4月3日，來自南京工業(yè)大學(xué)的6位教授通過線上公開課的形式，帶領(lǐng)鏡頭前的學(xué)生和家長走近科學(xué)，探索未知，獲得了熱烈反響。網(wǎng)友們不僅積極提問，還點贊了老師們的備課精細(xì)，授課耐心。4月4日，南工大“教授進中學(xué)”線上公開課將引來第三場和第四場的直播。又有哪些老師即將作客揚子晚報直播平臺，精彩開講呢？記者提前了解到了老師們的授課梗概，同學(xué)們聽課之前，一定要預(yù)習(xí)哦~

第三場（上午10：00）

授課主題：裝備制造，智造未來

授課教授：趙建平

課程摘要：為邁步走向制造強國，國務(wù)院2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》，提出了我國制造業(yè)由大變強“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，明確了建設(shè)制造強國的戰(zhàn)略任務(wù)、重點領(lǐng)域和強國路線圖。我們正朝著“裝備制造，智造未來”的目標(biāo)一步步邁進。

授課主題：新時期化工過程安全的發(fā)展前景與機遇

授課教授：張彬

課程摘要：化工行業(yè)是全球經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，安全生產(chǎn)是確保化工行業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的基石，報告將會分析近年來國內(nèi)主要安全生產(chǎn)事故案例及化工安全人才需求，并介紹南京工業(yè)大學(xué)安全人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢。

授課主題：凝聚儲能力量，助力能源安全

授課教授：葉季蕾

課程摘要：能源的供應(yīng)和需求，在數(shù)量、形態(tài)、時間上都可能存在差異。為了解決這個問題，提高能源利用效率，常常采用能量儲存和釋放的方式，稱為儲能。比如我們?nèi)粘Ｉ畹氖謾C電池、電動汽車電池、通訊基站備用電源等等，都是儲能技術(shù)的應(yīng)用。

儲能技術(shù)可以貫穿電力系統(tǒng)的發(fā)、輸、配、用電各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮不同作用，是安全、綠色、高效地實現(xiàn)發(fā)電與用電的實時平衡的重要手段。尤其在全球范圍內(nèi)可再生能源替代性不斷加強，成為主體能源的趨勢逐漸明晰，能源革命日益迫切。儲能在雙碳目標(biāo)和能源轉(zhuǎn)型過程中具有核心地位，作用至關(guān)重要。

第四場（下午2：30）

授課主題：智能建造與BIM技術(shù)

授課教授：齊玉軍

課程摘要： 2017年，江蘇省《江蘇建造2025行動綱要》提出了傳統(tǒng)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，大力推進“精益建造”“綠色建造”“數(shù)字建造”“裝配式建造”，全面推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。智能建造充分運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、互聯(lián)網(wǎng)、BIM等信息通信技術(shù)（ICT）技術(shù)，與工程建造的全過程、全產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，實現(xiàn)智能化生產(chǎn)和信息化管理的新型工業(yè)化建造。

授課主題：弦歌不輟，書院育四海精英

授課教授：湯吉海

課程摘要：2011學(xué)院以首批入選國家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）為契機而成立，是學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。學(xué)院依托國家級江蘇先進生物與化學(xué)制造協(xié)同創(chuàng)新中心，實行“全員書院制”、“全程導(dǎo)師制”以及“小班化、個性化、全球化”的“兩制三化”教育管理模式。強化通識教育，深厚夯實人文和科學(xué)基礎(chǔ)；科產(chǎn)教融合，提升創(chuàng)新實踐能力。

授課主題：行隨心動，你的行為誰做主

授課教授：陳庭強

課程摘要：在金融市場中，投資者總認(rèn)為自己能夠做出理性客觀的決策，將自己與理性和智慧并存，殊不知，受到與生俱來的認(rèn)知偏差和情緒心理的影響，常常做出非理性的決策，呈現(xiàn)出過度自信、厭惡損失、后悔效應(yīng)、贏者詛咒等現(xiàn)象。

行為金融學(xué)作為一門新興學(xué)科，將通過對市場交易行為、人性偏好、思維過程和情緒變化的觀察研究，教會你在金融市場中的生存法則，讓你認(rèn)清市場、認(rèn)識自己。

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 王菲