近日，山東省濟(jì)南中學(xué)唐冶校區(qū)與山東建筑大學(xué)土木工程學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)以“文韻隨行·尋春山建”為主題，鹿鳴文學(xué)社和鹿鳴經(jīng)典吟唱社社員在副校長(zhǎng)孟照輝、教育教學(xué)管理部主任郭淑杰、文學(xué)社指導(dǎo)老師李昱霖、吟唱社指導(dǎo)老師楊優(yōu)強(qiáng)的帶領(lǐng)下共同走進(jìn)建筑大學(xué)土木工程學(xué)院，在鐵路建筑展館的“蒸汽轟鳴”、老別墅的雕花窗欞、地契展館的泛黃契約與海浪輕撫的百年民居之間，展開(kāi)了一場(chǎng)人文與建筑的深度對(duì)話。

歷史建筑：土木骨架中的文學(xué)敘事

在地契地圖展館內(nèi)，泛黃的土地契約與精細(xì)的手繪地圖讓同學(xué)們駐足沉思。看著地圖上標(biāo)記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷史中的濟(jì)南面貌仿佛就在眼前浮現(xiàn)。這些契約不僅是法律憑證，更是土地與人情的敘事文本。它們共同見(jiàn)證著一代代濟(jì)南人民的生活樂(lè)章?？粗^內(nèi)的種種陳列，不由得讓我們想起了《白鹿原》《活著》中人物身上所具有的土地情結(jié)，以及契約背后宗族、倫理與生存的文學(xué)母題。同學(xué)們也從展館復(fù)原的膠東夯土墻工藝中，發(fā)現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》“筑之登登”的古老回響，今時(shí)今日，此時(shí)此刻，建筑史與文學(xué)史在此互相印證，形成互文。

空間再生：人文關(guān)懷下的工程智慧

這座建筑像一本打開(kāi)的書(shū)，鐵軌是標(biāo)點(diǎn)，齒輪是修辭。走進(jìn)由蒸汽機(jī)車(chē)改造的火車(chē)餐廳，齒輪零件化作藝術(shù)裝置，車(chē)廂內(nèi)飄散著食物香氣，無(wú)不吸引著同學(xué)們的注意。在依山傍海的百年石厝民居前，鄉(xiāng)土美學(xué)如何啟發(fā)現(xiàn)代生態(tài)建筑設(shè)計(jì)成為我們?cè)趫?chǎng)所有人的思考。

文化基因：冰冷建筑與溫暖人文碰撞中的文明傳承

土木工程塑造文明的容器，而文學(xué)賦予容器以靈魂。從地契展館到火車(chē)餐廳，從老別墅到膠東民居，我們觸摸的是技術(shù)與人性的雙重年輪，我們欣賞的是屋脊曲線暗合的海浪韻律，我們感受的是鋼筋混凝土與文學(xué)碰撞的文明傳承。

活動(dòng)最后，每位同學(xué)都收到了山東建筑大學(xué)土木工程學(xué)院精心準(zhǔn)備的特別禮物——研學(xué)證書(shū)，用心之作，儀式感滿滿。此次研學(xué)活動(dòng)對(duì)文學(xué)社和吟唱社的同學(xué)們意義非凡，它讓文學(xué)想象力為冷硬的鋼筋混凝土注入溫度，也讓工程思維為飄渺的文字找到物質(zhì)載體。當(dāng)我們站在老別墅的巴洛克式穹頂下，看夕陽(yáng)為百年磚石鍍上金邊，他們讀懂的不僅是建筑史的章節(jié)，更是一部用土木寫(xiě)就、用文學(xué)注解的人類(lèi)文明史詩(shī)。