日前，在濟南中創軟件工程股份有限公司，煙臺南山學院軟件工程專業學生劉濤結束了一段為期兩個月的企業實習，“在項目組里，我跟著工程師們一起參與了真實項目的開發，課本上的知識一下子‘活’了起來，通過實踐操作，專業知識更扎實了，工程實踐能力也獲得了明顯提高?！? 

“學生去實習的企業都是學院‘校企地黨建共同體’的成員，每年學院會分批次、有計劃地將學生送往企業的生產、研發一線，讓學生在‘真刀實槍’實地操練中增才干、長本領?！睙熍_南山學院科技與數據學院黨委書記、院長呂海洋介紹。近年來，學校充分發揮黨組織的政治優勢和組織優勢，大力推進校企地黨建共同體建設，以“黨建聯建”為載體，探索出一條黨建引領、校地協同、產教融合，為高質量應用型人才培養聚勢賦能的新路子。

推進校地企融合，凝聚共育合力

校、企、地擁有獨特的資源優勢，如何打破它們之間的無形“圍墻”，凝聚力量形成育人合力呢？這是煙臺南山學院長期思考的問題。

“我們找到了黨建引領這根‘紅繩’，將高校、企業與地方政府牽在一起，促成了一場旨在培育高素質應用型人才的深度‘聯建’?！眳魏Ｑ蠼榻B，學院黨委與龍口市政府部門、行業領軍企業等單位的黨組織建立了常態化聯系機制。2024年，在黨建聯建的契機下，學院與百度、龍口大數據服務中心舉辦了校企地融合發展交流研討會，三方圍繞優化合作機制，探索數字化教學新路徑，培養適應未來產業發展的高素質人才進行了探討。

一年時間以來，煙臺南山學院將企業的前沿技術、實踐場地，高校的學術科研、師資力量，地方政府的政策扶持、產業導向緊密結合在一起，真正構建起了“政府搭臺、校企合作、三方共贏”的校企地黨建融合新格局。

打造實踐“熔爐”，錘煉應用本領

“企業為我們每個人都安排了實習導師，近距離了解行業前沿技術，還讓我們在校外實習實訓基地中開展實踐訓練活動，提高了專業技能，堅定了為產業發展貢獻力量的決心。”計算機科學與技術專業學生尹傳博說，“校外實踐的經歷，幫助我們在參加各類大賽時更加從容自信，我們不斷進行技術創新，榮獲全國高校計算機能力挑戰賽國家二等獎等多項榮譽。”

尹傳博的實踐經歷是煙臺南山學院人才培養模式的生動縮影。近年來，煙臺南山學院以黨組織共建項目為依托，動員企業黨組織選派經驗豐富的黨員技術骨干擔任學生的校外導師，傳授實操技藝，讓學生近距離接觸行業最新動態與實際難題，實現從理論知識到應用能力的快速轉化。同時，協同地方政府資源，建立一批校外實習實訓基地，為學生提供充足的實踐機會，并在基地設立臨時黨小組，確保學生在實踐過程中的思想政治教育不斷線，引導學生樹立正確的職業觀與價值觀。

在這種“理論+實踐+思政”深度融合的培養模式下，南山學院超七成學生積極參加校企地合作的黨組織共建項目和創新創業項目，聚焦企業技術需求與地方產業痛點進行技術創新，在大賽中嶄露頭角，在求職時備受青睞。

“應用型人才的培養，實踐能力是其核心競爭力。校企地融合式黨建深度嵌入人才培養實踐環節，將企業生產一線打造成了學生錘煉技能的火熱熔爐?！笨萍寂c數據學院副院長肖川說?！皩W校培養了一大批高素質應用型人才，他們從這里走向全省、走向全國，為社會發展貢獻著青春力量。”

構筑保障體系，護航人才成長

“在企業實習遇到技術難題時，校內外老師第一時間給予專業指導，幫助我們調試代碼、優化方案，同時，幫我們進行心理疏導，這種全方位的支持讓我們更有信心去迎接挑戰，實現自我成長?！眲屑さ卣f道。

“黨建引領下的校企地合作注重人文關懷保障，我們關注學生在學習、實踐、就業過程中的心理需求，通過開展各類黨團活動、心理咨詢服務等，幫助學生解決困難、緩解壓力，讓他們以飽滿的熱情投入到成長成才的奮斗中。”科技與數據學院副院長石海濤告訴記者。

此外，在組織保障上，成立聯合黨建工作協調小組，專門負責統籌規劃、協調推進人才培養各項事務，確保三方合作緊密、有序開展。在制度保障上，共同制定涵蓋人才培養方案、實踐教學管理、師資互聘互用、考核評價等一系列規章制度，讓人才培養全過程有章可循、規范運行。

“學院始終致力于為學生搭建更多、更高質量的實習實踐平臺，讓他們能夠將所學知識靈活應用于實際，在解決真實問題的過程中提升綜合能力，真正成長為社會需要、企業歡迎的德才兼備的應用型人才，為經濟社會高質量發展注入強勁動力，書寫人才培養與產業振興協同共進的嶄新篇章?！眳魏Ｑ笳f。

（通訊員 王庭瑞）