齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：家人閑坐，燈火可親，是人們對于春節(jié)的理想狀態(tài)。而在山東多地的大中小學(xué)及幼兒園，數(shù)不盡的教師群體正在祖國大地上“書寫”論文。基于此，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)《青年說》新聞專欄即日起發(fā)出“山東教師的寒假日記”征集令，邀請山東省一線教師用手中的筆和鏡頭，記錄下2025年寒假最難忘的一線故事和精彩瞬間。

文｜淄博市沂源縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長 王煥濤

大年初六，新年的歡悅氛圍仍在彌漫，人們尚陶醉于其中，而我卻迎來了值班的責(zé)任。這一天，恰逢立春，仿若給這平凡的值班時(shí)光披上了一層別樣的華裳，讓我的心情格外舒暢。

天色尚暗，我便匆匆啟程，向著學(xué)校疾行。微亮的蒼穹，透著些許清寒，寂靜的街巷仿佛仍在夢鄉(xiāng)沉眠。當(dāng)我邁入校園的瞬間，那種熟悉的靜謐與擔(dān)當(dāng)，瞬間盈滿心間。

我先是對校園的每一處角落進(jìn)行了詳盡的查看，腳步輕緩卻堅(jiān)定。每一個(gè)角落都承載著師生們的日常點(diǎn)滴，而我必須保證它們的安然與潔凈。尤其是那些暖氣片，我更是加倍留意，審視有無漏水的跡象。回想起去年入冬前，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為了解決供暖問題不辭辛勞，全力推動(dòng)，最終使熱電廠的集體供暖取代了過去自行燒暖的方式。這一轉(zhuǎn)變，對于我們這樣一所身處縣城最西側(cè)城鄉(xiāng)接合部的學(xué)校而言，無疑是一樁意義非凡的大事。師生們在這個(gè)溫暖舒適的冬天里，能夠更加安心地學(xué)習(xí)和工作。

完成巡查回到辦公室時(shí)，太陽已然高懸于教學(xué)樓之上。和煦的陽光穿透玻璃窗，毫不吝嗇地灑在書桌上，為整個(gè)房間注入了明亮與溫暖。陰沉了兩日的天氣，在立春這天終于放晴，仿佛也在為新的開端歡呼。

過年期間，走親訪友，步履不停，熱鬧喧囂不斷。而今日，我決意靜下心來，與書為友，按下新年歡慶的嘈雜按鍵，盡享這短暫的寧靜與充實(shí)。我習(xí)慣在讀書前，點(diǎn)燃一炷檀香，雖道不明具體緣由，但那裊裊升騰的輕煙，挾帶著淡淡的芬芳，總能讓我的心迅速沉靜，仿佛能將外界的紛繁喧囂阻隔于這一方小小的天地之外。

年前從好友韓克剛校長那里借來的南懷瑾先生的《論語別載》，此刻正靜靜地躺在桌上，等待著我去開啟。翻開書頁，南懷瑾先生對于《論語》的獨(dú)特闡釋，猶如一位智者在耳畔低語。身為一名教師，也讓我深知持續(xù)汲取知識的重要性。

正當(dāng)我沉浸于書中的智慧時(shí)，走廊里突然傳來腳步聲。放下書出門查看，原來是四年級的一名學(xué)生。他彬彬有禮地問候：“老師，新年好！”我微笑著回應(yīng)：“新年好，來學(xué)校有事嗎？”一番交流后得知，孩子想要拿幾本書回家閱讀。我們學(xué)校平日里在樓道、樓梯拐角和教室書櫥都擺放著大量書籍供學(xué)生隨時(shí)取閱，只是在放假前統(tǒng)一收歸到了圖書室。我趕忙找到圖書室的鑰匙，陪孩子一同前往。

打開圖書室的門，瞧見一排排規(guī)整有序的書籍，心中不禁感嘆管理圖書老師的辛勤付出。不多時(shí)，孩子選好了一本《中國民間故事》和一本《讀者》，并對我說開學(xué)后交還給我。看著孩子把書小心謹(jǐn)慎地抱在懷里，那滿臉欣喜的模樣，讓我的內(nèi)心泛起一陣寬慰。微笑著目送孩子歡蹦著離去，我才又返回辦公室。

此時(shí)，打開手機(jī)，看到青島支教島李淑芳老師的一句評論：“教育就是激發(fā)、點(diǎn)燃、喚醒、引爆……因?yàn)槊總€(gè)生命都是本自具足，內(nèi)在圓滿的……” 誠然，這或許就是教育的真諦，在點(diǎn)滴之間，激發(fā)孩子對知識的渴望，點(diǎn)燃他們內(nèi)心的熱情，喚醒沉睡的夢想，引爆無限的可能。

在這個(gè)立春之日，我在校園中值守，在書香中沉醉，期盼著新的一年能似這溫暖的陽光一般，滿溢希望與美好。