在全面推進素質教育、積極踐行“五育”并舉教育方針的時代背景下，濟南市槐蔭區景新實驗小學始終致力于推動“五育”融合教育的深入發展，強調各育之間的有機協同與相互滲透。據了解，該校此前已成功舉辦多場勞動主題活動，并依據《勞動課程標準》，精心打造了景新實驗小學職業體驗系列課程。

4月29日，值此“五一”國際勞動節前夕，景新實驗小學以職業體驗為核心，舉辦了第三屆職業體驗勞動教育主題活動——“廚神爭霸賽”。此次活動旨在通過實踐體驗，讓學生在勞動中收獲技能、樹立正確職業觀念，進一步深化“五育”融合教育成果。

活動當日，現場氣氛熱烈非凡。依據《勞動課程標準》各學段教育目標，學校分年級為選手們精心制定了勞動任務。各年級參賽選手攜帶提前準備好的食材有序入場就座，彼此間熱切交流著烹飪計劃，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

一年級小選手專注于擇菜、洗菜環節，動作雖顯稚嫩卻熟練有序。他們仔細去除菜根與黃葉，隨后認真清洗，很快，清洗干凈的蔬菜便整齊瀝水盛盤，扎實展示了廚師必備的基礎食材處理技能。

二年級選手迎來制作花式飯團的挑戰。小選手們自信滿滿，熟練運用工具，充分發揮想象力，一雙雙小手塑造出愛心、小船、星星、小雞等形態各異的可愛飯團。不僅造型新穎獨特，飯團還搭配了豐富多樣的配菜，兼顧營養均衡。

三年級選手為制作精美水果拼盤全力以赴。他們熟練運用刀、勺、叉等工具對水果進行精細削切，巧妙利用水果的不同形狀與色彩，發揮奇思妙想，擺出如美麗小花、金魚戲水圖、靈動大龍蝦等令人眼前一亮的造型，完美詮釋了美觀與營養的和諧統一。

四年級選手不甘落后，紛紛亮出廚藝“絕招”。他們不僅要熟練掌握削、切、拍等技巧，更需精心調配美味涼拌汁。一盤盤色香味俱佳的涼拌菜端上評委席，瞬間勾起現場觀眾與評委的味蕾，充分展現了學生們扎實的廚藝功底。

五年級選手堪稱“廚藝達人”，在刀功與爆炒技巧上盡顯精湛技藝。現場爐灶俱全，小選手們氣定神閑、操作嫻熟，手中炒勺上下飛舞。熱油遇熱鍋，“滋啦”作響，升騰起的是幸福的人間煙火氣。片刻之間，黃燜雞、紅燒雞翅、爆炒花蛤、蒜苔炒肉等一道道色香味俱全的美味小炒新鮮出爐，贏得評委與觀眾的陣陣稱贊。

經過緊張激烈的比拼，評委團從菜品的色澤、口味、創意及衛生等多個維度進行綜合評審，最終評選出一、二等獎。景新實驗小學書記兼校長李格東，副校長蔡巧芳、于婷親自為獲獎選手頒發獎牌與獎品。獲獎選手們難掩自豪喜悅之情，臺下觀眾也以熱烈掌聲表達祝賀與肯定。

此次“廚神爭霸賽”亮點紛呈，各年級學生在不同任務中展現出獨特的創造力與實踐能力，不僅讓學生切實體驗到勞動的樂趣，更在實踐操作中熟練掌握烹飪技能，收獲滿滿的成就感。同時，活動有力培養了學生的團隊協作精神與創新思維能力，為學生綜合素質的提升提供了寶貴契機。

景新實驗小學校長李格東表示，未來，學校將堅定不移地深入推進“五育”融合教育，以勞動課程為重要切入點，持續開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動。以《教育強國建設規劃綱要（2024 - 2035年）》中“加快建設現代職業教育體系，培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才”為指引，通過一系列職業體驗活動，助力學生逐步樹立科學正確的職業觀。相信活動中所傳遞的勞動態度與勞動精神，將深深融入學生日后的學習與生活，激勵他們憑借勤勞雙手創造美好未來。