【案例】

光明日報記者 唐芊爾 光明日報通訊員 孫寧 劉紅君

“一枚小小藥丸里包含了這么多種藥材，真是太神奇了！”“原來中醫(yī)藥離我們并不遙遠！”……

在天津市南開區(qū)中心小學(xué)的一間教室里，津藥達仁堂第四代傳人翁悅正在向同學(xué)們介紹中草藥知識。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們還體驗了搓蜜丸這項傳統(tǒng)中藥制作技藝，制作了專屬于自己的中醫(yī)藥香囊。

這樣的傳統(tǒng)文化活動，在南開區(qū)中心小學(xué)時常開展。

“作為南開區(qū)首個‘學(xué)校家庭社會協(xié)同育人指導(dǎo)站’，學(xué)校積極融合家校社資源，以非遺傳承為載體，廣泛開展傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進課程活動，在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，形成全員育人、全程育人的良好氛圍。”校長王敏介紹。

為此，學(xué)校確立了以“禮”為核心的教育理念，并將“禮”貫穿于教育教學(xué)、校園活動、家校合作等各個方面，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛社會、傳承文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)校積極推進校社協(xié)同，引進社會資源，舉辦“博雅講堂”傳統(tǒng)文化講座，開展非遺文化進校園系列主題活動。除邀請中醫(yī)藥非遺團隊進校園外，還邀請葫蘆烙繪制作技藝非遺傳承人李媛開設(shè)“葫蘆藝術(shù)”小課堂，讓師生共同走近葫蘆文化、體驗民間藝術(shù)。

同時，學(xué)校也十分注重加強家校合作，凝聚育人合力。平時，學(xué)校經(jīng)常邀請家長參加學(xué)校開展的傳統(tǒng)文化實踐活動，如制作葫蘆畫、做香囊、剪紙，端午節(jié)包粽子，臘八節(jié)制作臘八粥等。這些活動不僅讓學(xué)生體會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也進一步加深了親子交流、拉近了家校距離。

“孩子的成長，不僅是家庭和學(xué)校的責(zé)任，也需要社會的支持，只有形成教育合力，才能取得最佳效果。我們將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，以傳承傳統(tǒng)文化為抓手，不斷促進校家社各展優(yōu)勢、密切配合、相互支持，切實增強育人合力。”王敏說。

《光明日報》（2024年12月31日 13版）