近日，濟南高新區管委會教育文體部攜手山東中醫藥大學附屬醫院手術中心南丁格爾志愿服務團隊，在濟南高新區稼軒小學開展“健康科普進校園，守護生命零距離”急救科普活動，深入推進全環境立德樹人“三引導”行動。

活動采用獨特的“三維教學模式”，“場景化教學”環節亮點十足。志愿者借助急救動畫、人體模型等教具，詳細講解海姆立克急救法、心肺復蘇等技能。專業醫護人員現場演示“判斷意識—緊急呼救—胸外按壓—人工呼吸”的心肺復蘇完整流程，還邀請五、六年級的學生、老師和家長上臺體驗海姆立克急救法與心肺復蘇急救法，五（2）班學生劉沐陽興奮地說：“只有親身體驗過才知道每個動作都有科學依據，掌握急救技能真的很重要。”此外，醫護人員發放急救知識小測試，考查學生學習成果。

在海姆立克急救法實訓環節，專業醫護人員針對海姆立克急救法展開了教學。首先，他們強調了正確站位的重要性，施救者需站在患者身后，雙腳前后分開，前腳距離患者約一腳寬，后腳腳跟踮起，保持身體穩定且重心適中，以便能靈活施力。接著是手部精準定位，醫護人員耐心指導，讓施救者用雙臂環繞患者腹部，一手握拳，拇指頂住患者肚臍上方兩橫指處、劍突下方，另一手抓住握拳的手。最后是有力沖擊，教導大家運用手部力量，通過急速拉動雙臂，迅速、有力地向內、向上沖擊患者上腹部，約每秒1次。

學生們在學習過程中，不僅認真聆聽講解，還踴躍上臺實踐操作，切實感受到每個步驟的嚴謹性。六（1）班學生韓雅博說：“通過這次學習，我明白了海姆利克急救法在應對氣道異物梗阻時的關鍵作用，掌握了一項能挽救生命的實用技能。”

此次活動中，學生們深刻認識到“時間就是生命”，明白了掌握正確急救方法對于自救和他救的重要性，增強了急救意識與技能。稼軒小學校長劉茂雷告訴記者：“此次活動創新生命教育形式，不僅在學生心中播下守護生命、傳承文化的種子，而且提升了教師自身急救知識儲備，我校教師們日后定能更好地引導學生重視生命安全，提高應對突發狀況的能力。”