為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)校本教學(xué)技能引導(dǎo)員隊(duì)伍,助力教師專業(yè)發(fā)展,2月14日—18日,山東英才學(xué)院人力資源處(教師發(fā)展中心)舉辦了首期FDW教學(xué)技能引導(dǎo)員工作坊研修班,參加研修班的9位骨干...
為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)校本教學(xué)技能引導(dǎo)員隊(duì)伍,助力教師專業(yè)發(fā)展,2月14日—18日,山東英才學(xué)院人力資源處(教師發(fā)展中心)舉辦了首期FDW教學(xué)技能引導(dǎo)員工作坊研修班,參加研修班的9位骨干教師全部獲得FDW國際認(rèn)證證書。
據(jù)了解,本期工作坊特別邀請了山東大學(xué)李賽強(qiáng)教授和國防科技大學(xué)歐朝敏教授擔(dān)任培訓(xùn)師,在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下,學(xué)員們進(jìn)行四天半高質(zhì)量、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。工作坊基于BOPPPS模塊化教學(xué)設(shè)計理論,以微格教學(xué)為基礎(chǔ),注重同伴學(xué)習(xí)、彼此啟發(fā),通過進(jìn)行迷你教學(xué)、引導(dǎo)練習(xí)和系列主題學(xué)習(xí),在“教學(xué)者-學(xué)習(xí)者-引導(dǎo)者”三種角色之間不斷轉(zhuǎn)換,從而深入理解ISW工作坊的設(shè)計思路和引導(dǎo)策略,提升自我教學(xué)反思能力與教學(xué)能力。
工作坊節(jié)奏緊湊,內(nèi)容豐富,全體學(xué)員以飽滿的熱情全身心投入,高效完成了培訓(xùn)任務(wù),李賽強(qiáng)教授給予高度評價:“學(xué)員展現(xiàn)出極強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)與協(xié)作精神,為校本教學(xué)改革提供了可復(fù)制的引導(dǎo)員培養(yǎng)范式”。參訓(xùn)教師紛紛表示,此次培訓(xùn)不僅提升了自身的教育理念和教學(xué)技能,還掌握了引導(dǎo)和組織ISW工作坊的核心能力,更是激發(fā)了對教育事業(yè)的無限熱忱和深度思考。
本次FDW研修班的舉辦是山東英才學(xué)院深化教育教學(xué)改革、精準(zhǔn)化賦能教師發(fā)展的重要舉措。未來,教師發(fā)展中心將以FDW引導(dǎo)員為“種子”,孵化校本ISW工作坊,持續(xù)構(gòu)建分層分類的進(jìn)階式教師培養(yǎng)體系,以教學(xué)能力提升為抓手,助力學(xué)校打造新時代高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,推動學(xué)校教育事業(yè)再上新臺階。
(來源:山東英才學(xué)院)
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