無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院堅持產(chǎn)教研創(chuàng)對接、政行企校多方協(xié)同，打通科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。

建立“研傳轉(zhuǎn)”三支隊伍，夯實科研成果轉(zhuǎn)化之基。打造具有創(chuàng)新精神的科研隊伍。學校每年開展“雛鷹計劃”等培養(yǎng)對象遴選工作，以培養(yǎng)和造就一批在教學、科研等方面產(chǎn)生重大標志性成果，引領(lǐng)專業(yè)（學科）發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。建立穩(wěn)定的科學普及隊伍。學校邀請政府、高校、行業(yè)企業(yè)等專家傳播科學知識、弘揚科學家精神，助推師生人文素養(yǎng)提升。學校積極推動思政理論課改革創(chuàng)新成果走進企業(yè)，進一步服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。建立專業(yè)化的科技成果轉(zhuǎn)化管理隊伍。學校成立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化領(lǐng)導小組，專人負責科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等工作；每年選派教師參加國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)培訓，為科技成果轉(zhuǎn)化提供高素質(zhì)人才保障；建設(shè)科研創(chuàng)新服務(wù)平臺，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化全鏈條一網(wǎng)通辦。

打造創(chuàng)新服務(wù)三大平臺，搭建科研成果轉(zhuǎn)化之翼。打造聚焦核心的新商業(yè)技術(shù)攻關(guān)協(xié)同創(chuàng)新平臺。學校積極引入行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，與合作企業(yè)一道開展技術(shù)研發(fā)，提升學校技術(shù)技能積累和創(chuàng)新能力。打造驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的數(shù)字商業(yè)研究智庫平臺。學校強化與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)合作，重點開展以數(shù)字商業(yè)技術(shù)發(fā)展與企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、商業(yè)文化傳承創(chuàng)新等為主題的專項研究，打造數(shù)字商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。建設(shè)眾創(chuàng)空間，組建開發(fā)團隊，開展創(chuàng)新實踐；建設(shè)大學科技園，加強校地協(xié)同，集聚創(chuàng)新優(yōu)勢；建設(shè)智慧零售、智能物流、產(chǎn)業(yè)電商集聚發(fā)展示范園，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和大中型生產(chǎn)制造企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用。

完善科創(chuàng)融合三項機制，構(gòu)建科研成果轉(zhuǎn)化之道。完善“外引內(nèi)生”的平臺合作機制。聚合政府、行業(yè)、企業(yè)、學校等各方資源，探索校企雙元共建形式；柔性引進行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)和科研院所專家，參與科技研發(fā)與項目管理。探索“科創(chuàng)融合”新商科協(xié)同教育新機制。學校積極推動政行企校深度合作，進一步開放和整合資源，推進校企協(xié)同育人；構(gòu)建創(chuàng)新教育跨專業(yè)扁平化管理機制，實施跨專業(yè)跨領(lǐng)域培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才。探索基于成果轉(zhuǎn)化的評價激勵機制。創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)化鏈條，構(gòu)建數(shù)字商業(yè)技術(shù)技能積累、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化一體化發(fā)展體系，形成科教融合的良性運轉(zhuǎn)機制。