工作周報，通過一系列“體驗式”心理健康教育實踐活動做好學(xué)生思想引領(lǐng)、心理疏導(dǎo)和發(fā)展指導(dǎo)。

開展廣場宣傳，普及心理健康知識。學(xué)校開展心理健康周廣場宣傳活動，心理教師、輔導(dǎo)員走進學(xué)生，指導(dǎo)如何保持心理健康、如何識別心理異常、如何尋求心理援助。

開展心理健康主題班會，讓人人關(guān)注心理健康。學(xué)校通過普及心理健康知識，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。開展主題心理班會，普及心理健康知識，提醒學(xué)生關(guān)注自身及身邊同學(xué)心理狀況，共同營造陽光和諧的班級氛圍。

開展一系列心理健康主題特色活動，營造積極向上的健康心態(tài)。學(xué)校每兩周開展一次“心靈放映室”觀影活動。各二級學(xué)院組織的“彩虹跑”、手繪風箏體驗式活動、心理微課短視頻比賽、朋輩榜樣故事分享會、趣味運動會等一系列主題活動，傳遞了積極的情緒體驗，營造了樂觀向上的校園氛圍。

開展特色團輔，引導(dǎo)學(xué)生釋放壓力。學(xué)校連續(xù)開展表達性藝術(shù)療愈團體輔導(dǎo)，讓情緒在活動中得以緩解。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)。

開展心理健康專題講座和培訓(xùn)，增強心理素質(zhì)和朋輩互助意識。學(xué)校邀請校外專家分校區(qū)開展心理健康主題培訓(xùn)講座，為學(xué)生心靈賦能，助力學(xué)生健康成長。

暢通心理援助渠道，保障學(xué)生心理安全。學(xué)校大力宣傳便捷的心理求助渠道，定期開展心理普測回訪，提供心理支持服務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化與學(xué)生面對面溝通，學(xué)校心理專職教師、輔導(dǎo)員全力守護學(xué)生身心健康，學(xué)生干部朋輩群體發(fā)揮“心理氣象員”和“心理宣傳員”作用，織密織牢學(xué)生心理安全防線。