眨眼間已經2月了，再有2個月左右的時間，又將是幼升小面試時間了，幼升小最重要的一個環節就是自我介紹，而自我介紹實際上就是一個小型演講，主要考察孩子的表達能力和基本交際能力，其不僅需要孩子良好的語言表達能力，還需要孩子有一定的“膽識”。

這種類型的“演講”在小朋友日常生活中很多時候都會遇到。幼兒園講故事、小學里面競選班干部、參加演講比賽......簡而言之，就是要求小朋友面對一群或是熟悉或是不熟悉的人，發表自己的觀點，展現自我。

如何成功的做出一份“自我介紹”，下面就給大家整理一下思路。

在幼升小面試中，需要家長和孩子準備各種題材，所謂題材就是不同種類的信息。也就是說，小朋友要告訴老師，自己平時是怎么學習生活的。這些需要家長幫小朋友總結出來。

提前總結的好處是，找到小朋友真正喜歡的點和擅長的點，而不是漫無邊際，想到哪里是哪里。自我介紹中，提問環節互動性很強，如果對內容的把控比較生疏，很容易答不上來。

另外，其實大部分小朋友的生活相似的地方很多，怎么樣把自己的特點凸顯出來，需要家長幫忙，比方說，很多小朋友愛踢足球，如果自己家小朋友也愛踢球，可以教孩子跟老師說“我平時每周踢幾次球，和誰踢，喜歡哪個球星”，等等。這樣就會在老師心里產生一個很鮮活、健康的足球小王子的形象。

為了更好完成幼升小面試中的自我介紹，家長可以帶著孩子通過四個步驟加以準備。

? 主題和時間：選擇你感興趣的主題、你要說多長時間

一個自我介紹能不能說好，首先，要看小朋友對話題的把握能力，要盡量把話題控制在自己能把握的范圍之內，有限的時間之內，盡量窄的話題，盡可能多的信息量。不要試圖說很多話題。

? 聽眾 ：你要說給誰聽，誰會來評判

幼升小面試，聽眾一般是小學老師，老師希望看到的是符合學校招生需求的孩子。什么樣的孩子是學校需要的？不同的學校、老師口味不盡相同，但是共性的內容是一致的，那就是：身體健康，積極向上，有良好的學習習慣。至于小朋友會哪些知識，才藝，可能老師也關心，但不是最關心的。如果在自我介紹過程中，能充分展現出自己陽光的一面，才是最大的勝算。面對未來，沒有人有絕對的勝算，只有在不確定性中把握好確定性的因素，才有可能是贏家。

? 話題和目的

• 就一個話題能夠深入、并在一定范圍內加以延展，以幫助孩子能夠應對老師各種問題。

• 家長幫助孩子頭腦風暴，記下孩子能夠說的各種故事，并盡可能讓它更有趣。

不要閉門造車，研究范圍不僅限于網絡，報紙，雜志，圖書館，家庭和朋友…

凡事預則立，這是古訓。家長要和小朋友一起研究，搜集素材，包括別的小朋友如何演講的？

要告訴孩子，自我介紹的目的——確保介紹結束，聽眾將知道……

好的開頭是成功的一半，一點不為過。其實，“自我介紹”成功與否，在開頭已經決定了。后面的部分只是幫助聽眾來證明他的判斷。

結尾很重要，用很簡潔、有力的金句讓面試老師記住某個孩子。面試過程中包含有問答環節，實際上也是不斷強化、鞏固自己的談話核心。仍然以“愛踢足球為例”，小朋友需要通過不同的角度不斷驗證自己是個真正的足球小王子。

• 自己練習，計時，不斷調整內容，使之符合時間限制；

• 在家里人/陌生人面前練習；

• 如有必要拍下視頻；

練習非常重要。不練習，小朋友容易緊張、忘詞，慌亂之中，會改變整個介紹的節奏、結果。另外，練習當中，小朋友會不斷優化表述內容，會自己體會到哪些詞語、句子需要優化，需要增加哪些肢體語言來強化自己的論點。在練習過程中，每次自己要去找一找哪些需要改進的地方，家長也要一起幫忙提出建議，并且最好能對著鏡子練習，或拍視頻。

語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關注的素質之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。

以下是近年來幼升小面試中自我介紹經常出現的題目，家長可以根據考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進行培養。

1、小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？

家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。

5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

家長要注重孩子生活常識的灌輸，經常告訴孩子家在哪里，附近有哪些標志性建筑，父母的姓名是什么，聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發展打下良好基礎。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情，比如在幼兒園認識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

下面總結了一些幼升小自我介紹環節中的注意點，具體如下：

總的來說，幼升小的面試，無論哪個環節，都是需要家長帶著孩子做大量準備工作。自我介紹這個環節所需要的能力更是需要家長在日常生活中帶領孩子日積月累、加以培養。平時多多注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的。