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“職引未來·濰坊站”暨山東牧院2025屆就業(yè)招聘會啟動報名[報考信息] - [報名信息] 2024-11-06
為深入貫徹落實黨的二十大精神和黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》,積極搭建畢業(yè)生求職就業(yè)和企業(yè)招聘對接平臺,強化就業(yè)服務(wù),促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。山東畜牧獸醫(yī)...
學(xué)校思政 | 福建開放大學(xué):用“改革卷”答好“發(fā)展題”[繽紛校園] - [其他省份] 2024-11-05
黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》對深化教育綜合改革作出系統(tǒng)部署。日前,習(xí)近平總書記再次來閩考察并發(fā)表重要講話,為福建改革發(fā)展把脈定向、指路...
高質(zhì)量做好干部教師教育培訓(xùn) 全面服務(wù)推進(jìn)教育強國建設(shè)[教育百科] 2024-11-05
學(xué)院要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和大會精神,充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用,為加快建設(shè)教育強國提供堅強思想政治保證和能力支撐。
高校紛紛開設(shè)微專業(yè),“香”在哪[教育動態(tài)] - [其他地區(qū)] 2024-11-04
教改“試驗田”期待多方助力今年10月,諾貝爾化學(xué)獎頒給了3位科學(xué)家,其中杰米斯·哈薩比斯和約翰·詹珀的貢獻(xiàn)是,他們開發(fā)了一個可以預(yù)測蛋白質(zhì)復(fù)雜三維結(jié)構(gòu)的人工智能模型。在浙江大學(xué)計算機學(xué)院博士生...
呈現(xiàn)江蘇工藝美術(shù)卓越成果!南京大學(xué)“江蘇省工藝美術(shù)高端人才高級研修班”結(jié)業(yè)匯報展開幕[繽紛校園] - [省內(nèi)學(xué)校] 2024-11-01
31日上午江蘇藝術(shù)基金2024年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目“江蘇省工藝美術(shù)高端人才高級研修班”結(jié)業(yè)典禮暨“吾道無窮——南京大學(xué)江蘇省工藝美術(shù)高端人才高級研修班結(jié)業(yè)匯報展”開幕式在南京大學(xué)鼓樓校區(qū)成功...
南大師生與工藝美術(shù)撞了個滿懷——南大江蘇省工藝美術(shù)高端人才高級研修班結(jié)業(yè)匯報展側(cè)記[繽紛校園] - [省內(nèi)學(xué)校] 2024-11-01
2024年10月31日上午,江蘇藝術(shù)基金2024年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目“江蘇省工藝美術(shù)高端人才高級研修班”結(jié)業(yè)典禮暨“吾道無窮——南京大學(xué)江蘇省工藝美術(shù)高端人才高級研修班結(jié)業(yè)匯報展”開幕式在南京大學(xué)...
無錫:深化教育合作 續(xù)寫新時代“山海情”[教育動態(tài)] - [江蘇教育] 2024-10-30
近日,來自延安市的四十多位中小學(xué)及幼兒園管理干部與骨干教師分兩批進(jìn)入無錫市各中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn),深化教育合作,續(xù)寫新時代“山海情”。
活在當(dāng)下,活在“這一刻”[教育百科] 2024-10-25
十三年前,我發(fā)起成立了全公益“尋找安詳小課堂”,就如何降低抑郁率、犯罪率等,開展文學(xué)的功能性實驗,效果出乎意料的好。十三年來,參與線上線下學(xué)習(xí)的學(xué)員達(dá)上百萬人次,得到了社會認(rèn)可,被教育部等...
用鏡頭記錄變遷,“來途與去路”攝影展在圣翰藝術(shù)館啟幕[教育動態(tài)] - [其他地區(qū)] 2024-10-24
10月22日,“來途與去路”——中國人民大學(xué)新聞攝影山東班同人展山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院站在山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)館啟幕。山東省攝影家協(xié)會、山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、赫爾岑國際藝術(shù)學(xué)院和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)...
智能技術(shù)讓教師培訓(xùn)有力有效[教育百科] 2024-10-23
數(shù)字化賦能教師發(fā)展,不僅是提升教師教書育人能力的重要內(nèi)容,更是新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的重要支撐。在教師培訓(xùn)中,如何關(guān)注教師的差異?如何培養(yǎng)教師解決真實情境中的問題?本期專刊推出數(shù)字...
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