南京財經(jīng)大學(xué)以切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)為目標(biāo)，著力推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化進(jìn)程，逐步實現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，全面提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)與能力。

以培訓(xùn)促提升。學(xué)校組織開展新入職輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)、輔導(dǎo)員沙龍活動、職業(yè)素質(zhì)能力提升培訓(xùn)等，邀請校內(nèi)外優(yōu)秀輔導(dǎo)員等來校作經(jīng)驗交流分享，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力與職業(yè)素養(yǎng)。定期組織開展輔導(dǎo)員心理工作技能、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升專題培訓(xùn)等，全面提升輔導(dǎo)員招生、就業(yè)和學(xué)生管理業(yè)務(wù)能力。組織輔導(dǎo)員赴愛國主義教育基地，通過專題講座、現(xiàn)場教學(xué)、專題輔導(dǎo)等教學(xué)形式，開展黨性教育。

以平臺促發(fā)展。學(xué)校積極打造“輔導(dǎo)員工作室”品牌，圍繞新形勢下學(xué)生工作的重點難點問題，結(jié)合大學(xué)生成長成才需求，開展一系列咨詢、交流、座談、讀書活動，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有效結(jié)合，落實全員、全過程、全方位育人。組織開展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，通過理論宣講、案例分析和談心談話環(huán)節(jié)，以賽促學(xué)、以賽促建，全面提升輔導(dǎo)員的理論水平和工作能力。

以考評增成效。學(xué)校不斷健全科學(xué)合理的輔導(dǎo)員考核指標(biāo)體系，力求全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價輔導(dǎo)員工作。輔導(dǎo)員考核工作堅持定量考核與定性考察相結(jié)合、目標(biāo)考核與過程考核相結(jié)合、師生評價與組織評定相結(jié)合的原則，主要考查輔導(dǎo)員在教育、管理、服務(wù)、指導(dǎo)學(xué)生等方面的工作表現(xiàn)。落實輔導(dǎo)員進(jìn)編考核工作，提高隊伍歸屬感和職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)工作動力；組織開展輔導(dǎo)員崗級申報，打通職級發(fā)展通道，激勵輔導(dǎo)員工作提質(zhì)增效。